星磊
2013
發(fā)布于 2022-06-28

天天練加蘇教版

用天天練視頻課
按人教版知識點排好序
對應(yīng)找好蘇教版教材內(nèi)知識點,用蘇教版課后習(xí)題加以鞏固
開學(xué)后人教版教材一定會更新有變化的
但是不代表里面的知識架構(gòu)和例題習(xí)題會有變化
這樣的話孩子上課也不貴覺得這些題我都做過
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3年前
蘇教版對比人教有什么特色么?
3年前
Chengchengwh 蘇教版對比人教有什么特色么?
知識點排布順序不一樣,習(xí)題量差不多,拓展少一些(解決問題之類),但是主線是全的,推進度預(yù)習(xí)比較合適。去年暑假我們是搞了三四年級的
3年前
Chengchengwh 蘇教版對比人教有什么特色么?
我家娃媽不讓提前學(xué)。。。
3年前
Chengchengwh 我家娃媽不讓提前學(xué)。。。
小學(xué)數(shù)學(xué)不提前學(xué),學(xué)深也可以,高思導(dǎo)引刷起來
3年前
請問天天練是那個樂樂趣課堂天天練嗎?
3年前
DJ5337625407 請問天天練是那個樂樂趣課堂天天練嗎?
是個app,買年卡的
3年前
星磊 是個app,買年卡的
對的,謝謝親
發(fā)布

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8歲
14歲
想法
我們沒有相關(guān)經(jīng)驗 我們?nèi)昙夐_始高思線下學(xué)習(xí)奧數(shù),經(jīng)歷一般在校外。校內(nèi)數(shù)學(xué)從來沒有提前學(xué),提前弄過。所以,抱歉沒有相關(guān)經(jīng)驗。
以我家經(jīng)驗來說,三年級數(shù)學(xué)一般,開始學(xué)習(xí)奧數(shù),到四年級期末進入第一梯隊。中間因為我的懶散,孩子沒有真的學(xué)明白,上課似乎聽懂了,可是課下沒有到位,所以一瞬就過了。
四年級跟高思董笑語學(xué),董老師要求例題二刷,搞清楚例題后再做題。我照做后,四上數(shù)學(xué)還沒有拔尖,四下就拔尖了。
所以,無論是課內(nèi)課外,可能方法都很重要。
22 14 4
用學(xué)校配套的不就不糾葛了。
再說教材哪個版本無所謂吧,小學(xué)就那么多知識點,計算(加減乘除,混合運算,分?jǐn)?shù),小數(shù),指數(shù)),幾何(圓,三角,四邊形),方程,生活應(yīng)用(時鐘,速度,錢幣,路程,溫度,長度,重量,體積)……知識點覆蓋到就行了。要是介意人教版配圖,那就用其他版本。不涉及戰(zhàn)略的都是小問題。
如果學(xué)校是人教版還是建議人教版吧。雖然吐槽聲音比較多,開學(xué)希望畫風(fēng)恢復(fù)正常。
另外新加坡班數(shù)學(xué)資料【密享】我通過百度網(wǎng)盤分享的文件:新加坡數(shù)學(xué)
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1JsmuJfKaNMpRbH39MV71hg
提取碼:6618
復(fù)制這段內(nèi)容打開「百度網(wǎng)盤APP即可獲取」
8歲
想法
可能是選擇人教版啊,因為執(zhí)教版是否和這個中國孩子,中國學(xué)生的,然后這個新加坡數(shù)學(xué)里面它的一些編排嗯,和我們是不一樣的,有的可能你就超前學(xué)了,有的可能就是復(fù)習(xí)了,并不能延伸到和課內(nèi)的這個數(shù)學(xué)相結(jié)合起了這樣的一個作用,而且學(xué)到這個錢幣啊,這一塊的時候他也是不一樣的,我覺得是新加坡的那種,所以感覺這套書并沒有傳說的這么神奇,這么好
11歲
13歲
想法
如果教材就是人教的為什么不用人教版
而且,你提前學(xué)的目的不就是為了讓孩子在校內(nèi)趕超別人嗎
當(dāng)然如果目的不在此那另說了
那就沒必要花時間在校內(nèi)了
雞一雞奧數(shù)不更香嗎
新加坡數(shù)學(xué)跟咱們就不是一個體系
你要學(xué)是不是要讓孩子從一年級開始接觸一步步來
直接上四年級如果前面的知識點孩子并不知道 怎么能推得下去
你想過這個問題沒有
這不徒增煩惱嗎!??????
9歲
想法
蘇教版教材我覺得挺好的 我家小學(xué)課程是選擇用的蘇教版加配套蘇教版53天天練,覺得蘇教版的內(nèi)容和練習(xí)挺全面
12歲
想法
以前也想過換別的教材,后來覺得無所謂吧,前提是我娃大概率不會因為預(yù)習(xí)過而不聽課。配套練習(xí)是53全優(yōu)卷,一個星期學(xué)個兩章差不多。主要目標(biāo)是培養(yǎng)自學(xué)能力,所以不用天天練這種。
12歲
想法
升四年級,準(zhǔn)備跟校內(nèi)走,再加上奧數(shù)一起學(xué)。
6歲
10歲
想法
我感覺新數(shù)的知識編排順序有點過時了,現(xiàn)在小朋友好像很早就接觸幾何和圖表,但新數(shù)里這些出現(xiàn)得比較晚,知識倒不會過時,練習(xí)冊也還好。
星磊
星磊
2013
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