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Lucky_gjy
2009
發(fā)布于 2018-05-30 
能鍛煉想象力吧。比如說我就很欣賞我家的不照圖紙，自己拼個東西，然后告訴我這是什么。然后像樂高和磁力片這種，提供的是3維空間上的創(chuàng)作，這和平面的畫畫還不一樣。當你用這類玩具搭建時，哪怕你只是還原一個房子，潛意識中還是進行了空間上的規(guī)劃。至于機械齒輪類的練習(xí)了力學(xué)知識等，那就是為以后物理的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
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17歲
想法
鍛煉了看圖紙的能力。別以為這種技能容易，那是因為樂高圖紙編得好，不信你買個國產(chǎn)品牌的仿樂高試試。特別是那種砌人型玩偶，手臂和身體隔了空位，圖紙又不是分部位說明，而是按3D打印順序描畫的，真的是看破腦袋。

這種能力延展出去，對空間想象能力也很有幫助。之前考迎春杯，有一道關(guān)于二維魔方的數(shù)學(xué)題，這種涉及到三維空間變化的空間想象能力，有時候大人也未必有。

此外，樂高機械系列一直是好評如潮，對涉及物理的各式各樣傳動裝置的學(xué)習(xí)大有幫助，可惜就是太貴?，F(xiàn)在也開始有其他品牌在做這個了，性...
8歲
10歲
想法
1.樂高多用途培養(yǎng)想象力。我家從嬰兒期就開始每天玩樂高了。磨牙玩具、洗澡玩具、挖沙玩具、過家家玩具、玩具車、娃娃、娃娃屋等都能用樂高搞定。其他玩具不用買很多。孩子大點后基本上所有的其他玩具都能用樂高搭建出來。

2.完成數(shù)學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幾何空間感，這個所有積木都能陪養(yǎng)。但是最好是用一個品牌的積木更能玩得持久深入，而不要每種積木都買一點。樂高的延展性好過其他建構(gòu)類積木。

3.培養(yǎng)語言能力。搭好的樂高場景不像其他積木那么容易坍塌，適合講故事玩過家家。大了還能拍微電影。

4.完成...
13歲
想法
孩子剛出生就有朋友送了樂高，可以說從零歲起步。但實際上他已經(jīng)真正可以獨立完成得兩歲半以后了，自己開始拼德寶系列，但還不會看圖拼。差不多四歲后開始靠圖拼?？傮w來說，創(chuàng)造力鍛煉明顯，還有就是立體概念增強。
想法
此類拼插玩具，孩子的確喜歡玩，家長也樂意讓孩子去玩，只是不一定用正品樂高產(chǎn)品，國內(nèi)仿制的產(chǎn)品自然很多，以價廉取勝。當初我孩子就玩過很多套此類玩具，但都不是樂高品牌！

看一些花友的孩子玩樂高產(chǎn)品，玩得相對專業(yè)，有專門的收納盒及配套工具，看著就羨慕啊，哪像我家情況，一個大儲物盒而以。那些樂高電子積木，看著眼饞，只是價格實在不是貧民消費，忍了不出手。

玩拼插積木，給孩子帶來的好處實在很多，如讀圖、動手、空間思維及想像力等不一而足，這也是眾多家長讓孩子玩樂高類積木的通識。這里就不...
15歲
想法
樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥，至今已有70多年的歷史，樂高在丹麥語中是“玩得快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。

樂高就是給孩子在動手的時候帶來歡樂！?

它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。

“做中學(xué)”、“學(xué)中樂”、“樂中學(xué)”，并鍛煉了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。?

孩子在動手積極建構(gòu)真實事物時能幫助他們在頭腦中構(gòu)筑知識，新構(gòu)建的知識能促使他們創(chuàng)造出更好的解決方案，衍生出更多的技能、更多的知識。

從而在這樣一個...
10歲
想法
能鍛煉的能力太多了 隨便說幾個 最初級的首先就是讀圖紙的能力吧 邏輯 空間感 力學(xué) 造型審美能力 這些展開了 都能很深入 做出來的作品轉(zhuǎn)不起來怎么辦 動幾下總卡住怎么辦 這是需要現(xiàn)場解決問題的能力（現(xiàn)場工程師就是干這個的）

如果是多個小伙伴一起完成 還有團隊合作啊 領(lǐng)導(dǎo)力啊 等等
16歲
想法
不知道。孩子喜歡，就支持嘍。
10歲
想法
孩子上樂高課，其實家里沒有樂高玩具，不想給他收拾，所以想大點再買。從課程上來說。起碼能鍛煉講故事的能力，因為每堂課的背景都不一樣有的是個故事有的是個知識點。所以還是有點進步。并且非常喜歡。對于三歲半的小朋友來說。樂高比畫畫更能帶來成就感。因為不會很丑。
Lucky_gjy
Lucky_gjy
2009
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