培養(yǎng)娃一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，對(duì)升學(xué)幫助大么？

我不建議家長(zhǎng)做太早太早的規(guī)劃。因?yàn)橐磺卸荚谧?。今年的藝考政策不是又改了嘛。我的思維是以不變應(yīng)萬(wàn)變。
昨天和一個(gè)高一姑娘聊天。她面色鐵灰，心情不佳。青春的年紀(jì)，整個(gè)人縮的讓人心疼。和我說(shuō)想藝考。我說(shuō)不至于。第一你成績(jī)還沒(méi)那么差。第二你也沒(méi)特長(zhǎng)。她說(shuō)爸爸媽媽不同意說(shuō)那樣即便有學(xué)上，沒(méi)好工作。我說(shuō)你的理想是什么。她說(shuō)沒(méi)有。但是她爸爸媽媽希望自己工作穩(wěn)定老師或者公務(wù)員。我說(shuō)你喜歡嗎？她說(shuō)不知道。她應(yīng)該花一樣年紀(jì)的奮斗的高一，就每天思考，考不上好大學(xué)了，沒(méi)有好工作了，別人戀愛(ài)了，室友八卦了。問(wèn)她的喜好已經(jīng)想法都沒(méi)有。學(xué)業(yè)也出于一塌糊涂。我腦子里閃過(guò)一個(gè)詞，空心病。
太早太早的去規(guī)劃，綢繆，容易拔苗助長(zhǎng)。我個(gè)人認(rèn)為好的成長(zhǎng)應(yīng)是這樣的。
幼兒園階段快樂(lè)的去體驗(yàn)人生，懂得時(shí)間觀念，界限感，禮貌，能去專(zhuān)注的做事情，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讀書(shū)的幸福，過(guò)有節(jié)奏的生活。這就夠了。小學(xué)階段，開(kāi)始培養(yǎng)好的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把幼兒園階段的觀察，引導(dǎo)出一定的興趣愛(ài)好。然后加以引導(dǎo)發(fā)展。
到了初中高中，專(zhuān)拼學(xué)業(yè)。如果前期引導(dǎo)的好，不可能文化課成績(jī)差。如果實(shí)在喜歡藝術(shù)或者某一項(xiàng)體育，去拼搏努力。而不是因?yàn)橐蔀榭荚嚨膸褪?。有家長(zhǎng)要懟，不是每人喜歡學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)好。那么沒(méi)關(guān)系啊，找準(zhǔn)自己的定位器。我經(jīng)常和孩子說(shuō)，不要去爭(zhēng)第一，第一只有一個(gè)。但是你可以盡力。在中國(guó)，我覺(jué)得老百姓家庭，努力好好走高考的路線還是務(wù)實(shí)又踏實(shí)的。因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)中的老百姓。
如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)什么特長(zhǎng)是有用的。后果也許很可怕。孩子可能沒(méi)有動(dòng)力了。而且功利心理會(huì)在孩子心里滋生。不如靜觀其變，陪伴孩子好好成長(zhǎng)。