也說“逆襲”
每次和孩子為學(xué)習(xí)而進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)的時(shí)候,總是讓我想到小時(shí)候灌他喝中藥的情形。
先是我和他外婆、姨鼓勵(lì)他自己喝,就是不行。不是不知道藥能治病,但是因?yàn)榕驴?,?jiān)決不喝!眼看著中藥就要冷掉,于是大人們七手八腳摁住灌,孩子殺豬般嚎叫著拼了命反抗,牙關(guān)緊咬!捏住他的鼻子迫使他張嘴,他拼命憋氣的時(shí)候大概把眼睛里的毛細(xì)血管也脹破了,雙眼變得通紅,那種樣子使我恨不得把藥丟了算了……最后藥往往只能灌下去一半,另一半都浪費(fèi)了……
學(xué)習(xí)也是這樣。對(duì)于不喜歡的,不是他不知道不喜歡的科目也很重要,他仍是怕苦,不摁住逼不學(xué),摁住逼著反抗著學(xué)一點(diǎn),有時(shí)候反抗也如喝藥一般特別激烈,于是學(xué)習(xí)效率奇低,時(shí)間和精力大部分都在逼迫和反抗中消耗浪費(fèi)掉,真正學(xué)進(jìn)去的很少!
最后還是我漸漸放棄了摁住逼迫學(xué)的做法。上初中以后,完全改成了商量著學(xué)!其實(shí),這個(gè)年紀(jì)了,我也知道摁不住他了!
雖然說學(xué)習(xí)是一輩子的事,可是升學(xué)卻是緊迫的事!如果他自己不能戰(zhàn)勝這種狀態(tài),我期待中的“逆襲”就只能是幻想啦人和人學(xué)習(xí)上的差別,很多時(shí)候確實(shí)都在于能不能自己逼自己一把,狠狠心邁過那個(gè)怕點(diǎn)、痛點(diǎn),邁不過,就只能停留在原地了。
就算在升學(xué)上逆襲不了,我也非常希望有一天他能突然醒悟:媽媽,原來寫字其實(shí)不累,原來寫日記很有意義,原來用文字自由地表達(dá)是這么幸福的一件事情!