【專注力游戲課程訓練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day116
課程一對多專注力課程+情商課程
工作兩個校區(qū)的課程
學生故事：【不好玩】
事件：在感統(tǒng)課程上，老師布置了一項任務后，一個孩子已經(jīng)在開始嘗試了，另外一個孩子做了一遍后說不好玩，就把手上的教具都扔掉了。
是覺得有點難，對嗎？
不玩了，不好玩的。
好，沒有關系，老師陪著你，我們一步一步來，我們先把左手的圈圈給練習會了。先給自己的要求是連續(xù)5個吧。很好，你已經(jīng)完成5個了。那現(xiàn)在我們來右手拍球5個試試，也是可以的。
孩子就漸漸的愿意一點一點去嘗試了，雖然中途還是會有做不到而抓狂把教具扔掉，但是老師繼續(xù)的耐心提醒，那孩子逐漸的就愿意去重新嘗試。
我的感受：平靜~欣慰
學生閃光點：
1、有禮貌
2、內(nèi)心善良
3、愿意一次一次嘗試
（可以更多）
老師自我反思:孩子的表現(xiàn)行為，更多的只是提醒我們?nèi)ヌ剿骱⒆拥膬?nèi)心想法，當孩子出現(xiàn)異常的叛逆或者是故意的搗蛋，還是說有想要放棄的念頭，其實都是孩子快要到達【情緒的臨界點】，需要我們給予輕推孩子，助孩子一臂之力，只要我們耐心的并且接納孩子的行為表現(xiàn)，正向的引導孩子重歸現(xiàn)實，或者重新練習。孩子便會配合我們的訓練項目。
與學生的秘密互動
有
〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：上課
掉：記錄美好課程點滴
了：剪輯視頻
〔明天的成長胡蘿卜〕
吃：一對一輔導
掉：新的學員課程
了：群知識分享
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?專注力小游戲分享
103游戲名稱：【小心有雷】
游戲方法：在地上放兩個杯子，距離大概是35厘米左右，要求孩子雙手抱肩，腿伸直，腰挺直 L字型的坐在地面上，雙腳打開不碰到杯子，在雙腳合起來放在兩個杯子之間，以此類推的重復。
游戲目的：腹部力量的訓練，以及對腳部力量的支配能力，左右腦刺激協(xié)調(diào)
【感恩瞬間?】
一切安排美好
2011
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