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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

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檸檬藍

2016

發(fā)布于 2019-02-08

孩子閱讀偏好很明顯（很可能受我的影響），是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

我個人覺得還是需要引導的，就像孩子學習偏科一樣，大人要加以引導，孩子才能更加廣泛的攝取知識，知識不但要有深度還需要廣度，這樣才能更加全面的了解事物。

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書蟲田小樂

17歲

想法

孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

翻出一篇兩年多前的文，是學校讀書節(jié)應老師之邀寫的稿件。孩子獲得學校閱讀平臺的第一名。當時還是二年級下學期7歲半。現在10歲了。后續(xù)的事情以后有空再寫。
?
孩子的自主閱讀從 4 歲半開始，到 6 歲上小學已經讀過了《長襪子皮皮》這類的大部頭長篇小說。本來我以為我已經完成了陪伴閱讀的工作，可以放手讓她自己讀書，不需要親子閱讀的步驟了。有一次在跟班主任王老師的溝通中，老師談到閱讀維度的問題。讓我對陪伴閱讀的概念有了新的認識。

現在孩子的識字量比較大，閱讀興趣已經養(yǎng)成，閱讀...

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Sophie和JJMM

10歲

15歲

想法

孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

閱讀偏好，電視節(jié)目偏好，交友偏好，都是可以引導的。強扭是瓜不甜，但不引導卻是不行的。我記得中學有一次即興演講，一個很優(yōu)秀的男孩子以最愛的電視節(jié)目-動物世界作為自己的演講內容。當時的我每天刷新白娘子傳奇，倚天屠龍記，對這個回答很驚訝，怎么會有人喜歡看動物世界？

如今也為人母，首先觀念已經轉變，看動物世界當然好過刷白娘子。天天陪孩子看BBC紀錄片，不單孩子喜歡，自己也發(fā)現了諸多樂趣。

目前也試著引導孩子看人文紀錄片，方法是每周固定時間，一周孩子選，一周我選，彼此陪伴，相互了解...

4 7 評論

lcc0706

8歲

10歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

故事類的繪本沒有看夠足量的，理解力不夠，當然不愛看，量真的夠了基本不會挑書的；

是要看適齡的，哪怕低幼一些也沒關系；科普現在看太早，根本理解不了。只能靠記憶記得一些表面的東西。

真想要培養(yǎng)閱讀習慣就別太功利。較犀利，望諒解。

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Yoyo yu

10歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

和我之前有貌似同樣的顧慮。隨著孩子漸漸長大，我的這些顧慮也沒有了。

那時2歲多的小樹也對武器，各種車，火車迷的不要不要的。自己選書。

我沒有強迫他看什么，順其自然，后來也看分級了，故事類，科普類，我給他買的書他也都喜歡。

還有我一般剛剛買回的書，比如一套，就拿出我認為他會喜歡的一本，然后其他的都放起來。讀完后他會看最后一頁畫著很多同一系列的其他書，就會說媽媽，再買這本的。。。其實我都買了，沒告訴他。

這樣倒可以吊吊他的胃口哦。哈哈

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誠新媽

9歲

13歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

肯定要引導的，尤其是娃這么小，越好“糾正”。小娃的閱讀偏好肯定會受家長影響的，因為買書選書給娃讀書的都是爸媽。

喜歡科普類的肯定沒問題，而情感類的，這么小的娃只要接觸一些能表達自己和體諒別人情緒的繪本就行了吧；文學類的可以大點從科普角度切入，比如昆蟲記、森林報、西頓動物故事、葉永烈的科學童話、儒勒凡爾納的小說、李毓佩的數學故事。

樓主反思下自己“偏食”給自己帶來哪些弊端吧，然后就有動力在娃小時盡量讓娃接觸各面的閱讀了。

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Yxmj

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

樓主提問的時候，娃娃才三歲，我覺得這個年齡就下“閱讀偏好很明顯”結論有點早呀。

科普類的書籍特點是字少圖多、圖大，本就特別適合這個年齡段的娃。故事類的、情感類的，都是以文字為主，而且三歲的孩子未必能理解復雜的故事，這類書沒有科普類那么吸引幼童也是正常的。

在幼童階段，故事類、情感類書籍的選擇還是要以故事情節(jié)短小精煉、圖片多而精美的繪本為主，目的是培養(yǎng)孩子對這些書籍的興趣，為以后的自主閱讀這類書籍打下基礎。切不可操之過急，逼著孩子讀文字為主的故事類書籍，把孩子的興趣逼沒了就...

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乖妹兒

14歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

我也不喜歡文學類的?？赡苁切r候看的某一種多，就有了偏好，那個時候對天文、科幻著了迷的上癮，她訂的科學雜志，我也能看得津津有味。喜歡動植物類的書，初中的時候對生物特別偏愛?？墒堑浆F在也看不懂紅樓夢在講什么，包括電視劇都不喜歡，但是并不影響我娃的閱讀偏好。從我自己的例子來說，應該是家里哪一種書更多更有趣孩子就慢慢會系統的想看。盡量多的提供好書，孩子有更多選擇，他現在還小，其實沒辦法分辨自己的喜好，更多時間是大人引導

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一顆小豆子

10歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

偏好很正常呢。我家小女孩，喜歡看公主呀，女巫呀，可愛小動物的書。不過沒有說其他類別的就排斥，也看，就是如果有上面的，肯定優(yōu)先看上面的。

我家隨手的書架上，我擺放的書啥分類都有。她沒有太多的選擇，只能看上面的。每次擺放出來的不超過50本。等都看過一遍，我才會換新的出來。她要看新的就得都看，所以她也沒辦法??

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童寶大魔王

8歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

我們家的情況和題主媽媽正好相反，我女兒更喜歡想象力豐富天馬行空的繪本，動物、車子主題的（女孩子喜歡車子這一點也很另類了）?？破疹惖奈覀円恢笨吹牟欢?，也不太感興趣。

為了這個我也想了很多的辦法，之前看別的媽媽推薦了一套書叫《親親科學圖書館》科普向分類很細致有一些很貼近生活的主題，比如玩具娃娃啊圣誕節(jié)、野生動物之類的，這種我家就比較容易講，也愿意聽。

之前給她買過一本《和爸爸媽媽去旅行》這本書接受度就一般，最喜歡那幾頁有動物的，非洲、南極。其他的就不太想看。于是老母親和老父親...

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刀刀在

8歲

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孩子閱讀偏好很明顯，是順其自然好呢，還是要有意識引導他閱讀更廣泛類別的書？

我家，男寶21個月，看到交通工具類的繪本簡直不要命，拉著你一直要講要講要講，但是也是可以引導的嘛，畢竟所有的繪本都不是單一的只出現交通工具，我們都是從他喜歡的繪本出發(fā)，總會有一些其他的內容，引起他的興趣，然后慢慢的以此為例，不斷的引導他去看其他相關的內容，這樣子慢慢下來，其他的內容他也都會涉獵到的，可能所有人都是這樣，對自己熟悉的東西會更感興趣吧！這就需要家長不停的引導了，家長不要著急，慢慢來，這和小朋友的認知水平也有關系，很多書之前不看，以后可能就慢慢會喜歡了，多帶孩子出去...

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