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Q橙

2008

發(fā)布于 2017-01-19 · 圖片6

當(dāng)福特為研發(fā)汽車陷入困境時，他找到機會向愛迪生介紹了自己的想法和設(shè)計以及遇到的困難。愛迪生把拳頭砸向桌子，說“堅持住，別放棄”。福特知道了愛迪生成功的秘訣，堅持下來并成功發(fā)明價格經(jīng)濟速度較快的T型汽車。兩位發(fā)明家結(jié)下終身的友誼。本書特色在于附錄對兩位發(fā)明家發(fā)明產(chǎn)品的介紹以及有關(guān)史料。希望兒子遇到困難時，也能堅持住，別放棄。

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juanspeaking

11歲

書評

天才發(fā)明家

（美）蘇珊妮·斯萊德著；（美）珍妮弗·萊因哈特繪；徐辰譯 / 中信出版社

鼓樓圖書館借閱。我想這本書的意義在于啟發(fā)孩子的好奇心，實驗發(fā)明東西的熱情以及改變世界的想法。。普通的孩子也能夠通過不斷探索+堅持住不放棄來為人類的生活提供更多的方便。非常值得一閱的書。孩子的無限可能也許就來自于某本不經(jīng)意的書埋下的心靈種子。

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Q橙

16歲

書評

瘋狂學(xué)校6: 我們的狂熱音樂老師

[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著；[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪；任溶溶譯 / 江蘇少年兒童出版社

主人公阿仔討厭學(xué)校，也因不喜歡洛林老師所教的歌而厭惡音樂課。好在新?lián)Q的海德因老師教起酷酷的說唱音樂，阿仔不討厭了。海德因成功組織編排了音樂劇，在校園里取得成功。不過，海德因老師離開校園，參加《美國偶像》選修而獲勝，最后乏味的洛林老師又回來執(zhí)教?？粗鴷懈杳统霈F(xiàn)美國偶像的節(jié)目，滿滿的熟悉感。

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Q橙

16歲

書評

Step into Reading 1: Boats!

Shana Corey / Random House

不同boats對比可以學(xué)到big little、old new、fancy plain、fast slow、high low等反義詞，學(xué)到low row slow、boat float 、chug lug等符合拼讀規(guī)律的詞匯，還可以了解多種boats。兒子特想坐showboat。

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Q橙

16歲

書評

Little Critter: A Green, Green Garden

Mercer Mayer / HarperCollins

兩年前買的書，孩子終于能讀了。感覺little critter 雖是I can read first系列,但比Step Into Reading 1難一些。Little Crittle是很美式的家庭生活，小小年紀就開始勞作種植蔬菜，讓孩子體會No Pain,No Gain。兒子甚是羨慕，表示如果中國人少，家里也有大院子就好了，因為他想要a Green ，Green garden。

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Q橙

16歲

書評

Usborne My First Reading Library: Pirate Pat

Illustrated by Mike & Carl Gordon; Retold by Mairi Mackinnon / 北京語言大學(xué)出版社

第一圖書館的Book 1的之一。How this book works介紹如何使用此書：先讀后邊Guideance Notes的八個字母的sound，家長再讀左側(cè)單詞多的部分，孩子讀右側(cè)單詞少的部分，最后再讓孩子回答書后的puzzles。書的質(zhì)量好，彩色清晰，故事有趣。從拼讀開始加強英文閱讀。

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Q橙

16歲

書評

瘋狂學(xué)校4: 我們的神經(jīng)美術(shù)老師

[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著；[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪；任溶溶譯 / 江蘇少年兒童出版社

主人公阿仔討厭學(xué)校，也討厭美術(shù)課。美術(shù)課老師漢娜太太認為藝術(shù)無處不在，要發(fā)揮創(chuàng)造力，這樣垃圾也能成為藝術(shù)品。因為阿仔和阿德烈亞的小沖突啊，阿仔身上掛了蝴蝶作品和濺得滿身五顏六色，最終贏得美術(shù)比賽。漢娜太太啟發(fā)式美術(shù)教學(xué)方法真心不錯。

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Q橙

16歲

書評

撲克游戲

（美）蘇姬·摩根斯坦著；（法）米萊耶·達朗塞繪；梓爻譯 / 新蕾出版社

小說正文只有56頁，適合小學(xué)低年級學(xué)生閱讀。兒子在一年級暑假讀的。一個快退休的老師在課堂上給學(xué)生們發(fā)了可以晚到學(xué)校、不上課等的撲克，這些切中孩子心里的撲克讓孩子們感到得到尊重，形成很好的師生互動氛圍?？上?，女校長不理解，但老師快退休了，否則就會被解聘。唉，好老師總是難得，出現(xiàn)后不被管教育的人理解?？磥?，還是讓老師有管理學(xué)校的權(quán)力。

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Q橙

16歲

書評

大英博物館展覽

呂章申編 / 北京時代華文書局

100件文物中的世界史。歷史就是人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。當(dāng)人類學(xué)會制造工具時，便與動物有了本質(zhì)性差別。隨著人類認識的發(fā)展，工具不僅僅限定在生產(chǎn)領(lǐng)域，或表達宗教信仰，或彰顯權(quán)力強大，或融入情感寄托，或體現(xiàn)審美情趣，或成為交往工具……文物是當(dāng)時人類三重認識維度的體現(xiàn)，也是我們重新審視過去的途徑。帝國的榮光最終隱沒于歷史的塵埃中，但文化宗教的植入力和持久性卻能戰(zhàn)勝強權(quán)，也推動了多民族最終的大融合。文物的材料來源表明人類交往擴大帶來泛地區(qū)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，反而又刺激人類冒險探索更遙遠的外部世...

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Q橙

16歲

書評

Step into Reading 1: Tae Kwon Do!

Terry Pierce / Random House

這本書有很多關(guān)于跆拳道動作的words，適合我家學(xué)跆拳道的兒子，看看跆拳道動作如何用英語表達。當(dāng)然，也有一些拼讀詞匯，now bow，fun run，chop flop，jab gab，yell well，kick pick.此外，what fun也讓小朋友學(xué)到一種表示開心的方式。