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JoeyYoyo
2011 2011
發(fā)布于 2021-08-07 · 圖片2

寫(xiě)作文

人物的神態(tài)描寫(xiě)
結(jié)合處境寫(xiě)出神態(tài)的變化
回到家門(mén)口的小軍，發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙不見(jiàn)了……
提示：進(jìn)不了家門(mén)的小軍會(huì)是怎樣的神態(tài)？冷靜下來(lái)以后，他會(huì)不會(huì)設(shè)法聯(lián)系媽媽？聯(lián)系媽媽的時(shí)候，他的神態(tài)是怎樣的？媽媽回來(lái)后，站在媽媽面前的小軍，又會(huì)是怎樣的表情和神態(tài)？
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充其量也就是提供一篇范文，至于怎么寫(xiě)還得家長(zhǎng)手把手地教，不然孩子學(xué)會(huì)的也就是用ChatGPT生成作文，然后自己照抄照背。
充其量也就是提供一篇范文，至于怎么寫(xiě)還得家長(zhǎng)手把手地教，不然孩子學(xué)會(huì)的也就是用ChatGPT生成作文，然后自己照抄照背。
2歲
11歲
想法
初嘗寫(xiě)作甜頭，開(kāi)始給自己定目標(biāo) 可能一直以來(lái)看書(shū)比較多，輸入積累還算大，所以開(kāi)始寫(xiě)作練習(xí)都得到老師好評(píng)，積極性就特別高。
這兩天聽(tīng)我提到楚才作文比賽，三年級(jí)以上寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)才能參加，而且獲獎(jiǎng)率只有12%，于是來(lái)了興致，給自己定了目標(biāo)——明年三年級(jí)爭(zhēng)取參加楚才作文比賽，并制定了計(jì)劃:
一、每天至少看半本書(shū)；
二、每周寫(xiě)一篇練習(xí)；
三、打好字詞基礎(chǔ)，每周學(xué)兩個(gè)生字（貌似第三點(diǎn)是不是有點(diǎn)太簡(jiǎn)單??不過(guò)先行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)?。?。???
7歲
想法
拾年考試｜2024年8月3日北京pet 今天，拾年在豐臺(tái)花鄉(xiāng)青旅科創(chuàng)園，參加了pet考試。

為什么會(huì)報(bào)名呢？因?yàn)榇饲啊?歲通過(guò)ket”的“事跡”給她帶來(lái)了太多的滿足。伴隨著周圍小朋友和家長(zhǎng)們閃亮亮的眼睛和一聲聲夸張的“哇～”，拾年的虛榮心得到了極大的滿足，小愿望也逐漸從“6歲通過(guò)pet”變成了“上小學(xué)之前通過(guò)pet”～

可是，老母親最近實(shí)在太忙了，根本沒(méi)時(shí)間給她好好輔導(dǎo)，直到考前兩周，開(kāi)始認(rèn)真刷trainer，練習(xí)寫(xiě)作文；考前一周，開(kāi)始做真題。雖然時(shí)間短，但她非常努力，作文寫(xiě)了好多張，習(xí)題也做了厚厚一摞。
...
10歲
想法
沒(méi)有對(duì)比，不敢妄斷！ 我家閱讀量在好朋友中應(yīng)該算是大的，但是在花生的世界里，只能算是很普通的。

識(shí)字量:閱讀可以增加孩子的識(shí)字量。在沒(méi)有刻意學(xué)識(shí)字的情況下，一年級(jí)上學(xué)期測(cè)得識(shí)字量2200+。這個(gè)水平不算牛娃，但肯定比不閱讀的孩子多很多的。

寫(xiě)作:一年級(jí)目前課內(nèi)沒(méi)有涉及寫(xiě)作。自己課外做的53練習(xí)冊(cè)，一年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)了幾篇看圖寫(xiě)話。沒(méi)有對(duì)比，所以不知道別的孩子寫(xiě)的如何。見(jiàn)圖一。

閱讀理解:我自己認(rèn)為做的閱讀理解還是可以的，對(duì)題的理解還有回答時(shí)的句子運(yùn)用詞語(yǔ)運(yùn)用還算過(guò)關(guān)吧。見(jiàn)圖二
11歲
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初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些建議（轉(zhuǎn)自哲別，雖家有原版娃，仍可借鑒） 我一直認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不分年級(jí)，不需要智力天賦，需要的是記憶積累，英語(yǔ)一旦學(xué)透學(xué)好，成績(jī)很難降低。

所以說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，想學(xué)好就不要按照年級(jí)來(lái)，學(xué)習(xí)越早越好。高三英語(yǔ)單詞與初一英語(yǔ)單詞，沒(méi)用本質(zhì)的不同。

英語(yǔ)語(yǔ)法也只是一套規(guī)則，初中生直接看考研英語(yǔ)語(yǔ)法能聽(tīng)懂，這和數(shù)學(xué)是完全不同的。

如果說(shuō)初三之前英語(yǔ)達(dá)到了高中水平，那么初三一年幾乎不需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)依舊能考高分，并且可以把所有學(xué)習(xí)用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化。這個(gè)現(xiàn)象在頭部高中幾乎成了標(biāo)配。

在我看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就三件事，單詞，語(yǔ)法、背新概念...
11歲
想法
思維訓(xùn)練可以從研究答題結(jié)構(gòu)開(kāi)始（轉(zhuǎn)自madam說(shuō)） 無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，它的大題的解答過(guò)程都是有一定規(guī)律或者模式可循的。比如說(shuō)數(shù)學(xué)是按步驟給分，物理化學(xué)這類既按步驟給分，也按知識(shí)點(diǎn)給分。

再看語(yǔ)文、道法和歷史大題部分，更是強(qiáng)調(diào)答題的結(jié)構(gòu)了。比如對(duì)歷史人物評(píng)述：
1.某人取得成就的原因：
①時(shí)代背景:政治、經(jīng)濟(jì)、文化。
②經(jīng)驗(yàn)、成就(概括要點(diǎn)＋具體事例)。
③國(guó)家或者外部支持。
2.評(píng)述某人：
①是什么：定性。
②為什么：結(jié)合具體事例解釋。
③怎么做：應(yīng)該怎么看/學(xué)習(xí)/對(duì)待（態(tài)度）。

答題的過(guò)程就是思考的過(guò)程，看起來(lái)孩子們的寫(xiě)作也...
4歲
16歲
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提升英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作 已經(jīng)到中章了，可以參與一些英語(yǔ)原著的閱讀營(yíng)，有專門(mén)同學(xué)陪伴打卡和老師帶領(lǐng)，這樣堅(jiān)持幾本原著下來(lái)，孩子的閱讀能力會(huì)大有提升。

至于英語(yǔ)寫(xiě)作嘛，我的方法是買(mǎi)了一套培生英語(yǔ)的分級(jí)寫(xiě)作，不過(guò)呢，孩子現(xiàn)在大了，沒(méi)有時(shí)間，在孩子小的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)這一套書(shū)會(huì)比較好一點(diǎn)
10歲
想法
PET（Preliminary English Test）是劍橋英語(yǔ)考試（Cambridge English Exams）中等級(jí)較低的一考試，主要測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)能力，符合歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)（CEFR）的B1級(jí)別。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面達(dá)到一定水平后可以考慮參加PET考試：

### 1. **英語(yǔ)水平**：
- 學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的能力。具體來(lái)說(shuō)，能夠在熟悉的日常情境中進(jìn)行基本的交流。

### 2. **詞匯和語(yǔ)法**：
...
5歲
14歲
想法
玩了真會(huì)上“癮”, 不能碰! 現(xiàn)在孩子四年下冊(cè)了，我一直以來(lái)都不太喜歡孩子玩游戲?？傆X(jué)得浪費(fèi)時(shí)間！而且玩游戲、追動(dòng)漫都會(huì)上癮，想要戒掉難！玩游戲、追動(dòng)漫都要耗掉大量時(shí)間和精力！最終肯定影響學(xué)習(xí)！糾正起來(lái)要花好多心思！需要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)！
我家向先生玩游戲，有時(shí)還會(huì)組隊(duì)和人玩！有段時(shí)間還教孩子玩了把通關(guān)！說(shuō)女兒反應(yīng)能力還行，手速不錯(cuò)！好在，他周一到周五都在深圳上班，帶娃玩了兩個(gè)星期日也就放下了！
我弟弟是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)！他在深圳一家網(wǎng)游公司做游戲后期處理，他們團(tuán)隊(duì)做的是籃球競(jìng)技網(wǎng)游！有500多萬(wàn)用戶！
君...
13歲
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《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》是美國(guó)學(xué)樂(lè)出版社（Scholastic）推出的詞匯學(xué)習(xí)系列練習(xí)冊(cè)，專為美國(guó)小學(xué)階段（G1-G6）設(shè)計(jì)，基于CCSS（美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)）編寫(xiě)，注重通過(guò)詞匯策略提升了學(xué)生的詞匯理解和應(yīng)用能力。以下是關(guān)于這套教材的詳細(xì)介紹：
1. 教材結(jié)構(gòu)與詞匯量
年級(jí)分布：共6冊(cè)，對(duì)應(yīng)G1（一年級(jí)）至G6（六年級(jí)），每?jī)?cè)包含24個(gè)單元，每個(gè)單元學(xué)習(xí)10個(gè)單詞，單冊(cè)詞匯量為240詞，六冊(cè)總計(jì)約1440詞。但實(shí)際掌握...
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