匿名花友
發(fā)布于 2023-03-21 · 圖片1

作文本

作文本這本書既可以幫助四年級的孩子提高寫作能力,里面還有讓孩子們自己發(fā)揮想象寫的的好處,既可以讓孩子們發(fā)揮豐富的想象力,就可以讓孩子們增加自己的閱讀力,比如奇思妙想主題,我的奇思冒險,你要想發(fā)明的起因,特點描述,操作說明都要寫的非常詳細詳細,不然就會寫錯或者偏僻。請聽我的奇思妙想,我的奇思妙想,人類充滿了奇思妙想,隨著顆枝。科技的發(fā)展,我們把許多幻想 變成了現(xiàn)實,我也想到未來發(fā)明一種能幫助我們?nèi)祟惖臇|西,萬能便衣,我之所以想發(fā)明萬能變音是因為今天我在路上走著的時候,看見一位阿姨穿的很少,因為天氣預報說今天是很晴朗的電梯,不會下雨,而我因為媽媽怕天氣突發(fā)的變故都給多穿了一件衣服。我剛想抱怨下媽媽的說……,媽媽,你看天天這么怎么會?說變就變,可我畫到一半天氣就變了。變得冷風書像那位穿的很稀薄的阿姨,雙手抱著自己,邊走邊打著哆嗦,而我和媽媽都多穿了一件,所以并無感覺,從這間讓我更想發(fā)明。換了便衣了,我發(fā)明的萬能便衣,它是用畫,萬米技術(shù)和電腦芯片合成的,上面則金的一層太陽廣播。里布有兩個按鈕,一個藍,一個藍色的按鈕,是你想根據(jù)天氣變化時按一下,它就會根據(jù)天氣吧,你畫變裝紫色的女人,你潮流而選擇衣服的顏色的開關(guān),這款衣服還會在即將發(fā)生撞擊時自動開啟安全氣囊裝置,保護主人不會受到任何他還會在主人從高空墜落時自動啟動降落傘設備,幫助主人逃生此處,此外他還會隱身作用可以讓小偷不知不覺中被抓住,這就是我設計的一款新智新款高科技衣服,我希望還款。我希望這款紅棗個頭發(fā)是腸胃大眾所使 。
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推薦閱讀

13歲
想法
章節(jié)書不必每一本既聽又閱讀 不必在章節(jié)書上費太多時間,都是情節(jié),聽過就好,nonfiction部分很少。娃時間太緊了,有這個時間不如多點用在拓展數(shù)學和大語文上,或是多讀點科普書,大量開闊娃的眼界。
我家的英文上了軌道后,章節(jié)書都是靠聽的,除非娃特別喜歡的,比如Percy Jackson,harry Potter,比如神秘會社The Mysterious Benedict Society 大字版,這些娃有強烈要求的才買,實際上買了也基本就讀一次, 老母親還嫌棄太占地方呢!章節(jié)書我覺得就是保持一...
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3歲
9歲
想法
科普類書我家一般是會看的;
小說虛構(gòu)類,看孩子。如果孩子有興趣,有時間,那當然鼓勵讀。讀和聽還是不完全一樣的;如果孩子時間緊張,或者聽完興趣不是太大,那不看也可以接受。但是我家不管是看還是聽,只要有測試題是一定要做測試的。
其實這個只是我家一個大致的把握原則,這個問題也沒有絕對正確或者錯誤。我一直覺得讀書是家長引領(lǐng),最終還是靠孩子。所以我們還是要尊重孩子的選擇。有些書,孩子特別感興趣,我娃可以聽幾十遍,覺得不過癮又去翻看某些部分。有些書,娃只是圖個樂呵,聽完笑笑做完題就結(jié)束了...
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13歲
想法
聽過的書是否再讀,完全取決于孩子,有的書聽的太入迷,十分感興趣,就會提出要仔細讀讀。
當然里面會有一些口水書,這就需要家長根據(jù)時間、級別、有無必要幫著篩選一下。
不是所有的都值得再去讀。但也不能打擊孩子的興趣,幫著做做減法。
聽書可以利用碎片時間,而且同級別的書也可以多聽幾套。讀的話選套經(jīng)典的讀讀就可以了。
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3歲
8歲
想法
嘗試一下另一種有趣的方式,買中文版 娃小的時候聽過英文版音頻的作品,有的特別喜歡,比如《小豬梅西》《青蛙和蟾蜍》《女巫溫妮》或者羅爾德達爾系列。小姑娘對英文版音頻很喜歡,買了中文版后小姑娘很喜歡的一種方式是對著中文的文字讀英文(英文音頻很熟),記不太清的部分就讀中文過度。小花生不能發(fā)視頻,我覺得其實這種方式很有趣。不知道其他家有無嘗試過。不功利,完全出于好玩。
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13歲
想法
初章大部分是口水書,不看就不看了,初章資源也很多。我們家娃橋梁和初章時就是看了不聽聽了不看。但是你要控制好哦,就是買了書的別讓娃聽,避免浪費書。看過了聽和聽過了看我自己是覺得難判斷到底是不是看懂或者聽懂了。如果是聽過的可能要等好久她忘了了我再讓她看。免費的聽的資源好多,聽力先行,聽過沒看過很正常,尤其是虛構(gòu)類的,虛構(gòu)類哪一本是非要逐字逐句都要會?應該沒有哪一本是必須必的,包括哈利波特。我們家娃的經(jīng)驗,大量聽讀因為內(nèi)容不一樣更有興趣爬章更快,進步更快。
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10歲
想法
根據(jù)孩子自己的意愿選擇 我家英語啟蒙算早一些的,聽過的書也很多,從最開始的佩奇,梅西到后來的神奇樹屋,火翼飛龍,還有很多很多其他的。
最早期,她還依賴于點讀筆,邊聽邊讀,后期難度稍大一些,就是自己讀,或者聽下載的音頻,或者直接喜馬拉雅自己搜索了。
我家的特點就是,有一些她在喜馬拉雅聽過之后,會讓我給她買書。她會想自己看,因為看比聽要速度快一些,能更快知道后邊的劇情發(fā)展。當然在戶外或者休息的時候,她也可能會選擇聽一會兒音。
有的時候也會先看后聽,比如神奇樹屋,她是自己先看了一部分,后找到的音頻,所以就...
6歲
6歲
想法
你家娃七歲 你記錄了十八天 看了一共73本書 其中英語更少少之又少。其中五級的書籍算是比較多的 也不過十來本。這些書對七歲的孩子來說不存在認知或者理解不了的問題,可以說是相當簡單。幾時有少量科普,其實也不算難度大。你說你孩子在讀初章,可以聽 但是不愿意讀,你問過孩子大體情節(jié)都能答上來。
1:你是用英語問 他是用英語回答的嗎?如果是,那就說明理解的還是可以的至少里面主線發(fā)生的事情大部分可以理解。建議:分段提問,找出重要的段落,提問原文中的句子。比方說圖片上面的文字 最后...
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虛構(gòu)類的聽,非虛構(gòu)的看 我家娃從橋梁和初章開始虛構(gòu)類的基本上都是聽,而且娃一般聽一遍就完事兒,只有當初《西游記》聽了兩遍,聽完的書娃也就不看了,非虛構(gòu)類的主要是看,因為非虛構(gòu)類的多半會有圖,還是看更好一些。當然也不絕對,如果家里恰好有虛構(gòu)類的書而且娃又想看,也是可以看的,反正娃喜歡就好。
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匿名花友
想法
聽過鬼吹燈三體還要看書么?不要,因為這種書信息密度太低。
聽過四書五經(jīng)四大名著了還要看書么?要,因為經(jīng)典名著信息密度太高。
所以具體問題具體分析啊。能引發(fā)思考的才要多讀。具體到英語,看年齡,年齡太小對故事感興趣就去讀啊,小孩子不看故事還要看哲學經(jīng)濟政治么?等長大了自然覺得幼稚就不看了。
12歲
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看娃的興趣做調(diào)整,看書可以提升娃的快速閱讀能力,我家這個年齡段左右很喜歡聽journey to the West 的音頻,韓國動畫片的那種配套音頻。聽完以后還看了好幾遍那種配套的一百多冊的繪本,大約看了五遍左右,到后面能用兩個小時一口氣把一百多冊的繪本看完