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堯兒媽媽

2022

2016

發(fā)布于 2025-02-15 · 圖片1

嘗試一下另一種有趣的方式，買中文版

娃小的時候聽過英文版音頻的作品，有的特別喜歡，比如《小豬梅西》《青蛙和蟾蜍》《女巫溫妮》或者羅爾德達(dá)爾系列。小姑娘對英文版音頻很喜歡，買了中文版后小姑娘很喜歡的一種方式是對著中文的文字讀英文（英文音頻很熟），記不太清的部分就讀中文過度。小花生不能發(fā)視頻，我覺得其實這種方式很有趣。不知道其他家有無嘗試過。不功利，完全出于好玩。

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DomiEmma

7月前

2歲就可以聽得懂羅爾達(dá)啦？這怎么做到的。取取經(jīng)

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堯兒媽媽

7月前

DomiEmma 2歲就可以聽得懂羅爾達(dá)啦？這怎么做到的。取取經(jīng)

姐姐可是8歲了哦，7歲左右哦

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DomiEmma

7月前

DomiEmma 2歲就可以聽得懂羅爾達(dá)啦？這怎么做到的。取取經(jīng)

哦哦哦我以為2歲聽的

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竹間聽風(fēng)

13歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

章節(jié)書不必每一本既聽又閱讀不必在章節(jié)書上費太多時間，都是情節(jié)，聽過就好，nonfiction部分很少。娃時間太緊了，有這個時間不如多點用在拓展數(shù)學(xué)和大語文上，或是多讀點科普書，大量開闊娃的眼界。
我家的英文上了軌道后，章節(jié)書都是靠聽的，除非娃特別喜歡的，比如Percy Jackson，harry Potter，比如神秘會社The Mysterious Benedict Society 大字版，這些娃有強(qiáng)烈要求的才買，實際上買了也基本就讀一次，老母親還嫌棄太占地方呢！章節(jié)書我覺得就是保持一...

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只想當(dāng)個快樂的單

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科普類書我家一般是會看的；
小說虛構(gòu)類，看孩子。如果孩子有興趣，有時間，那當(dāng)然鼓勵讀。讀和聽還是不完全一樣的；如果孩子時間緊張，或者聽完興趣不是太大，那不看也可以接受。但是我家不管是看還是聽，只要有測試題是一定要做測試的。
其實這個只是我家一個大致的把握原則，這個問題也沒有絕對正確或者錯誤。我一直覺得讀書是家長引領(lǐng)，最終還是靠孩子。所以我們還是要尊重孩子的選擇。有些書，孩子特別感興趣，我娃可以聽幾十遍，覺得不過癮又去翻看某些部分。有些書，娃只是圖個樂呵，聽完笑笑做完題就結(jié)束了...

6 3 10

Eason666

13歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

聽過的書是否再讀，完全取決于孩子，有的書聽的太入迷，十分感興趣，就會提出要仔細(xì)讀讀。
當(dāng)然里面會有一些口水書，這就需要家長根據(jù)時間、級別、有無必要幫著篩選一下。
不是所有的都值得再去讀。但也不能打擊孩子的興趣，幫著做做減法。
聽書可以利用碎片時間，而且同級別的書也可以多聽幾套。讀的話選套經(jīng)典的讀讀就可以了。

7 2 10

小核桃miki

13歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

初章大部分是口水書，不看就不看了，初章資源也很多。我們家娃橋梁和初章時就是看了不聽聽了不看。但是你要控制好哦，就是買了書的別讓娃聽，避免浪費書?？催^了聽和聽過了看我自己是覺得難判斷到底是不是看懂或者聽懂了。如果是聽過的可能要等好久她忘了了我再讓她看。免費的聽的資源好多，聽力先行，聽過沒看過很正常，尤其是虛構(gòu)類的，虛構(gòu)類哪一本是非要逐字逐句都要會？應(yīng)該沒有哪一本是必須必的，包括哈利波特。我們家娃的經(jīng)驗，大量聽讀因為內(nèi)容不一樣更有興趣爬章更快，進(jìn)步更快。

4 1 9

文婷Lilith

10歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

根據(jù)孩子自己的意愿選擇我家英語啟蒙算早一些的，聽過的書也很多，從最開始的佩奇，梅西到后來的神奇樹屋，火翼飛龍，還有很多很多其他的。
最早期，她還依賴于點讀筆，邊聽邊讀，后期難度稍大一些，就是自己讀，或者聽下載的音頻，或者直接喜馬拉雅自己搜索了。
我家的特點就是，有一些她在喜馬拉雅聽過之后，會讓我給她買書。她會想自己看，因為看比聽要速度快一些，能更快知道后邊的劇情發(fā)展。當(dāng)然在戶外或者休息的時候，她也可能會選擇聽一會兒音。
有的時候也會先看后聽，比如神奇樹屋，她是自己先看了一部分，后找到的音頻，所以就...

4 3 評論

嘟嘟如意媽

6歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

你家娃七歲你記錄了十八天看了一共73本書其中英語更少少之又少。其中五級的書籍算是比較多的也不過十來本。這些書對七歲的孩子來說不存在認(rèn)知或者理解不了的問題，可以說是相當(dāng)簡單。幾時有少量科普，其實也不算難度大。你說你孩子在讀初章，可以聽但是不愿意讀，你問過孩子大體情節(jié)都能答上來。
1：你是用英語問他是用英語回答的嗎？如果是，那就說明理解的還是可以的至少里面主線發(fā)生的事情大部分可以理解。建議：分段提問，找出重要的段落，提問原文中的句子。比方說圖片上面的文字最后...

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10歲

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

虛構(gòu)類的聽，非虛構(gòu)的看我家娃從橋梁和初章開始虛構(gòu)類的基本上都是聽，而且娃一般聽一遍就完事兒，只有當(dāng)初《西游記》聽了兩遍，聽完的書娃也就不看了，非虛構(gòu)類的主要是看，因為非虛構(gòu)類的多半會有圖，還是看更好一些。當(dāng)然也不絕對，如果家里恰好有虛構(gòu)類的書而且娃又想看，也是可以看的，反正娃喜歡就好。

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匿名花友

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

聽過鬼吹燈三體還要看書么？不要，因為這種書信息密度太低。
聽過四書五經(jīng)四大名著了還要看書么？要，因為經(jīng)典名著信息密度太高。
所以具體問題具體分析啊。能引發(fā)思考的才要多讀。具體到英語，看年齡，年齡太小對故事感興趣就去讀啊，小孩子不看故事還要看哲學(xué)經(jīng)濟(jì)政治么？等長大了自然覺得幼稚就不看了。

3 2 評論

匿名花友

想法

聽過音頻的原版書要再讀嗎

作文本作文本這本書既可以幫助四年級的孩子提高寫作能力，里面還有讓孩子們自己發(fā)揮想象寫的的好處，既可以讓孩子們發(fā)揮豐富的想象力，就可以讓孩子們增加自己的閱讀力，比如奇思妙想主題，我的奇思冒險，你要想發(fā)明的起因，特點描述，操作說明都要寫的非常詳細(xì)詳細(xì)，不然就會寫錯或者偏僻。請聽我的奇思妙想，我的奇思妙想，人類充滿了奇思妙想，隨著顆枝。科技的發(fā)展，我們把許多幻想變成了現(xiàn)實，我也想到未來發(fā)明一種能幫助我們?nèi)祟惖臇|西，萬能便衣，我之所以想發(fā)明萬能變音是因為今天我在路上走著的時候，看見一位阿...