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kongmy
2011
發(fā)布于 2018-12-26 
國外的書講究的是一圖勝千言；重點是圖表。

國內的書講究的是引經(jīng)據(jù)典，重點是文字。

大人也很喜歡看圖表，直觀，簡單明了。所以小孩子喜歡看漫畫書很是正常。一則孩子認字能力有待提高，二則漫畫更夸張搞笑，更吸引眼球。我兒子同為二年級，我很支持他看漫畫，圖畫，翻翻書。閱讀不在乎是文字還是圖畫，感興趣就好！

尤斯伯恩看里面 揭秘元素周期表 半小時漫畫中國史 樂樂趣科普立體書:奇趣大化學 氣候是如何運轉的
提到的圖書
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推薦閱讀

14歲
14歲
想法
我家兒子也是這樣，因為識字量小，一二年級不肯看字多的書，更喜歡圖片多的書。比如《中國歷史地圖》（手繪）、《黃河》、《長江》等。 不過看得很認真很仔細，看完歷史朝代背得很溜，自己也比較自信。但是閱讀理解總是考試的硬傷。一度被我逼著讀《日有所誦》，人教版同步閱讀系列的書。

上上周去圖書館借書，他看中《岳飛傳》，我翻了一下都是字，幾乎沒插圖，問他是不是能看了，他說可以看，簡直驚喜啊！不怕他慢，只要他在進步，我就很滿足啦!

日有所誦(第四版) 小學一年級 岳飛傳 中國歷...
15歲
想法
我家也是這樣，只能強制每天閱讀15分鐘純文字

w我家只讀科普不讀小說??????

閱讀興趣引導 1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因為一些偶然的或外部的驅動，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。 2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導。 3.假如，你需要讀復雜深奧的書，但是又對這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out sc...
15歲
想法
我家也愛看漫畫書，但是文字類的也一起看。漫畫畫面感強，而且比較簡單。

我身邊有一個例子，好朋友家孩子，和我家一樣大，他家三年級前只愛看漫畫書，純文字的很排斥。我朋友比較隨性，不強求，覺得只要喜歡看書就行，選擇一些好漫畫給孩子。他家比較喜歡歷史方面的，從漫畫版的上下五千年，史記……還有尋寶記。孩子特別喜歡歷史上一些英雄人物，比如岳飛……今年開學，他無意間看到孩子書包里有一本純文字的《岳飛傳》，而且孩子已經(jīng)了一大半，問了相關的問題，他都看進去了。朋友有一種終于等到你的那種感覺。...
15歲
想法
我們最近也在過渡，我的方法是

1.還是圖畫和文字結合，不過文字更多一點，讓她慢慢過渡。

2.章節(jié)書，我讓她一遍聽，一邊看?，F(xiàn)在很多音頻做的非常好，孩子一會就聽入神了。

你可以試試這個辦法，看看孩子的反應，如果可以，就實施下去。
15歲
想法
我家有一陣也特別喜歡看漫畫。樓主不要著急，慢慢給孩子過度一下就好，說不定這就是孩子一個特定的階段。有很多孩子可是連漫畫書都懶得看呢。

慢慢的減少買漫畫書的量。
慢慢地增加買別的文字稍微多點的書。內容上可以挑一些可能在樓主看來幼稚，但是孩子認為有趣的書。作為孩子的慢慢過渡。
等孩子開始對文字多的書感興趣的時候，要神不知鬼不覺的把那些漫畫一本一本藏起來，哈哈。我就是這么干的。

總之，家里書要多，這樣孩子選擇就多，就不會只盯著漫畫了。畢竟人都多變，小孩也不例外。
14歲
想法
漫畫書也是書，很多優(yōu)秀的漫畫書里詞匯的難度是超高的，題主可以去看看英文版的《丁丁歷險記》。

很多問題，在《朗讀手冊》里都有答案的，不妨找來看看。
??
9歲
16歲
想法
都是一樣的，沒有不愛看漫畫的孩子吧??，不過我家孩子是漫畫和小說和其他類的一起看，看會漫畫再看會小說這樣，總的來說非漫畫類的看的多，沒關系，說不定以后成漫畫家呢。
12歲
想法
我家也是，自己看漫畫書哈哈大笑，但不喜歡自己看文字書，學了拼音喜歡自己把詞拆成拼音讀，玩的不亦樂乎，但讓他讀拼音書又沒興趣。但我家還小，才一年級，剛開始自主閱讀，所以先由著他看吧。個人覺得，如果長時間過渡不到自主閱讀，可以花點心思，首先確保選一些娃感興趣的書，然后你讀一段我讀一段，角色扮演，把書中的人物改成娃的名字，吸引他進入情節(jié)，講到故事緊張的地方放下，等等。
11歲
想法
建議給孩子讀一些優(yōu)秀的繪本。但不要以為繪本只是給學齡前的孩子看的，很多繪本圖畫精美，具有很高的藝術價值，然后內容又富有很深的寓意和哲理有時候大人看都受益匪淺，既然孩子喜歡看圖畫，可以通過繪本慢慢過渡到文橋梁書，再到純文字書。如果孩子不愿意看，甚至可以做一些親子閱讀引導孩子愛上書。

小小畫室 沒有 活了100萬次的貓 大房子
13歲
想法
我們是從一年級上用注音的書過渡，慢慢從漫畫過渡到文學作品，一年級下快結束的時候過渡到純文字的文學作品書。

漫畫書幽默圖多字少，是小孩的首選，如果對文字書沒興趣，可以先從聽開始，比如洋蔥頭歷險記、笨狼的故事，家長帶著一起讀，小孩聽，還有凱叔講故事也有很多有價值的讀物。然后再到注音文學作品，純文字文學作品。慢慢過渡
kongmy
kongmy
2011