努力奮斗為了人民幣

2014

發(fā)布于 2025-07-08

學(xué)會(huì)用高科技

現(xiàn)在已經(jīng)不比我們那個(gè)時(shí)候了。我們讀書那個(gè)時(shí)代遇到不認(rèn)識的單詞，要么猜意思，要么只能借助于英語詞典?，F(xiàn)在不一樣了，各種高科技產(chǎn)品層出不窮。不說點(diǎn)讀筆那些高價(jià)位產(chǎn)品，免費(fèi)的學(xué)單詞的APP，輸入就能知道意思，讀音，引申，例句，甚至有的APP連歷年考題都能給你示范出來，簡直不要太容易了，為啥還有糾結(jié)于讓娃查字典呢？直接用高科技，不香嗎？

回應(yīng) 舉報(bào)

贊1

發(fā)布

推薦閱讀

聽小寶

11歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

不建議設(shè)置查字典這個(gè)障礙。英語橫向閱讀，累積一定的量再向上拓展。

提供舒適的工具，事半功倍。沒有聽力的基礎(chǔ)，就算查出來的單詞，會(huì)拼讀？還是想讓娃記住這個(gè)生詞？

已經(jīng)到Q了，速度可以適當(dāng)放慢些，多累積，慢即是快。查字典這種耗時(shí)耗能的事情，交給工具，或者家長代勞。

3 收藏 3

阿熹讀書

11歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

如果生詞太多，為何不做同層次拓展呢怎么說呢，可能愿意查生詞的孩子實(shí)在不多吧，更別說吭哧吭哧翻字典了，我家那位就連詞典筆都不愿意掃，我監(jiān)督考生詞才查幾個(gè)，但孩子苦口婆心給我說他能理解大意，不想查，讓我相信他。慢慢地，隨他去，不差就不查唄。有時(shí)候他突然四處找詞典筆，說這個(gè)詞不查一下影響理解。所以，如果一篇文章需要頻繁查字典才能讀下去，本身就太難了對孩子來說，影響閱讀感受。我們幾乎就是不查，到無形中他的閱讀聽力都在進(jìn)步中。以前我也不相信，在我的腦子里始終認(rèn)為，生詞不查永遠(yuǎn)是生詞，但其實(shí)不是這樣的。尊重孩子，不愿意查...

2 收藏 2

六寶E2021

9歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

小娃讀Raz 小娃別折騰讀啊，這么好的黃金時(shí)間，拿來拉聽力。聽力拉起來了，讀的時(shí)候，幾乎不怎么用查字典的。
大大方方地用一兩年的時(shí)間，只聽不讀，從陪著翻書聽，到慢慢放手自己翻書聽，再到能脫離書本裸聽。等聽力入了章，火候差不多到了以后加自然拼讀，再回來抓讀。
Raz如果生詞多了，就停一停，平級鋪，同等難度的多拓展，別硬刷Raz??！等聽力拉高一些，再拿出來Raz降級刷，很好用的。還有，英語拉聽力的時(shí)候，中文拉拉非虛構(gòu)，等英文弄非虛構(gòu)的時(shí)候，中文的那些積累就會(huì)自然帶到英文里，這樣英文非虛構(gòu)推起來...

1 1 1

喵喵顏

11歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

您說的是查紙質(zhì)的字典嘛？但是很推薦詞典筆，不影響整體閱讀，不認(rèn)識的隨時(shí)去掃。
我想到另外一點(diǎn)是，如果想孩子積累詞匯。不光是查完了就完了。我有個(gè)稍微麻煩點(diǎn)的方法，我們用起來記憶很牢固。就是把生詞找出來，用豆包等ai生成5個(gè)句子。作為晨讀材料。

4 收藏 1

Penny6568225938

8歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

字典扔過去讓孩子查就行了。
我們沒到6歲就自己查字典了，當(dāng)然大多數(shù)詞他都說認(rèn)識，或者不認(rèn)識也不影響理解的，就算了。
偶爾遇到需要知道確切意思的就去查字典，給他講了查字典的方法，速度也是很慢的，反正也不著急，慢慢查吧。查的過程中還會(huì)看到一些其他詞匯。
因?yàn)槲覀儩h字認(rèn)識的少，現(xiàn)在漢字掌握的也不多，所以買了幾本都是英英字典，查起來沒障礙，還挺開心的。

贊收藏 2

Cc635987

9歲

11歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

我家娃看書都不怎么查字典，科普書自帶詞匯表，幾百頁的小說，生詞根據(jù)上下文猜，平均下最多五十頁紙查一次Google詞典。如果讀書不能保證這種狀態(tài)，他們就不停的刷同級小說和科普，一直刷到下一level進(jìn)入這種狀態(tài)為止。

贊收藏 1

小利奧在長大

11歲

想法

求助：小娃讀到了RAZ Q階，有些啥辦法鼓勵(lì)她自己查字典呢？

用詞典筆唄，方便高效，我們讀繪本不怎么查字典，大多數(shù)都讓孩子猜，這個(gè)猜詞能力也很重要，很多單詞在句子里，見多了就懂了，認(rèn)識了，而且還更靈活，單詞都是單獨(dú)用百詞斬去背。
如果孩子讀繪本到了一個(gè)級別，生詞已經(jīng)多到影響了整體意思的理解，那么就說明他讀高了，站不穩(wěn)了，需要橫向拓展了！

贊收藏評論