下載App 公眾號(hào) 登錄
千陌
2008
發(fā)布于 2019-05-02 
嗯嗯，深有體會(huì)。我們家也是三年級(jí)才開始學(xué)英語(yǔ)，但我們家是8歲開始起蒙，剛開始效果很不明顯，然后就沒(méi)有堅(jiān)持下去，十歲又開始起蒙。

比較建議不要買比較簡(jiǎn)單的沒(méi)有趣味的繪本，雖然說(shuō)要從簡(jiǎn)單開始，但是一定要是很有趣味的類行，我家女孩子，就是看一些比較好看的，像關(guān)于仙子的之類的。男孩子可以看一些關(guān)于汽車方面的。

有些繪本因?yàn)樘?jiǎn)單了，提不起興趣，這點(diǎn)我們深有體會(huì)，一開始我買了牛津樹底階，可是孩子越看越?jīng)]有興趣，越來(lái)越不耐煩，甚至差點(diǎn)就喪失了英語(yǔ)的興趣。

建議購(gòu)買單詞閃卡，可以去學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，條件允許的話可以去學(xué)自然拼讀。

可以把學(xué)習(xí)過(guò)的單詞寫在紙上，然后貼在墻上，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境。

記住，一定要多聽，聽一些有押韻的兒歌，聽一些繪本書籍。聽力一周一定要聽滿5小時(shí)。

如果還需了解更多，可以私聊我

牛津閱讀樹點(diǎn)讀版1-4階  Oxford Reading Tree
提到的圖書
牛津閱讀樹點(diǎn)讀版1-4階 Oxford Reading Tree
2545人有 · 1274人讀過(guò) · 書評(píng)12
回應(yīng) 舉報(bào)
贊7
收藏4

推薦閱讀

14歲
想法
10歲算是大娃了，不過(guò)仍然在12歲以內(nèi)的語(yǔ)言黃金期里，所以應(yīng)該馬上開始啦。大娃就別遵循聽說(shuō)先行的原則了，先把閱讀搞上來(lái)同時(shí)兼顧著聽力。分級(jí)還是不應(yīng)該舍棄，但海尼曼，RAZ的低段估計(jì)讀著太沒(méi)勁，從牛津樹開始吧。10歲上四年級(jí)了吧，學(xué)校多少也學(xué)過(guò)些，就把一二級(jí)舍棄，試試從三級(jí)或更高一點(diǎn)開始。讀的同時(shí)聽音頻，也可以使用點(diǎn)讀筆。如果孩子接受度良好，就把牛津樹順勢(shì)開上去，大娃因?yàn)樾枰獞?yīng)試，可以輔助上牛津樹的練習(xí)冊(cè)。牛津讀到六基本可以試著開始橋梁書，圖書館二，nate都是可以的。特別推薦...
8歲
16歲
想法
我也是地處四五線開外的小縣城，學(xué)校也是從三年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，我是在孩子二年級(jí)暑假驚覺(jué)英語(yǔ)啟蒙開始的過(guò)晚，于是從二年級(jí)暑假開始，給孩子學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)，從A,B,C開始帶孩子分類認(rèn)識(shí)各個(gè)主題詞匯，然后按照廖單，讀了幾十本繪本，之后開始閱讀牛津書，紅火箭!圖書館系列我也買了，但是孩子不太喜歡，圖書館系列大多都是公主故事或者童話，現(xiàn)在我們?cè)谧x牛津11-13,這個(gè)系列18本我打算讓孩子精讀，讀一遍聽一遍，畫一遍思維導(dǎo)圖然后再讀一遍，這樣讀過(guò)之后我想讓他嘗試一下who was系列，如果讀...
捂臉，羞愧，我們學(xué)校也是三年級(jí)才開展英語(yǔ)課，而且用的教材，我個(gè)人是一點(diǎn)兒也不喜歡，音頻質(zhì)量太差了，聽著總像有刺啦啦的背景音，非常不清楚。最要命的是，我那時(shí)在某某論壇被那種“先學(xué)好中文，再學(xué)英文，不然會(huì)弄混”等觀念洗腦了，所以一直沒(méi)重視，學(xué)校也是放任的那種，一周才兩節(jié)課，沒(méi)英語(yǔ)作業(yè)，這樣下來(lái)，英語(yǔ)水平可想而知。我們到五年級(jí)下學(xué)期，由于英語(yǔ)老師固定了，（還真得感謝這位周老師）這才開始關(guān)注起英語(yǔ)。

迫不得已，大致的學(xué)習(xí)安排是這樣的

1、把落下的學(xué)校英語(yǔ)補(bǔ)起來(lái)（背單詞+讀熟課文）...
15歲
想法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)先做兩件事

1.你認(rèn)為需不需要？如果你認(rèn)定是需要的，你就會(huì)堅(jiān)持，不管別人怎么說(shuō)：諷刺，贊美，打擊，吹捧。

2.那么接下來(lái)確定一套教材，然后就是堅(jiān)持了。

家長(zhǎng)自己雞，要耐心，一定一定不和別人比。只為孩子進(jìn)步而歡欣鼓舞，不看別人的成績(jī)，即使是和自己一起開始的孩子。

交給機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)要跟緊，老師布置的每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量完成，同時(shí)家長(zhǎng)也要耐心。

如果是自己雞，我覺(jué)得作為開始的材料用第一圖書館，不太合適。建議使用RAZ，就用電子版就好了。
16歲
想法
我家也是學(xué)校三年級(jí)才開英語(yǔ)。大童啟蒙，聽說(shuō)讀寫同時(shí)上。如果量大，兩年到初章沒(méi)問(wèn)題！第一年：牛津樹+海尼曼。牛津故事趣味性強(qiáng)，孩子容易有興趣，海尼曼內(nèi)容廣，且詞匯重復(fù)性高。因?yàn)槭谴笸@時(shí)完全靠孩子猜詞太低效，所以家長(zhǎng)需要做些功課。選1套進(jìn)行跟讀，一定是達(dá)到可理解性輸入；第二年，上橋梁書，讀6-7套，就可以初章了。寫，就學(xué)校的單詞句子即可。如果加一套教材學(xué)習(xí)比如加州、新概念就完全不用擔(dān)心了！
7歲
16歲
想法
8歲才開始啟蒙，懶省事找了個(gè)線下機(jī)構(gòu)學(xué)的培生教材。三年級(jí)學(xué)了英語(yǔ)，都是滿分，自己還挺滿意的。直到開始研究二娃的英語(yǔ)啟蒙，才開始著急。大娃晚了晚了晚了。現(xiàn)在是聽說(shuō)讀一起上，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)磨耳朵了，直接讀，買了點(diǎn)讀筆，買了傾聽者，買了分級(jí)，買了外教課。一天一個(gè)小時(shí)的量，分級(jí)從GK讀起，合適的動(dòng)畫片看看，聽音頻，一周五次線上外教課，兩次線下課。目前對(duì)英語(yǔ)還挺有興趣的，能天天堅(jiān)持。至從來(lái)了小花生，學(xué)了很多東西，也焦慮的很。仔細(xì)分析規(guī)劃了一下，又放平了心態(tài)，那些大神牛蛙是以留學(xué)為目的的...
16歲
想法
第一步，學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，多聽多背，把學(xué)校的知識(shí)打牢固

第二:在基礎(chǔ)牢固的情況下，找個(gè)線上或者線下的機(jī)構(gòu)找套教材學(xué)起走

第三:raz或者牛津樹可以刷起走，我們就是去年暑假開始刷的raz，大童時(shí)間少慢慢刷嘛，堅(jiān)持下來(lái)還是有效果的

第四:娃兒如果愿意，找個(gè)app刷單詞
15歲
想法
10男孩怎樣英語(yǔ)啟蒙

先把字母和自拼學(xué)會(huì)，別按小娃娃那樣分級(jí)了，除非你一年能讀完整個(gè)raz，直接選合適的教材找個(gè)老師，原版也好，新概念也好，高頻上課。至于聽力口語(yǔ)，就先別蕉綠了，大童零基礎(chǔ)沒(méi)法磨耳朵，上聽力題強(qiáng)聽吧
15歲
想法
親愛的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，地處幾線并不重要，重要還是家長(zhǎng)是否重視。當(dāng)家長(zhǎng)有足夠重視度，就會(huì)采取很多方法去改變

1.報(bào)落地機(jī)構(gòu)，可以報(bào)全國(guó)連鎖的學(xué)而思，劍橋之類

2.沒(méi)有落地的，就報(bào)線上的，也很多，大童直接應(yīng)試教育比較好些

3.家長(zhǎng)若可以自雞，那將上最快的方法，用raz +Wonders
14歲
想法
跟樓主有同樣的顧慮。我們啟蒙的也晚，娃一直到大班才報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，但是上的非常慢，教材也異常簡(jiǎn)單，于是買了牛津樹一整套開始自雞。但同時(shí)發(fā)現(xiàn)聽力沒(méi)有跟上，犯了沒(méi)有聽力先行的錯(cuò)誤。所以開始補(bǔ)聽力。用了國(guó)家地理那套教材，和小豬佩奇，漸漸看到效果。

現(xiàn)在wonders 分級(jí)閱讀一起讀著，包括第一套圖書館，其實(shí)是非常好用的一套書，后面附帶練習(xí)，加強(qiáng)理解。放平心態(tài)，跟上孩子的節(jié)奏，堅(jiān)持下去，一定可以看到效果。
千陌
千陌
2008
作者熱門分享
分享小高至初中書單  贊30 · 收藏254 · 評(píng)論18
數(shù)學(xué)學(xué)霸的秘密之-筆記篇  贊36 · 收藏181 · 評(píng)論12
大寶自述-英語(yǔ)之路  贊55 · 收藏148 · 評(píng)論17
三歲小寶啟蒙之路  贊27 · 收藏96 · 評(píng)論17
水滴式學(xué)習(xí)法  贊28 · 收藏90 · 評(píng)論5