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心遠(yuǎn)寶
2017 2008
發(fā)布于 2019-05-02 
我也是地處四五線開外的小縣城，學(xué)校也是從三年級開始學(xué)英語，我是在孩子二年級暑假驚覺英語啟蒙開始的過晚，于是從二年級暑假開始，給孩子學(xué)習(xí)劍橋少兒英語，從A,B,C開始帶孩子分類認(rèn)識各個主題詞匯，然后按照廖單，讀了幾十本繪本，之后開始閱讀牛津書，紅火箭!圖書館系列我也買了，但是孩子不太喜歡，圖書館系列大多都是公主故事或者童話，現(xiàn)在我們在讀牛津11-13,這個系列18本我打算讓孩子精讀，讀一遍聽一遍，畫一遍思維導(dǎo)圖然后再讀一遍，這樣讀過之后我想讓他嘗試一下who was系列，如果讀不了就回過頭來讀神奇樹屋，A to Z，篷車少年，今年暑假嘗試做了Great writing 的foundation ，做了七個單元，現(xiàn)在暫停了，爭取暑假把這本書做完，劍橋我們現(xiàn)在在學(xué)二級了，五月開始背二級詞匯，聽力是我們這兩年一直在堅持的，雖然我們進(jìn)度緩慢，但是還好我們沒有放棄!

Oxford Reading Tree Read with Biff, Chip & Kipper: Save Pudding Wood 牛津閱讀樹點讀版1-4階  Oxford Reading Tree Great Writing Foundations The Space Age: Fluency (Red Rocket Readers: Fluency Level 2: Turquoise)
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14歲
想法
10歲算是大娃了，不過仍然在12歲以內(nèi)的語言黃金期里，所以應(yīng)該馬上開始啦。大娃就別遵循聽說先行的原則了，先把閱讀搞上來同時兼顧著聽力。分級還是不應(yīng)該舍棄，但海尼曼，RAZ的低段估計讀著太沒勁，從牛津樹開始吧。10歲上四年級了吧，學(xué)校多少也學(xué)過些，就把一二級舍棄，試試從三級或更高一點開始。讀的同時聽音頻，也可以使用點讀筆。如果孩子接受度良好，就把牛津樹順勢開上去，大娃因為需要應(yīng)試，可以輔助上牛津樹的練習(xí)冊。牛津讀到六基本可以試著開始橋梁書，圖書館二，nate都是可以的。特別推薦...
捂臉，羞愧，我們學(xué)校也是三年級才開展英語課，而且用的教材，我個人是一點兒也不喜歡，音頻質(zhì)量太差了，聽著總像有刺啦啦的背景音，非常不清楚。最要命的是，我那時在某某論壇被那種“先學(xué)好中文，再學(xué)英文，不然會弄混”等觀念洗腦了，所以一直沒重視，學(xué)校也是放任的那種，一周才兩節(jié)課，沒英語作業(yè)，這樣下來，英語水平可想而知。我們到五年級下學(xué)期，由于英語老師固定了，（還真得感謝這位周老師）這才開始關(guān)注起英語。

迫不得已，大致的學(xué)習(xí)安排是這樣的

1、把落下的學(xué)校英語補起來（背單詞+讀熟課文）...
15歲
想法
英語學(xué)習(xí)先做兩件事

1.你認(rèn)為需不需要？如果你認(rèn)定是需要的，你就會堅持，不管別人怎么說：諷刺，贊美，打擊，吹捧。

2.那么接下來確定一套教材，然后就是堅持了。

家長自己雞，要耐心，一定一定不和別人比。只為孩子進(jìn)步而歡欣鼓舞，不看別人的成績，即使是和自己一起開始的孩子。

交給機構(gòu)，家長要跟緊，老師布置的每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量完成，同時家長也要耐心。

如果是自己雞，我覺得作為開始的材料用第一圖書館，不太合適。建議使用RAZ，就用電子版就好了。
17歲
想法
嗯嗯，深有體會。我們家也是三年級才開始學(xué)英語，但我們家是8歲開始起蒙，剛開始效果很不明顯，然后就沒有堅持下去，十歲又開始起蒙。

比較建議不要買比較簡單的沒有趣味的繪本，雖然說要從簡單開始，但是一定要是很有趣味的類行，我家女孩子，就是看一些比較好看的，像關(guān)于仙子的之類的。男孩子可以看一些關(guān)于汽車方面的。

有些繪本因為太簡單了，提不起興趣，這點我們深有體會，一開始我買了牛津樹底階，可是孩子越看越?jīng)]有興趣，越來越不耐煩，甚至差點就喪失了英語的興趣。

建議購買單詞閃卡，可以去學(xué)...
16歲
想法
我家也是學(xué)校三年級才開英語。大童啟蒙，聽說讀寫同時上。如果量大，兩年到初章沒問題！第一年：牛津樹+海尼曼。牛津故事趣味性強，孩子容易有興趣，海尼曼內(nèi)容廣，且詞匯重復(fù)性高。因為是大童，這時完全靠孩子猜詞太低效，所以家長需要做些功課。選1套進(jìn)行跟讀，一定是達(dá)到可理解性輸入；第二年，上橋梁書，讀6-7套，就可以初章了。寫，就學(xué)校的單詞句子即可。如果加一套教材學(xué)習(xí)比如加州、新概念就完全不用擔(dān)心了！
7歲
16歲
想法
8歲才開始啟蒙，懶省事找了個線下機構(gòu)學(xué)的培生教材。三年級學(xué)了英語，都是滿分，自己還挺滿意的。直到開始研究二娃的英語啟蒙，才開始著急。大娃晚了晚了晚了。現(xiàn)在是聽說讀一起上，根本沒有時間來磨耳朵了，直接讀，買了點讀筆，買了傾聽者，買了分級，買了外教課。一天一個小時的量，分級從GK讀起，合適的動畫片看看，聽音頻，一周五次線上外教課，兩次線下課。目前對英語還挺有興趣的，能天天堅持。至從來了小花生，學(xué)了很多東西，也焦慮的很。仔細(xì)分析規(guī)劃了一下，又放平了心態(tài)，那些大神牛蛙是以留學(xué)為目的的...
16歲
想法
第一步，學(xué)校的英語學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，多聽多背，把學(xué)校的知識打牢固

第二:在基礎(chǔ)牢固的情況下，找個線上或者線下的機構(gòu)找套教材學(xué)起走

第三:raz或者牛津樹可以刷起走，我們就是去年暑假開始刷的raz，大童時間少慢慢刷嘛，堅持下來還是有效果的

第四:娃兒如果愿意，找個app刷單詞
15歲
想法
10男孩怎樣英語啟蒙

先把字母和自拼學(xué)會，別按小娃娃那樣分級了，除非你一年能讀完整個raz，直接選合適的教材找個老師，原版也好，新概念也好，高頻上課。至于聽力口語，就先別蕉綠了，大童零基礎(chǔ)沒法磨耳朵，上聽力題強聽吧
15歲
想法
親愛的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，地處幾線并不重要，重要還是家長是否重視。當(dāng)家長有足夠重視度，就會采取很多方法去改變

1.報落地機構(gòu)，可以報全國連鎖的學(xué)而思，劍橋之類

2.沒有落地的，就報線上的，也很多，大童直接應(yīng)試教育比較好些

3.家長若可以自雞，那將上最快的方法，用raz +Wonders
14歲
想法
跟樓主有同樣的顧慮。我們啟蒙的也晚，娃一直到大班才報了一個英語班，但是上的非常慢，教材也異常簡單，于是買了牛津樹一整套開始自雞。但同時發(fā)現(xiàn)聽力沒有跟上，犯了沒有聽力先行的錯誤。所以開始補聽力。用了國家地理那套教材，和小豬佩奇，漸漸看到效果。

現(xiàn)在wonders 分級閱讀一起讀著，包括第一套圖書館，其實是非常好用的一套書，后面附帶練習(xí)，加強理解。放平心態(tài)，跟上孩子的節(jié)奏，堅持下去，一定可以看到效果。
心遠(yuǎn)寶
心遠(yuǎn)寶
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