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書香滿溢
2011
發(fā)布于 2018-05-12 · 圖片3 
沒有可操作性的指導孩子畫畫的方法，只是介紹了孩子畫畫成長的自然規(guī)律，希望家長能尊重這個規(guī)律，不要拔苗助長。在幼兒期，應盡量豐富孩子的生活，多進行游戲及創(chuàng)作性的手工。9歲以前不要教孩子簡筆畫，學齡前不必提早識字，盡量傾聽孩子畫中的故事。7，8歲時引導孩子多觀察畫畫的對象。9歲以后再學畫畫技巧和寫生。
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推薦閱讀

14歲
書評
培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
（日） 鳥居昭美 / 著；于群 / 譯 / 漓江出版社
在孩子畫畫方面曾經(jīng)著過急，在她兩歲半的時候報過一次所謂的創(chuàng)意美術(shù)，在課堂上她是比較小的，其他的基本都是比她大一歲。操作能力與表達能力都要比她好，小姑娘自己也能找到對比感，幾節(jié)課，下來感覺到了她的壓力與煩躁，還好當時就立即停止了。隨她自己的喜好一直畫兔子去了，慢慢的就那樣經(jīng)常的畫兔子也發(fā)展她每天畫的兔子是不一樣的，每個兔子都有著不一樣的故事?？赐赀@本《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》有著觀點是感同身受的。
9歲
書評
培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
（日） 鳥居昭美 / 著；于群 / 譯 / 漓江出版社
結(jié)合上一本一起看了?？傮w來說是比較有啟發(fā)的。書上并沒有具體教我們怎么去教孩子畫畫。而且透過畫畫讓父母及各教育者，從兒童生長規(guī)律出發(fā)，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，適當?shù)恼_的引導但不過多干涉孩子的成長。就畫畫而已，這樣做的好處是，孩子能夠按內(nèi)心所想來畫，不受成人思維限制。漸漸地越畫越好。
11歲
16歲
書評
培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
（日） 鳥居昭美 / 著；于群 / 譯 / 漓江出版社
最近孩子學畫，老師說6歲之前別來了，自由涂鴉吧。7-8歲再說。別的機構(gòu)收孩子還來不及，早教更是把創(chuàng)意畫作為課程的一部分教小寶寶們畫畫了，這老師和機構(gòu)真是奇怪？帶著疑惑，看了這本書，結(jié)合孩子在另一處學了幾次漫畫課憤憤然又期許和小伙伴們一起畫畫的矛盾，書中給到了一些答案…
11歲
想法
和畫畫有關(guān)的書還挺多的啊，之前我的日志也寫過：

日志里有介紹我們用過兩本：

藝術(shù)大書

從小愛藝術(shù)

還有一些其他的書，比如：

和孩子一起畫畫

培養(yǎng)孩子從畫畫開始

培養(yǎng)孩子從畫畫開始:孩子的畫如何看,怎么教

再推薦兩個公眾號：

- 吃月亮

專注孩子藝術(shù)啟蒙，分享了很多理念，以及關(guān)于藝術(shù)的知識，還有可以直接抄作業(yè)的“活動”內(nèi)容，很多干貨：

另一個公眾號：速寫本子

他家有兩個孩子，爸爸本身也是設計師和繪本作家，他們的日常生活中很多有關(guān)“畫畫”的事
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17歲
想法
讓孩子盡情地畫吧 我家小朋友小時候就特別喜歡畫畫?？赡懿坏饺龤q就每天畫呀畫。我猜想可能是他不能用語言自如地表達自己的所思所想，就用筆和畫板來表達。
因為手的小運動還不夠精細，我們給他買了那種可擦寫的畫板，他每天不知畫多少次，大概用壞了兩個。
后來開始用筆，家里任何他可以夠到的墻面都被他亂寫亂畫了????我們也沒管他......再后來就是用蠟筆和水筆在紙上畫，有些畫得好就留下了，這些留下的紙張可能幾百張，大部分都扔掉了。
剛剛在我辦公室書柜上拍了三張他的畫，第一張應該是他3歲半時畫的，日期是大人...
6 1 16
8歲
17歲
想法
一聲嘆息?? 兩年前的舊帖了，不知道現(xiàn)在如何…

套用一句話：任何時候，都不要刻意把孩子培養(yǎng)成什么職業(yè)家，這應該是水到渠成的事情，好好鼓勵他們愛上這些存在吧，無論是藝術(shù)或其他什么…

學齡前寶寶，“美”優(yōu)先于“術(shù)”。無論線上線下課都比不上和爸爸媽媽一起觀察感受真實的世界…

保護孩子先天的感受力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等等，比修習各種技法技術(shù)重要太多啦……

而且，“美術(shù)”不等于“畫畫”哦??

麻麻如果很喜歡藝術(shù)，和寶寶一起玩美育游戲吧，珍貴親子時光如飛而逝…??

培養(yǎng)孩子從畫畫開始...
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9歲
14歲
書評
培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
（日） 鳥居昭美 / 著；于群 / 譯 / 漓江出版社
這本教孩子畫畫的書是花媽媽推薦的，買回來才知道是金波老師也極力推薦的，孩子喜歡畫畫要怎么畫，機構(gòu)里的方法適合孩子嗎？我能看懂孩子的畫嗎？孩子需要畫的像嗎？該怎樣通過畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力呢？翻開這本書開始學習吧！
9歲
10歲
想法
關(guān)于獎勵孩子 群里家長分享，孩子獲獎了，跟她要獎勵。

想起我們家小姑娘前幾天舞蹈比賽獲獎，沒跟我們要獎勵，我們也沒想起來獎勵她。

然后我開始反思：我是否太苛刻。

無疑，孩子獲獎，我是非常驚喜的。比賽視頻，我反復看了好多遍，可能有十幾遍吧。從滿心歡喜，到慢慢靜下心欣賞，進而關(guān)注她做得好的地方和沒做好的地方，分析原因。之后，再看團隊里其他小伙伴的亮點和不足，思考自家娃在團隊中的水平定位，以及成長方案。之后，一家人一起看，與她和她的小伙伴一起看，還看了其他參賽節(jié)目。后來，很客觀地和孩子交流...
6歲
9歲
想法
首先要了解到孩子都是藝術(shù)家，不能以成人的眼光去評價孩子的涂鴉。畫得像不像，好不好看都是很主觀的東西。畫畫的技術(shù)適合孩子上學甚至更大一點再學。畫畫之于孩子，更多得是一種表達。所以最好的引導就是提供畫筆和紙，不加干涉不去評價地鼓勵他們畫。我家老大有點遺傳爸爸的完美主義傾向，所以我會鼓勵她帶她去觀察，然后通過觀察來畫。還有多做一些process art, 就是注重過程不注重結(jié)果的藝術(shù)活動。家里也貼滿了她的涂鴉，孩子看到也會喜歡?？傊褪菦]有期待，沒有壓力，創(chuàng)造條件，合理引導，天馬行...
培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
作者:（日） 鳥居昭美 / 著；于群 / 譯
出版社:漓江出版社
出版時間:2011-01
書香滿溢
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2011