培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
出版時間:2011-01
頁數(shù):184
開本:32
類別:人文社科
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787540750152
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圖書介紹
本書是《培養(yǎng)孩子從畫畫開始——走進孩子的涂鴉世界》的姊妹篇,是日本著名教育家鳥居昭關(guān)的另一部教育經(jīng)典力作。
本書更加系統(tǒng)地論述了孩子從出生到九歲這個階段涂鴉和繪畫的特點,從教育理論和實踐兩個角度深入講述如何保護孩子的天性和尊重孩子個性發(fā)展,如何通過正確的引導,培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力等。在書中,作者詳細對比分析了孩子在不同教育環(huán)境下的繪畫作品,深刻揭示環(huán)境和教育者的態(tài)度對孩子創(chuàng)作的影響,并指出如何針對孩子不同的年齡段特征,幫助孩子通過畫畫來發(fā)展各個方面的能力。
本書尤其適合幼兒教育工作者、小學教師、美術(shù)教育工作者以及。到九歲孩子的父母閱讀。
本書是《培養(yǎng)孩子從畫畫開始——走進孩子的涂鴉世界》的姊妹篇,是日本著名教育家鳥居昭關(guān)的另一部教育經(jīng)典力作。
本書更加系統(tǒng)地論述了孩子從出生到九歲這個階段涂鴉和繪畫的特點,從教育理論和實踐兩個角度深入講述如何保護孩子的天性和尊重孩子個性發(fā)展,如何通過正確的引導,培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力等。在書中,作者詳細對比分析了孩子在不同教育環(huán)境下的繪畫作品,深刻揭示環(huán)境和教育者的態(tài)度對孩子創(chuàng)作的影響,并指出如何針對孩子不同的年齡段特征,幫助孩子通過畫畫來發(fā)展各個方面的能力。
本書尤其適合幼兒教育工作者、小學教師、美術(shù)教育工作者以及。到九歲孩子的父母閱讀。
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孩子的情感成熟在八歲左右成熟,為人父母,更多關(guān)注,是能造福孩子一生的事情。給孩子提供相應(yīng)的好玩的游戲,有一起玩耍的玩伴,勝過很多物質(zhì)的滿足。他們這一代是物質(zhì)極大豐富的年代,所以精神別荒蕪才是能滋養(yǎng)他們幸福一生的利器。
孩子的情感成熟在八歲左右成熟,為人父母,更多關(guān)注,是能造福孩子一生的事情。給孩子提供相應(yīng)的好玩的游戲,有一起玩耍的玩伴,勝過很多物質(zhì)的滿足。他們這一代是物質(zhì)極大豐富的年代,所以精神別荒蕪才是能滋養(yǎng)他們幸福一生的利器。
38歲
2023-05-14
--讀了7次
這本書從兒童的發(fā)展規(guī)律來講兒童的繪畫,指導父母怎樣幫助兒童用繪畫的語言來表達自己,并交給父母如何傾聽、看懂孩子的畫。作者認為,美術(shù)教育應(yīng)該是順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子畫出屬于自己的作品。
書里有幾句話令我印象深刻:
在這個世界上,盡管孩子的問題行為都是成人造成的,但令人意外的是,成人通常認為那是孩子自己的責任。
孩子的錯誤,側(cè)面的反映了社會,包括成人的錯誤。孩子的問題行為也是成人問題行為的側(cè)面反映。單方面責罵孩子的問題行為,不僅會讓孩子失去自信,還會讓孩子對成人產(chǎn)生不信任感。這樣做,也會讓成人忘掉自己的責任,而采取一種極其不負責任的...
這本書從兒童的發(fā)展規(guī)律來講兒童的繪畫,指導父母怎樣幫助兒童用繪畫的語言來表達自己,并交給父母如何傾聽、看懂孩子的畫。作者認為,美術(shù)教育應(yīng)該是順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)孩子畫出屬于自己的作品。
書里有幾句話令我印象深刻:
在這個世界上,盡管孩子的問題行為都是成人造成的,但令人意外的是,成人通常認為那是孩子自己的責任。
孩子的錯誤,側(cè)面的反映了社會,包括成人的錯誤。孩子的問題行為也是成人問題行為的側(cè)面反映。單方面責罵孩子的問題行為,不僅會讓孩子失去自信,還會讓孩子對成人產(chǎn)生不信任感。這樣做,也會讓成人忘掉自己的責任,而采取一種極其不負責任的教育方式。
對于孩子的教育,成人難免有失誤的時候。但重要的是,當注意到自己有失敗之處的時候,不必過分擔心,應(yīng)該充分相信孩子無限發(fā)展的可能性,盡可能去改善自己的教育方式。這才是成人應(yīng)該承擔起來的責任。
表達最終謀求的是他人對自己的承認和理解。
正是腦海中鮮活的、屬于自己的印象,才是能夠克服形式主義固定模式化表達方式的唯一契機。(如果希望孩子畫出活生生的、充滿感動的、傾注真心的畫,就要保證讓孩子有那樣的生活和體驗。我想,這是做父母的責任?!獊碜枣⒚闷?的內(nèi)容)
讓孩子的繪畫回歸自然:
父母改變了,孩子就會改變。
老師改變了,孩子就會改變。
把孩子從教學大綱中解放出來。
(展開)
38歲
2022-07-05
--讀了1次
爸爸給新買的畫尺,兩姐妹畫得好開心,慢慢地引導如何將同類事物畫成一幅畫,陪伴需要細心??用心??愛心??開心??
爸爸給新買的畫尺,兩姐妹畫得好開心,慢慢地引導如何將同類事物畫成一幅畫,陪伴需要細心??用心??愛心??開心??
8歲
2021-11-23
--讀了2次
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培養(yǎng)孩子從畫畫開始: 孩子的畫如何看, 怎么教
(日) 鳥居昭美 / 著;于群 / 譯 / 漓江出版社
在孩子畫畫方面曾經(jīng)著過急,在她兩歲半的時候報過一次所謂的創(chuàng)意美術(shù),在課堂上她是比較小的,其他的基本都是比她大一歲。操作能力與表達能力都要比她好,小姑娘自己也能找到對比感,幾節(jié)課,下來感覺到了她的壓力與煩躁,還好當時就立即停止了。隨她自己的喜好一直畫兔子去了,慢慢的就那樣經(jīng)常的畫兔子也發(fā)展她每天畫的兔子是不一樣的,每個兔子都有著不一樣的故事??赐赀@本《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》有著觀點是感同身受的。
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