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louie書房
2011
發(fā)布于 2017-06-08 
孩子讀的第一套真正意義的繪本，感覺日本人在洞察幼童內心方面走的很深很遠，主題除了交通工具，建筑，動物，食物等方面也不乏佳作，作者群體龐大，畫風卡通可愛，故事幽默風趣，擅于捕捉平常處的感人細節(jié)，值得學習和反思。
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推薦閱讀

5歲
12歲
書評
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
我兒子好愛這套書的 最開始喜歡的就是這本 這本重復的次數最多 書都散了 后來還是他姥爺給他手工縫好的 32個贊??書中提到1號2號3號挖掘機分別能做的工作 每次遇到都會激動的告訴我 媽媽 挖掘機 不僅如此 他會經常讓姥爺帶他去看挖掘機工作 大力推薦這套書給2/3歲的男孩子??
9歲
書評
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
比較經典的汽車繪本，和《開車出發(fā)系列》有點像，但南瓜目前比較喜歡這套，反而《開車出發(fā)系列》沒太大興趣。秉承著日式繪本溫馨和唯美的風格，整套書色彩柔和，內容也是滿滿正能量，而且每一頁細節(jié)滿滿，耐人尋味，和孩子一起讀一讀找一找，可以發(fā)現(xiàn)處處都是驚喜。
10歲
書評
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
這套汽車嘟嘟系列的書剛買回來時，兒子在較長一段時間內最愛的都是《叮咚公共汽車》，我還在想早知道就不買一套了……可就在三五個月后的某一天，突然就讓我給他讀這本了，而且連續(xù)幾天自己也會翻來看，晚上睡覺前也要求我給他念。事實證明其實很多時候別擔心孩子不愛，過段時間拿出來也許就愛了，讀書是個長長久久的事情，沒有立竿見影的效果，就是潛移默化的作用。
8歲
10歲
書評
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機
[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯 / 接力出版社
大寶超愛的一本書，關于挖掘機的，算是比較全面的一本書了。這本書讓我和大寶知道挖掘機不逛能挖土，還有夾手挖掘機可以夾東西，可以挖走淤泥，吸鋼筋混凝土……可以說，很多地方挖掘機都在大顯身手。寶寶比較喜歡的一本書。
14歲
書評
全國早期教育專業(yè)(新課程標準)"十二五"規(guī)劃教材:嬰幼兒音樂感統(tǒng)訓練
陳澤銘 著 / 復旦大學出版社
感覺統(tǒng)合是科學研究的總結，是對運動能力，協(xié)調能力，身體控制力的細分，類似情商，智商等是人類某項能力的衡量，但有一點需要注意，目前各種訓練提高能力的課程是一定程度市場化的結果，信息渠道大部分被市場需求左右，這些能力對應年齡的科學衡定標準不容易被掌握，我很同意樓上的觀點，多關注訓練方法，時機和意識，一路走來，家長們有多少能夠實施落地的培養(yǎng)方法，孩子們有多少天分難以得到合適的培養(yǎng)環(huán)境，每個孩子和家庭都是獨一無二的個體和存在，再次感慨習大大的教導，"無論相隔多遠，只要我們勇敢邁出第一...
14歲
書評
14只老鼠系列: 14只老鼠的蜻蜓池塘
[日]巖村和朗 文·圖；彭懿 譯 / 接力出版社
這部作品畫風細膩溫婉，文字流暢舒緩，情感樸實動人，在圖畫中你可以看到每一只老鼠的喜怒哀樂，舉手投足，甚至性格特點，你可以感覺到日出日落的色彩變幻，春夏秋冬的時光流轉，一朵花、一片落葉，甚至一只小蟲都顯然是被仔細觀察后精心描繪的。
14歲
書評
喜羊羊與灰太狼寶寶自己讀
廣州原創(chuàng)動力文化傳播有限公司 編 / 人民郵電出版社
孩子的配合度和個性很重要，早期閱讀能獲得的東西很多，包括想象力，理解力，敘事的能力，藝術的感知力，大部分家長都認可學前快樂閱讀為主，識字沒有硬性的要求，有的孩子愿意指讀，對漢字天生的敏感，進入自主閱讀早很多，但為了識字繪本閱讀不是唯一方法，這需要結合孩子情況去發(fā)現(xiàn)。進入小學，情況轉變較大，識字不多的孩子和家長頓感壓力，學校對每天的作業(yè)有硬性要求，指讀可能是盡快渡過小學生活適應期的必然選擇......
汽車嘟嘟嘟系列: 咔嚓! 挖掘機
作者:[日]竹下文子 文；[日]鈴木守 圖；彭懿 譯
出版社:接力出版社
出版時間:2015-02
louie書房
louie書房
2011