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嘉寧
2015
發(fā)布于 2023-07-06 · 圖片1 
上個我家寶的例子吧。家庭說話環(huán)境：爸媽跟孩子說普通話，爺爺奶奶用方言。孩子3個月開始，媽媽讀中文繪本，唱英文歌。2歲時才會一個字一個字的說，然后兩個字，多個字的輸出。期間孩子對家長說的內(nèi)容都有準確的回應(yīng)，之前自己也焦慮過，現(xiàn)在看來沒必要。因為孩子都懂你說的啥，等他上了幼兒園中文就一下子上來了，中班時通過繪本開始飛速認字，大班可以自己閱讀了，省心很多。當然家長陪讀中文 英文繪本一定要堅持住，真的相當于故事機了，費媽啊。孩子雖然說話晚，但普通話吐字很清晰，沒拉下什么。
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1年前
讀中文繪本要指讀認字嗎？
發(fā)布

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5歲
想法
15個月寶貝不怎么會說話，不是挺正常的嗎？

我們24個月體檢的時候，體檢醫(yī)生表示我們語言水平落后。整個小區(qū)同齡小朋友，我們語言差不多是最差的了。

2歲半，同齡小朋友一起玩耍，旁邊一個奶奶對我說：你女兒話真多啊，小女孩就是話多啊。

你們也是中英文一起學的。說是雙語的孩子與說單語的孩子相比，在一定時期內(nèi)確實會顯得進步慢一些。這是因為，說雙語大腦處理的信息要比說單語多好幾倍。但是這個信息量對孩子來說是沒有任何問題的。孩子很快就能度過困難期，將兩種語言都掌握的很好。

這些信息...
3 2 1
5歲
想法
英語不用停，但要加大中文輸入力度 多語言環(huán)境的孩子輸出就是會晚一些。只要理解能力沒問題，你們說的中文他都能懂能給出正確的反應(yīng)就OK。

如果是在國內(nèi)，英語就別停。到處都是中文輸入，早晚有一天會輸出。如果是在國外，就先停一下英語，同理。

我家當時兩種方言+普通話，并沒有加入英語啟蒙，娃一樣是說話晚，做不到統(tǒng)一語言環(huán)境，于是我選擇了加大普通話輸入，每天自己給娃讀繪本。現(xiàn)在小嘴叭叭叭地不停，一點兒也不耽誤說話。

你家同理，如果家人方言過多（我猜的，只有普通話和英語，一般不會影響這么大），又沒法統(tǒng)一，英語不用停，...
12歲
想法
我也不知道。
但見過學前兒童母語缺少癥，即孩子會講一點點英語，而不會說中文。這是娃小時候英語班上的同學。問了下老師，說是家里給孩子姐姐英語啟蒙時帶上妹妹，造成語言環(huán)境的混亂。
具體也說不上來，建議咨詢當時兒童或婦幼醫(yī)院。
孩子那么小，吃好玩好睡好，比任何知識的啟蒙都重要。上幼兒園開始做啟蒙，都算是早的。
17個月
9歲
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生活在什么語言環(huán)境中呢？如果在英語國家，那就先以英語為主。如果在中國，當然要以中文為主。多語言環(huán)境可能會影響孩子初期的表達能力，但是不會影響簡單的輸出。如果完全沒有輸出，是不是考慮輸入量不足？還是需要增加有效輸入吧。
7歲
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這個不好說呀，因人而異吧。我家娃從6個月就開始英語啟蒙，一歲半就開始刷raz，也沒有耽誤他的中文輸出，也沒有影響到他的中文強勢，天天磨叨的不行不行的。反而英語現(xiàn)在聽力遠超過他的口語輸出，可能要別的娃英語早就說的很溜很溜的了……哎
4歲
12歲
想法
講話遲要停止英語啟蒙嗎 我家大寶小時候講話遲，在杭州看了掛號費最貴的醫(yī)生，我記得有個問題是：家庭成員講幾種語言，包括不同地方的方言。既然醫(yī)生這么問，對還不會說話的嬰兒，多語言同步學起來應(yīng)該是有些難度的。我家二寶有個好朋友，一家人都講杭州話，那小娃現(xiàn)在就只會杭州話，普通話都不焦慮，英語也不用焦慮吧。
9歲
想法
一要看娃的天分，有些孩子的天分就不在語言上，和啟蒙英語沒啥關(guān)系。二就是看啟蒙到怎樣的程度。一般非雙語環(huán)境的話，不太會影響母語的。況且，才15個月，只會說一點點太正常啦。我們2歲也說不了整句呢，慢慢來，會好的。堅持啟蒙。
匿名花友
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大概半小時 為了兼顧保護眼睛的需要和雞娃之間的平衡，還是需要進一步壓縮視頻時間的，我家非常愛看電視和手機，但是我在的時候會控制一下時間，雖然制定了每天半小時英文，但是其實落實的概率很低，所以我是個假雞娃媽罷了。。。
2歲
6歲
想法
不用停吧。孩子遲早會說普通話，而且越說越溜。我們一歲多同步開始，現(xiàn)在英語進行得少了，中文就很強勢了。很慶幸當時英語啟蒙的早，現(xiàn)在娃對英語不排斥
嘉寧
嘉寧
2015
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