昨天老大狀態(tài)不佳, 停了一天,早上起來狀態(tài)還是不佳,提出要求古詩停背一天。我沒有理會。晚上課內(nèi)作業(yè)不多,7點就完成了。問他學不學英語,他興趣不高,沒有理會我。冷處理,我提出先洗澡吃水果。這個過程中我愉快的陪他聊天。對于不想學英語的態(tài)度我沒有表現(xiàn)出不高興,吃完洗完,繼續(xù)拿出繪本示弱引導他,讓他給我講故事,這一講,局面就打開了,連著讀了5本,順便把課也聽完了。興致一來,緊接著倆人pk reading abc,連悶帶騙又聽讀了兩本。自然拼讀他一直都很抵觸,我沒有讓他讀,而是給他講了我和他爸爸爬黃山的故事,爬到一半感覺到了極限,但因為必須在5點前到達坐纜車的地方,要不下來還的爬下來,所以咬牙堅持,誰知道后來越爬越輕松了,給他講了瓶頸期,貌似有點理解了。愉快的跟我說想去爬泰山,因為馮驥才寫過文章同時給我復述了文章的內(nèi)容。聊完這些,我在他邊上大聲朗讀自然拼讀的內(nèi)容,故意讀錯幾個,讀著讀著,他也加入了。成功復習了前天的知識點新學了今天的內(nèi)容。為了練習聽力,投其所好的給他看了兩集muzzy,原本以為太簡單了會沒興趣,結(jié)果看的不肯放。
原本以為會是一個很糟糕的晚上,沒想到效率還挺好的,挨過了又一個瓶頸期,老母親又贏了。