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2023 2011
發(fā)布于 2019-12-19

有人說(shuō)Raz“枯燥”，你是怎么解決的？

首先我們家小朋友并不會(huì)覺(jué)得RAZ枯燥，因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)和工程類(lèi)比較感興趣，RAZ題材豐富，正好合他胃口。其實(shí)我們家正在讀的分級(jí)讀物主要是牛津樹(shù)和RAZ。牛津樹(shù)故事有連續(xù)性，確實(shí)更有趣，但到后面級(jí)別篇幅長(zhǎng)起來(lái)，我們家犯懶的小朋友反而會(huì)更傾向于讀RAZ。
對(duì)于有些小朋友覺(jué)得RAZ枯燥，我想也許是RAZ故事性弱一些，尤其是non-fiction題材，年齡段偏小的小朋友可能會(huì)覺(jué)得趣味性差一點(diǎn)，這時(shí)候家長(zhǎng)可加以引導(dǎo)，從孩子容易接受的non-fiction或者和生活更相關(guān)的題材入手。比如我們現(xiàn)在讀的F級(jí)別，有一本是battery power，和生活關(guān)系密切，稍加引導(dǎo)，孩子讀起來(lái)也不費(fèi)勁Battery Power!(RAZ F)
提到的圖書(shū)
Battery Power!(RAZ F)
8281人有 · 7228人讀過(guò) · 書(shū)評(píng)5
Anthony Curran
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10歲
想法
用Raz學(xué)英語(yǔ)，效果怎么樣？ 小丫頭4歲4個(gè)月，目前在刷RAZ M和N，RAZ同一個(gè)級(jí)別里其實(shí)難度差異很大。我們姑娘如果是讀fiction的基本上都沒(méi)問(wèn)題，目前書(shū)屋已經(jīng)可以完全自主閱讀到第29本，ar在3.7。大貓?jiān)谒⒌?1-12，牛樹(shù)13刷完，科2配合raz在刷。神奇校車(chē)，a-z，nate，dogman，rainbow magic monkey me，dogman，都隨機(jī)插入。結(jié)論：還是raz耐刷。希望寒假能刷到o....
———————————————
更新下，寒假?zèng)]有刷到O，暫時(shí)停刷raz了，raz...
11歲
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你是怎么帶娃讀Raz的？ raz——-必須讀，如果你只想選一套分級(jí)的話(huà)，如果你只想用一套英語(yǔ)分級(jí)打通任督二脈的話(huà)最好讀raz，

Raz詞匯量太大了，不是特別適合啟蒙階段讀，有些無(wú)趣如果娃沒(méi)有興趣、還沒(méi)成就感的話(huà)，低級(jí)別的階段娃很難堅(jiān)持下去，我們是讀完海尼曼和一部分牛津樹(shù)后來(lái)讀raz的。娃暑假倆月從AA讀到F，大班開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在讀完G，H還有12本一次也沒(méi)讀過(guò)，I零星讀過(guò)一點(diǎn)。娃感覺(jué)越讀越有趣，總能幫她開(kāi)闊眼界，娃越讀老母親也越開(kāi)心，因?yàn)檫@套分級(jí)是干貨，不是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的口水書(shū)，反復(fù)讀也不覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間！

ra...
14歲
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用Raz學(xué)英語(yǔ)，效果怎么樣？ RAZ是目前為止我發(fā)現(xiàn)沖級(jí)打怪最好的利器，沒(méi)有之一。
其實(shí)AR1.5到2是條坎，我們當(dāng)時(shí)看了書(shū)很多，但是進(jìn)步往往不大，我們也走過(guò)不少?gòu)澛?。后?lái)改刷RAZ，成功晉級(jí)。RAZ的詞匯非常地道，nonfiction比重也搭配得相當(dāng)勻稱(chēng)。
而且它的閱讀理解不偏，但有深度，不只是問(wèn)細(xì)節(jié)更多的是理解。對(duì)娃的長(zhǎng)進(jìn)幫助良多。
不過(guò)RAZ的L和M之間的難度跳躍還是很大的，我們當(dāng)時(shí)刷到M，N，覺(jué)得挺難的，回去刷了科一科二，再過(guò)繼續(xù)O，P
好教材，堅(jiān)持是王道
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13歲
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你是怎么帶娃讀Raz的？ 我家用的是打印版，沒(méi)錯(cuò)，就是自己打印的。反正家里有打印機(jī)，我覺(jué)得打印的成本比買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)還是要低一點(diǎn)。

紙質(zhì)的好處，應(yīng)該是可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)記筆記吧，不過(guò)我家并沒(méi)有怎么寫(xiě)。還有就是攜帶方便，我是裝訂的單本小冊(cè)子，偶爾給孩子帶到學(xué)校什么的也很輕巧。

附raz網(wǎng)盤(pán)資源
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10歲
想法
你是怎么帶娃讀Raz的？ 我家是有三個(gè)版本Raz，分別說(shuō)一說(shuō)。
第一個(gè)版本是app，千讀。千讀也是年費(fèi)的形式，它的優(yōu)點(diǎn)是：價(jià)格略低于ABCreading ，資源更加豐富。除了raz，還有市面上常見(jiàn)的、熱門(mén)的各種資源，分為電視、電影、繪本、分級(jí)、橋梁、章節(jié)等。每個(gè)都配套有音頻，可以錄音。缺點(diǎn)是有些資源版權(quán)不明晰，少部分音頻是自己找人錄的質(zhì)量一般，另外就是打分系統(tǒng)語(yǔ)言重新付費(fèi)。
第二個(gè)類(lèi)型是學(xué)而思引進(jìn)的ABCreading 。優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)風(fēng)可愛(ài)、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。另外形式比千讀豐富，有預(yù)習(xí)單詞，還有親子對(duì)戰(zhàn)的模式，雖...
15 20 12
8歲
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用Raz學(xué)英語(yǔ)，效果怎么樣？ raz是英語(yǔ)分級(jí)必備，沒(méi)有之一，雖然我們用raz只是泛讀，但是詞匯量也是靠它更進(jìn)一步的，我們開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙只是兒歌和繪本，偶然認(rèn)識(shí)了紅火箭，才知道還有分級(jí)，之后就開(kāi)始了刷分級(jí)之路，其實(shí)開(kāi)始了也就剛?cè)齻€(gè)月，目前我們是紅火箭精讀，已經(jīng)學(xué)完了紫盒子，目前在學(xué)粉盒子，然后就是razaa，海尼曼gk，學(xué)樂(lè)科學(xué)，牛津樹(shù)1泛讀，目前我們比較喜歡學(xué)樂(lè)和razaa，學(xué)樂(lè)80多本已經(jīng)刷了十多遍，raz98本刷了兩遍，海尼曼gk110本只刷了50本左右，牛津樹(shù)1只刷了20本。在刷分級(jí)之前Eason兩...
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有人說(shuō)Raz“枯燥”，你是怎么解決的？ 今天，我把RAZ單詞做成了測(cè)試游戲，不再枯燥，且又非常高效的測(cè)出孩子的水平和單詞掌握能力
1.每次單詞測(cè)試20道題，根據(jù)孩子水平隨機(jī)選取AA-H各級(jí)別的單詞。如果測(cè)試顯示孩子的水平是F級(jí)，那么將隨機(jī)抽取AA-F級(jí)詞庫(kù)中的20個(gè)單詞
2.可多次進(jìn)行測(cè)試完成1000個(gè)單詞測(cè)試。每次測(cè)試的單詞都不一樣，即測(cè)試50次就可以測(cè)到1000個(gè)單詞
3.單詞對(duì)錯(cuò)有記錄。所有測(cè)試過(guò)的單詞都有如圖所示的單詞記錄。點(diǎn)擊查看就可以看到所有做錯(cuò)或做對(duì)單詞了。對(duì)于做錯(cuò)的單詞，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而...
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10歲
想法
用Raz學(xué)英語(yǔ)，效果怎么樣？ 牛津5，海尼曼I和J，raz目前只刷到c。raz保持了一天兩三個(gè)新生詞的速度。比起三歲多讀c的，多了些精度，基本上是超過(guò)100%的領(lǐng)會(huì)。raz最惹人愛(ài)的一點(diǎn)是，孩子晚上讀完一本以后睡一覺(jué)，第二天就會(huì)自動(dòng)用里面的句子!我喜歡這個(gè)轉(zhuǎn)化率。
另外補(bǔ)充一點(diǎn)：孩子的raz是從AA開(kāi)始精讀，現(xiàn)在c還差20本結(jié)束。AA和a級(jí)要求必須每句拿100分，b到c要求整本書(shū)拿至少98分，現(xiàn)在口音非常好，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)完全不用操心。最大的收獲是，根本沒(méi)有學(xué)過(guò)任何自拼，就會(huì)讀書(shū)了，符合拼讀規(guī)則的100%不會(huì)讀...
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2歲
16歲
想法
用Raz學(xué)英語(yǔ)，效果怎么樣？ 其實(shí)英語(yǔ)嘛，只要堅(jiān)持每天的輸入都能看到一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。智商有高低，交流的內(nèi)容有深淺，但是每個(gè)人都能用語(yǔ)言交流。所以這類(lèi)似于人的本能，只有學(xué)的好和學(xué)不好的差別。raz作為分級(jí)，我個(gè)人還是很喜歡的。首先作為英文學(xué)習(xí)的材料，分級(jí)編排的很合理。而raz每一等級(jí)內(nèi)容眾多，十分全面，更是分級(jí)中的佳品。只是一直看著一套書(shū)，難免視覺(jué)疲勞，所以搭配另一套分級(jí)，或者搭配繪本及其普通讀物都是挺好的選擇~
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15歲
想法
你是怎么帶娃讀Raz的？ 低字母精讀RAZ要求:
1.聽(tīng)一句，模仿跟讀一句
2.第二天，把糾音老師提出的問(wèn)題一一修改，繼續(xù)聽(tīng)一句模仿跟讀一句
3.背誦語(yǔ)音入群

高字母精讀RAZ此篇，要求:
1.精準(zhǔn)原音
2.消滅生詞
3.理解原文
4.Quiz全對(duì)
5.可以復(fù)述
6.模仿原文，寫(xiě)一句話(huà)
7.有余力的，請(qǐng)泛讀提供的其他此級(jí)其他非點(diǎn)讀繪本
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