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389973
2010
發(fā)布于 2021-04-04 · 圖片1 
這本書(shū)記錄了一只瓷兔子的故事。從第一位主人之手遺落，到經(jīng)歷了許多位主人，到最后又回到第一位主人身邊，只是中間已經(jīng)過(guò)了幾十年。
這個(gè)故事的主題包含有失去和重新獲得，善良和情感，以及尋找自我的過(guò)程。引用書(shū)里的一句話：‘‘If you have no intention of loving or being loved，then the whole journey is pointless.’’

和這本書(shū)相同主題的故事有安徒生的the steadfast tin soldier，堅(jiān)定的錫兵。
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推薦閱讀

13歲
17歲
書(shū)評(píng)
The Miraculous Journey of Edward Tulane
Kate DiCamillo; Bagram Ibatoulline (Illustrator) / Candlewick
這本書(shū)是大寶推薦給我看的，她自己花了一個(gè)小時(shí)一口氣讀完了，然后告訴我非常好看，我花了5天慢慢讀完了，即使之前有她的劇透我仍然在看到中間時(shí)哭成了狗，這并不是一本典型的童書(shū)，它更像小王子那種更適合大人來(lái)讀的童話，精準(zhǔn)的用詞將生離死別娓娓道來(lái)卻越發(fā)令人悲痛難已，結(jié)尾也算HE，可是我還是很心疼那顆歷盡滄桑的心，插圖也非常不錯(cuò)，淡淡的憂傷貫穿全書(shū)......
16歲
書(shū)評(píng)
The Miraculous Journey of Edward Tulane
Kate DiCamillo; Bagram Ibatoulline (Illustrator) / Candlewick
Edward 是只冷漠高傲的瓷兔子。他在一艘輪船上度過(guò)了最幸福的時(shí)光，之后卻被拋入海中，開(kāi)始了流浪的生活。
在這一段時(shí)間里，他遇見(jiàn)了很多不同的人，聽(tīng)他們講述自己的往事和家庭。每一次他都想留下和某個(gè)人或家庭度過(guò)余生，可每次都被迫離開(kāi)，連說(shuō)聲完整的“再見(jiàn)” 都來(lái)不及，只能在心里默默地告別。
當(dāng)Edward已經(jīng)對(duì)生活不抱有期望的時(shí)候，瓷娃娃對(duì)他說(shuō)，
If you have no intention of loving or being loved, then...
15歲
想法
雖然做了很長(zhǎng)時(shí)間的飯（10年有了），但是一直對(duì)做飯興趣不高。做出來(lái)好吃不好吃，全靠運(yùn)氣??。

最近新做的一個(gè)菜：黃瓜切小段，雞胸肉放胡椒和酒在水里煮熟，涼后撕成絲。然后蒜泥，辣椒末用熱油燙熟，加少許花椒粉，孜然粉，胡椒粉，生抽，醋，白糖，熟芝麻調(diào)出一碗料來(lái)，放涼后倒到碗里，把調(diào)料和雞肉絲，黃瓜拌一起。做一個(gè)涼菜。

這道菜優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單??
15歲
書(shū)評(píng)
孤獨(dú)的進(jìn)化者
劉慈欣 著 / 廣西師范大學(xué)出版社
讀了第一個(gè)故事《帶上她的眼睛》。
到75%的時(shí)候，她還沒(méi)有猜到眼睛的主人身處何地。是讀得太少了嗎？我應(yīng)該是初中或者高中時(shí)候讀的？猜到了是怎樣一個(gè)情況，當(dāng)時(shí)醍醐灌頂，如同電光火石，無(wú)數(shù)復(fù)雜的感情在腦海里竄來(lái)竄去。兒子說(shuō)他讀完這個(gè)故事覺(jué)得十分悲壯。也許是“要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”的又紅又專的小朋友的心理歷程。我只覺(jué)得悲涼，難過(guò)。找個(gè)時(shí)間和小小朋友也討論一下。
第二個(gè)故事有點(diǎn)硬，太多科技知識(shí)，她看不太懂，停下來(lái)和她科普了一下裂變，向心壓縮，納米科技，自動(dòng)平衡分配，碳的n種形態(tài)與變化條件?？?..
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15歲
書(shū)評(píng)
The City of Ember
Jeanne DuPrau / Random House
小朋友剛看開(kāi)頭的時(shí)候，很奇怪地和我說(shuō):這本書(shū)和the giver的設(shè)定好多地方一樣，比如也是十二歲開(kāi)始定職業(yè)。但是后面的故事發(fā)展就是完全不同了?？赐曛螅∨笥褜懥艘粋€(gè)summary，我給小朋友看了高原朵拉的書(shū)評(píng)，讓她了解一下別的書(shū)評(píng)寫作角度。
這是故事有一個(gè)人類災(zāi)難后（post-apocalyptic）的設(shè)定。文章的文字很簡(jiǎn)單。因?yàn)楣适卤尘霸O(shè)計(jì)奇特，讓人覺(jué)得情節(jié)很吸引人。被稱贊的原因是文章的主題:富有反抗精神的年青人發(fā)現(xiàn)社會(huì)的缺陷/秘密并采取行動(dòng)。
這本書(shū)的最大問(wèn)題，需要小...
15歲
書(shū)評(píng)
神雕俠侶
金庸 / 三聯(lián)書(shū)店
10歲了，四年級(jí)下學(xué)期，開(kāi)始讀武俠小說(shuō)。第一本讀的是《射雕英雄傳》。讀完后，她自己不知怎么摸出了《神雕俠侶》來(lái)看。入迷了。和她要求，讀完這一套，不能接著再讀，要讀一本其它的書(shū)，才能繼續(xù)讀金庸的書(shū)。只能這樣提條件了。

其實(shí)這一套我真不太想讓她讀，感覺(jué)里面的觀念有些非正統(tǒng)，比不上《射雕英雄傳》。陰差陽(yáng)錯(cuò)，只好讓她讀了。
15歲
想法
這個(gè)問(wèn)題我喜歡。

我家的書(shū)柜曾經(jīng)占了一面墻，滿滿當(dāng)當(dāng)，再加上各個(gè)房間里放的書(shū)，估計(jì)有兩三千本?？上Ф际亲蛉拯S花：因?yàn)榘峒?，種種原因，跟著我們走的書(shū)只有兩百多本。賣掉了上百本（爸爸的書(shū)，他不要了），其它裝了十幾大箱寄給孩子的表妹表弟了。這樣說(shuō)來(lái)，書(shū)還是以童書(shū)居多。

現(xiàn)在只有一個(gè)小書(shū)柜，放了孩子的書(shū)：一半中文，一半英文。但是估計(jì)會(huì)慢慢地添書(shū)柜，再慢慢地填滿它們。
15歲
書(shū)評(píng)
Marie Curie
Philip Steele / National Geography
這是一本居里夫人的小百科。從她小時(shí)候講起一直到獲諾貝爾獎(jiǎng)。我的本意是想借一本有關(guān)居里夫人的傳記，鼓勵(lì)小朋友也一心向?qū)W。但看來(lái)這本書(shū)達(dá)不到這個(gè)目的，只能起到增廣見(jiàn)聞的作用了。那繼續(xù)在圖書(shū)館目錄里搜尋吧。
匿名花友
想法
這個(gè)月滿勤，小花生獎(jiǎng)勵(lì)勤奮堅(jiān)持的小朋友50分，開(kāi)心！
我家最近讀得少了，中文囿于書(shū)源少，英文囿于借不到，看得少了。全靠法語(yǔ)小薄冊(cè)子把數(shù)量拉上來(lái)的。
接下來(lái)繼續(xù)努力，媽媽把后勤工作做好，多借書(shū)，借好書(shū)。
15歲
書(shū)評(píng)
Good Masters! Sweet Ladies!: Voices from a Medieval Village
Laura Amy Schlitz, Robert Byrd (Illustrator) / Candlewick
這本書(shū)記錄了在13世紀(jì)的歐洲德國(guó)，一個(gè)村莊里的22位小村民的自述。語(yǔ)言風(fēng)趣，每個(gè)小故事過(guò)程和結(jié)果總有點(diǎn)出人意料，有的兩個(gè)故事互相之間有關(guān)系，算是同一件事的兩個(gè)人的不同角度的描述。小小地刻畫(huà)了一下中世紀(jì)歐洲小村莊的各種人物，栩栩如生。歌頌了人類之間的超越自身認(rèn)識(shí)限制（比如宗教階層）的共存美德。（哈哈哈，這是中學(xué)政治題標(biāo)準(zhǔn)答案寫法）
讀著讀著又想起中國(guó)的老祖宗的智慧，孟子說(shuō):倉(cāng)廩足而知禮儀。歐洲人并不是一直像現(xiàn)在一樣有比較高的道德素質(zhì)啊！即使宗教深入人心，坑蒙拐騙仍是普遍現(xiàn)象呢（...
The Miraculous Journey of Edward Tulane
作者:Kate DiCamillo; Bagram Ibatoulline (Illustrator)
出版社:Candlewick
出版時(shí)間:2009-09
389973
389973
2010