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2010
發(fā)布于 2021-05-26 · 圖片3 
這本書記錄了在13世紀的歐洲德國，一個村莊里的22位小村民的自述。語言風趣，每個小故事過程和結果總有點出人意料，有的兩個故事互相之間有關系，算是同一件事的兩個人的不同角度的描述。小小地刻畫了一下中世紀歐洲小村莊的各種人物，栩栩如生。歌頌了人類之間的超越自身認識限制（比如宗教階層）的共存美德。（哈哈哈，這是中學政治題標準答案寫法）
讀著讀著又想起中國的老祖宗的智慧，孟子說:倉廩足而知禮儀。歐洲人并不是一直像現在一樣有比較高的道德素質?。〖词棺诮躺钊肴诵?，坑蒙拐騙仍是普遍現象呢（話說最后一個小乞丐和父親演雙簧騙中騙的故事十分有趣）果然還是富裕了才開始宣傳誠信禮儀。我自己認為，里面每一個小故事都可以寫成一篇小說。
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推薦閱讀

15歲
書評
Alice's Adventures in Wonderland Decoded
David Day / Doubleday Canada
打算要和小朋友討論Alice in wonderland。先借了這本decode，搶先讀，然后找機會和小朋友討論。
第一個值得討論的事情是作者是一個愛玩文字游戲的數學家，因此他在書里寫了很多和文字修辭和數學有關系的內容，
第一個值得討論的情節(jié)是Alice掉進兔子洞，這個情節(jié)讓人聯想起希臘神話里的Persephone，也是在一片青青草地旁掉進大洞里。然后是這只大兔子，聯想到Easter bunny，而Easter rabbit讓人聯想到春天，還有就是Saxon民間神話故事里的春...
15歲
想法
我自己閱讀不算偏的原因，是我那個年代書少，想看書，就只能什么都讀，要不然一類書就那么幾本，讀完就沒有了。

現在書那么多，小孩沒有那個“不得不”的環(huán)境了。
我自己家的做法是，陪著小朋友一起，一句一句，一頁一頁地讀。每天一頁，讀完瞎聊一下。我家有本Science科普，讀了半年，另外的一本how the body works也讀了半年。雖然小朋友也不見多喜愛科技類書，但已經不排斥了。

接下來打算讀歷史，但看起來有點難執(zhí)行了，因為小朋友已經進入青春期了，陪讀方式行不通了。估計要另...
8 1 5
15歲
書評
The Borrowers
Mary Norton, Beth Krush (Illustrations), Joe Krush (Illustrations) / HMH
小朋友特別小的時候看過日本的動畫片《借東西的小人》。但現在和她聊起來，她完全沒有印象了。這種記憶力不像我。
小朋友兩小時翻完，問她，她說是講這些小人以自己為中心生活在他們的世界里。
我決定還是要和她討論一下theme
1. 也沒有prejudice，成見？人類對borrowers，borowers對人類。小朋友覺得書里更多寫的是borrowers對人類有成見。那這種成見對不對？或者這不是成見，而是一個弱小種族對強大種族對小心謹慎？

2.里面Homily的class syst...
15歲
書評
Marie Curie
Philip Steele / National Geography
這是一本居里夫人的小百科。從她小時候講起一直到獲諾貝爾獎。我的本意是想借一本有關居里夫人的傳記，鼓勵小朋友也一心向學。但看來這本書達不到這個目的，只能起到增廣見聞的作用了。那繼續(xù)在圖書館目錄里搜尋吧。
15歲
書評
How to Teach Your Children Shakespeare
Ken Ludwig（Author）
看書名，應該是給我看。頭疼。
我和她一起讀了一章。
這本書挑一些有意思的章節(jié)出來分析，故事情節(jié)，人物心理，然后最妙的是告訴你要怎么戲劇性地表達。這個好適合我家drama queen的胃口。我們一邊讀，然后挑好玩的，分別讀。

最好玩的就是這個Olivia練習，我們用各種語調，感情來說這個名字，笑成一團。最后對空大喊：Olivia，你在哪里？光念你的名字，我們已經愛上你了！

人物心理小朋友經常理解錯了。有一個twelfth night里面的人物和她仔細分析，放到場景里去體會，...
15歲
書評
中國歷史地圖繪本
《中國歷史地圖繪本》編委會 編 / 中國大百科全書出版社
朋友送的禮物。

一本好書。用作啟蒙，作為知識散點來看挺好。小朋友聽中國歷史聽了很多版本了，翻來倒去，不同人說的中國歷史，還從沒自己看過。這本圖解歷史可以算“彌補空白”一本書了。

就是圖片的說明字有點小了。
15歲
書評
The Giver Movie Tie-In Edition (Giver Quartet)
Lois Lowry / HMH
有劇透，往下看需謹慎。
Lois Lowry一共寫了四本，關于這個假想的烏托邦社會的故事。《Son》《Messenger》，《Gathering Blue》和1994年獲得Newbury Medal的《Giver》。
小朋友聽完了，又三下五除二看完了這一本。我跟著一起讀，速度完全被她拋在千里之外。只好發(fā)揮我的優(yōu)勢，“從字里行間看出”更多名堂來，然后我們開始討論吧！
這個（Utopia）community有什么特點？這樣做有什么壞處？有什么好處？
這個假想社會和我們社會有什么不...
15歲
想法
秋高氣爽，推薦適合孩子騎行的自行車-小學 我家小朋友六歲，不騎小寶寶自行車（就是那種帶輔輪的小自行車）后，買的是捷安特，20寸。我想說，捷安特質量非常好。買時感覺挺貴的，沒有配什么東西，光車接近900（2008年），老大騎到十歲左右，然后到老二六歲時，開始騎，又騎了兩年，離京時送給小朋友，估計也騎了兩年。
折疊車不好用，我家給大人騎來著，座位老往下掉，輪子太小。
15歲
書評
The Wind in the Willows
Kenneth Grahame (Author); David Roberts (Illustrator) / Candlewick
小朋友9歲多時，看了中文版，也是這個版本翻譯過去的，封面和里面的插圖一模一樣。今年借了英文版來。她看了幾頁，就停下來了。不知道是不是因為看過中文版的原因？
和她討論，有沒有覺得文字很優(yōu)美？她仔細想了想，沒有肯定答復。讓她摘抄一段她認為文字優(yōu)美的文字，然后和她討論。她說不出來為什么，就是覺得很好。我自己讀了一遍，感覺不出“優(yōu)美”來。這是語感嗎？
繼續(xù)找時間讓她讀一遍。
15歲
書評
隨風而來的瑪麗阿姨
帕·林·特拉芙斯，任溶溶 著 / 明天出版社
一年級二年級都給小朋友推薦過，小朋友最初識字量不夠沒法自己讀，我給她讀，她也不想聽?，F在三年級了，開始慢慢接受以前不感興趣的書了。分三天看完了。
想過兩天借它的原版英文書來給她看，讓她也評一評哪個更好看。
我自己也跟著看了一些。覺得看不下去，理智的我無法認為書里那些沒有邏輯根源的怪事很有趣?？上覜]有在小時候有機會看它。只有8歲左右的孩子會喜歡吧?
印象里兒子也沒有看完這本書，是因為女主人公是女性的原因嗎？
Good Masters! Sweet Ladies!: Voices from a Medieval Village
作者:Laura Amy Schlitz, Robert Byrd (Illustrator)
出版社:Candlewick
出版時間:2007-07
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2010
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