在東門島游覽時,烈日當空下,弟弟行動上最“給力”、情緒上最“興奮”。沿著游步道走時,其他人都“偃旗息鼓”了默不作聲。 弟弟認真和我解釋(開學即一年級新生了):這個東門島的“東”和“木”在一起,就是我的名字了哎,姑姑你說對嗎? 感受到了小兒“自己發(fā)現(xiàn)新大陸”的快樂。識字敏感期。 #學識字# #男孩成長#
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