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sofie2018
2018
發(fā)布于 2020-11-11

會，要走完一條科學的“進階路線”…

會的，三大經典分級會讀完
目前RAZ到F了
牛津樹到牛5
海尼曼G1到F

其他的大貓，蘭登，培生都看了初級部分。還有一些其他分級圖書館、瓢蟲、國家地理、SAZ、科一科二等沒讀。三大經典會讀完的，其他的看孩子興趣選讀
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收藏6
5年前
2歲嗎？
5年前
我們年紀差不多耶 進度也差不多
5年前
2歲已經會讀F？天吶
5年前
2歲，天啊，又刷新了我的認知
5年前
2歲，天啊，又刷新了我的認知


??????
5年前
內心一萬個??飄過……我的輸入太少了……嗯……默默給自己加個油……
5年前
孩子跟讀就算過嗎
5年前
小童談跟讀，覺得可能家長對英語啟蒙的路線還不清晰，小童不談輸出，主管輸入。
5年前
你們2歲讀這么多了？以什么標準檢測是讀完過的？
5年前
你看大櫸樹 2歲嗎？
同問兩歲嗎??！
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發(fā)布

推薦閱讀

11歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 肯定會的呀
畢竟我是個從一而終的人哈哈??
好吧，其實也不是啦，因為刷了好幾套分級
牛津樹 L1-L12 讀完
海尼曼 gk-g2 讀完
美少 L1-L6 讀完
圖書館 圖1-圖4 讀完
raz aa-Q 讀完，R在讀，會繼續(xù)讀到z1z2

像raz、saz坡緩，孩子爬坡不累，又有nonfiction的內容，可以用英語去學其他。
況且，讀分級也可以同步讀章節(jié)書的嘛
34 20 9
8歲
8歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 適合自己的分級，我們一定會堅持刷完，甚至會重復刷！

剛滿4歲
紅火箭藍盒+黃盒，刷完2遍，最愛！
Raz 刷到e
牛津刷到6
海尼曼刷完gk

還有其他i can read ，國家地理，我的圖書館，都在讀。。。

聊聊我們用過的部分分級讀物吧！

第一套分級： I can read

嚴格意義來說，這個不能稱為分級，但它確實又是按照故事的難度來分了好幾個級別的。沒一套都是圍繞一個人物開展的。比傳統(tǒng)意義的分級有趣很多，小朋友很是喜歡。我們讀過的有 餅干狗，皮特貓，丹尼和恐龍，...
15 31 2
14歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 已經在這么做了～
牛津樹去年春已閱讀完了12級以及DD拓展，從6級開始的～故事類的很吸引孩子～然后順利過渡到初章經典《神奇樹屋》上下50多本。
Raz是從18年3月底開始，買了美國的plus賬號，從AA一直閱讀到I，剛好一年整。因為帳號打開有點慢，就暫時沒續(xù)費，停了7、8個月，一直讀家里屯的各類橋梁和初章。
19年11月底，剛巧碰上ABC reading搞打卡返現的活動，就388元買了它的賬號，從J開始繼續(xù)啃Raz。雖然ABC的書本數量沒有美國賬號的多，但后面一個級別也差不多...
15 16 7
8歲
想法
目前來看應該會 主線應該算是raz和saz，具體過程為：
1. 3.5-4.5歲
繪本，動畫片和雜七雜八各種分級，包括但不限于海尼曼、培生分級、牛津樹、國家地理分級、I can read系列、悠游成長閱讀等等，最后根據兒子喜好確定了raz為主線。
2. 4.5-5.5歲
從raz F開始讀，一年到L，均為親子閱讀。開始裸聽音頻。
3. 5.5-7.5歲
暫停raz，學了自然拼讀，把之前親子閱讀過的分級都朗讀了一遍，還朗讀了圖書館系列1和2，以及其他繪本橋梁初章等。
親子閱讀了科一科二，...
7 16 3
11歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 要看是哪套分級了，牛津樹娃是自己主動要追，拉都拉不住，只能讀完了。海尼曼讀了G1的一部分，發(fā)現太簡單，果斷轉國家地理分級。這套分級太棒了，圖片精美，讀完娃會了很多專業(yè)詞匯。同時我們開始進行raz閱讀?，F在raz 讀到x和y，我們是堅決要把這套分級刷完的，raz包羅萬象，什么都有，政治，經濟，歷史，地理，生物，醫(yī)學，經常讀到某一篇我意識到，哦，我該給娃講講這個了，我該給娃拓展那個了，總之跟著raz走，我基本上不用考慮什么時候該啟蒙什么。
15 7 8
9歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會堅持讀完。每次看完一個級別，小朋友都會問：媽媽，可以給我買下一個級別了嗎？應該是很有成就感吧。所以老母親可以做的就是陪伴著你慢慢學習，慢慢進步，用實際行動告訴你堅持的力量。

Mark一下我們幾套主流分級的進度，其余刷過的小分級就不列舉了。
1.牛津樹 1～6結束，牛7正在進行中
2.海尼曼 Gk,G1,G2結束
3.RAZ AA～G結束，H準備開始
4.大貓 1～4結束
5.紅火箭近期剛入，難度級別對于現在來說偏低，紅盒進行中。
6 5 12
10歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 分級主要接觸有四套：

1.海尼曼G1，覺得分級不是那么明顯，G1看完就處理掉了，沒有繼續(xù)；

2.第一、第二、第三、第四圖書館系列，其中前三個圖書館系列已經讀完；第四圖書館打算寒假拿出來聽一聽；

3.牛津樹是從5開始刷的，刷完5-9，屬于看完聽的系列，反復聽，帶娃走上了聽音頻之路；

4.raz從D開始刷，目前刷到M，買了N-P，這套肯定要全部刷完的；等刷不動的時候停一停，再繼續(xù)。
8 4 11
9歲
14歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會的
已讀完:牛津樹1-12，蘭登1-5，國家地理1-3，培生兒童英語分級閱讀1-6，I CAN READ,科一，圖書館1-3。
在讀:RAZ,科二，圖書館4，SAZ。

RAZ和SAZ會讓小朋友堅持讀完。國家地理兒童科普分級讀物第三級 National Geographic Kids Reader Level 3 Let’s Read and Find Out Science 系列 L1 Let’s Read and Find Out Science 系列 L2
10 5 5
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會。

我們讀書一直是從一而終的。
牛津樹讀完1-12
raz之前不知道，現在讀q
圖書館讀完第二套
國際地理讀到第三套

raz包羅萬象，有fiction 也有nonfiction，蘭斯也能覆蓋1000以內，我們會按照每天精讀三篇raz，泛讀一本初中章。以后只讀raz，畢竟章節(jié)書好書太多，讓娃盡快進入知識和文學狀態(tài)。
14 1 7
11歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 飯團目前6歲3個月，堅持的分級包括：

1、牛津樹：自主閱讀完成L9，裸聽了10-12，后續(xù)會把10-12讀完。

2、RAZ ：一年級入學前完成RAZ K，目前因為完全適應了小學生活，最近開始每天一篇L，quiz 正確率在80%-100%。
進入G2，文章篇幅和quiz 數量、難度顯著增加，而且對六歲的飯團來說，quiz 的難度大于文章本身，在做題時需要回文章中查閱，因此逐漸從abc reading 回歸紙質，L階段減掉了跟讀環(huán)節(jié)，聽音頻同時默讀＋解釋生詞＋作quiz，80...
9 6 2
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