今天表揚自己，看到孩子沒考好，也沒那么焦慮
今天孩子一放學就和我說，有一個大大的壞消息，和一個小小的好消息，我要聽哪個？
我說，那先來壞消息吧，這樣如果心臟受不了，還有個好消息可以平復一下。
原來，那個大大的不好的消息是語文第二單元的測試83分，那個小小的好消息是數學的計算小測試又得了100分。
語文考成這樣，她還是挺難受的。她覺得自己是太浮了，有點輕敵。后來看了一下她卷子，基礎分扣了13分，閱讀扣了4分，確實如她自己所說。
其實我心里那一刻是有點懷疑自己的，支持孩子，讓她自由行動，高年級了，我們反而增加運動，增加看電影和家庭活動，晚上減少熬夜，做作業(yè)時我退出去。這樣真的好嗎？
我們一起接妹妹時，我就和她表達了這樣的困惑，我是往前進一點好呢，還是往后退一點好？
晚上想明白了，我想要的這個狀態(tài)是意志向后退，陪伴向前進。
意志向后退，是我覺得孩子是她自己，不應該受到太多的控制，監(jiān)督，否定和糾正。我覺得孩子會有自己的一個自我覺察，自我糾正。她什么時候糾正，慢慢糾正，但只要是她自己想去做的，那就會越來越好的。我覺得我希望在初中孩子真正的叛逆期來臨之前，孩子就得到很多的自由，而我提供關注，了解孩子的情況，提供必要的學習答疑。
當年回顧自己的學習，中間也經?；?，起起伏伏，但很慶幸父母沒有定義自己，他們的不懂得恰恰給了我一個自我糾正的空間。后來我的動力一起來，整個學習狀態(tài)就越來越好了。
所以，我希望我盡可能做一個，不要對孩子那里有太多自己意志的父母，其實做的挺糟糕的，但這個方向定下了。
陪伴，是我覺得我大妞還挺喜歡我陪她，就是坐在旁邊，看著我自己的書，和她偶爾聊聊天。她很喜歡。我最近也調整了工作，晚上陪伴她的時間會更長一些。
好吧，今天表揚一下自己，沒有讓焦慮情緒蔓延。也是勉勵自己，越做越好。
2010
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