發(fā)布于 2018-02-10 · 圖片3
從17年6月迷上樂(lè)高后就一發(fā)不可收拾,因?yàn)閷?shí)在是太好看了,開(kāi)始玩的大顆粒,現(xiàn)在往小顆粒過(guò)度。買(mǎi)了一些拼砌套裝,后來(lái)看到一篇介紹樂(lè)高人仔的文章,發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)高迷你人仔越看越可愛(ài)。就買(mǎi)了兩期的抽抽樂(lè)。這本《樂(lè)高全書(shū)》里的迷你人仔展示了迷你人仔的原型。里面分幾大主題:樂(lè)高人仔起源,樂(lè)高城市、海盜船長(zhǎng)、樂(lè)高維京人、地下世界等等,這套書(shū)是每個(gè)樂(lè)高迷都值得珍藏的精品書(shū)。
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推薦閱讀

8歲
17歲
想法
挫敗是學(xué)習(xí)的良機(jī) 這題情景基調(diào)是疫情期間常見(jiàn)煩躁感挫敗感,網(wǎng)課居家辦公兼顧育兒,麻麻和寶貝真的真的很不容易吶……

由于孩子們?cè)诟黜?xiàng)智能、手指小肌肉鍛煉與精細(xì)動(dòng)作發(fā)育快慢程度都不一樣,咱才5歲,只是暫時(shí)還沒(méi)整明白所謂“讀圖技巧”,not yet ~

說(shuō)說(shuō)以前陪娃玩組合構(gòu)建玩具的感想:

第一:樂(lè)高積木在設(shè)計(jì)最初時(shí),就是希望培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力創(chuàng)造力,從玩中學(xué),不一定非得按圖紙拼搭,還可以想怎么玩就怎么玩,比如當(dāng)過(guò)家家的炒菜零件或地板上的暗器??

第二:按圖紙說(shuō)明書(shū)拼搭,當(dāng)視覺(jué)空間智能與精細(xì)...
13歲
書(shū)評(píng)
七個(gè)貪吃小寶貝
[美]瑪麗·安·霍伯曼 著; [美]馬拉·弗雷齊 繪; 孫慧陽(yáng) 譯 / 浙江少年兒童出版社
這本書(shū)買(mǎi)來(lái)第一次看的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué),當(dāng)最近兒子挑睡前故事時(shí)又拿出這本要求共讀一遍后,開(kāi)始喜歡上這本書(shū)了??赡苁潜粫?shū)里的爸爸媽媽感動(dòng)了。書(shū)里描寫(xiě)多子女家庭日常生活的故事。每一個(gè)孩子降生時(shí)都帶著屬于自己獨(dú)特的樣貌及飲食口味,媽媽呢,從開(kāi)始滿(mǎn)足每個(gè)孩子的口味到七個(gè)時(shí)實(shí)在沒(méi)有精力和體力去滿(mǎn)足。一份獨(dú)特又完美的生日蛋糕成為孩子們共同的美餐。想到生活中,作為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)候還會(huì)因?yàn)楹⒆犹籼蘧褪ツ托?,發(fā)火,對(duì)于書(shū)里七個(gè)孩子的媽媽真的是非常佩服!
13歲
書(shū)評(píng)
小海綿科學(xué)啟蒙繪本(第1輯):咕咚咕咚, 種子喝水
(韓) 尹成恩 著;(韓) 申京蘭 繪 / 上海人民出版社
這套小海綿科學(xué)啟蒙繪本,總共五輯,100本。我只買(mǎi)了第一輯的20本。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,經(jīng)常拿出來(lái)翻看,孩子還是比較喜歡的。因?yàn)檫@些科學(xué)知識(shí)都是我們生活中都會(huì)遇到的,比如一閃一閃亮晶晶,比如轟隆隆,調(diào)皮的影子,小牙刷等等。都是孩子感興趣的話(huà)題。是一套可以幫助孩子解開(kāi)種種疑惑,掌握基礎(chǔ)科學(xué)原理的“主題童話(huà)書(shū)”。先是用講故事的方式讓小朋友對(duì)這件事情感興趣,最后再了解一些科學(xué)知識(shí)。值得推薦。
13歲
書(shū)評(píng)
100層的房子系列: 海底100層的房子
[日]巖井俊雄 著;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
繪本主要講述在一艘輪船航行在茫茫的大海上,一個(gè)小女孩抱著名叫天天的洋娃娃站在橋頭,正要給海鷗喂食。突然,海鷗的翅膀撞到了天天——撲通!洋娃娃天天從船上掉到了海里,并且她穿在身上的衣服和飾品都被海水沖走了,連頭發(fā)都不見(jiàn)了,她自己也被卷進(jìn)了神奇的泡沫中……然后她就來(lái)到了一座房子前——一座100層的神奇的房子。這座房子中每十層住著一種海中的動(dòng)物,海獺、海豚、海星、章魚(yú)等等。天天在尋找自己丟失的衣服的同時(shí),也得到了很多。故事雖然很簡(jiǎn)單,但是有很多有趣的細(xì)節(jié)。比如11層的海豚快遞員都給...
13歲
想法
小空間就擺個(gè)書(shū)架或者宜家小推車(chē),做書(shū)墻將來(lái)如果想移動(dòng)比較麻煩。書(shū)架可以隨時(shí)換地方擺放。不影響今后空間改造利用。

我家就是買(mǎi)的書(shū)架,還有幾個(gè)小推車(chē),臥室就用推車(chē)把晚睡故事放車(chē)子上,書(shū)就放在書(shū)架上,孩子自己挑選他想看的。
13歲
書(shū)評(píng)
小玻系列翻翻書(shū): 小玻在哪里
(英) 艾力克·希爾 著;彭懿 譯 / 接力出版社
小玻系列翻翻書(shū)是嬰幼兒親子共讀的優(yōu)秀讀本。首先,可翻掀的畫(huà)面隱藏了什么的獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格就強(qiáng)有力地吸引孩子的注意力,滿(mǎn)足孩子“探物尋寶”的好奇心,吸引著孩子從開(kāi)篇至結(jié)尾饒有興趣不厭其煩地將秘密逐一揭開(kāi)。其次,作者筆下的小玻兒是特別富有靈性、可愛(ài)的小生靈的一員。它與孩子之間有特殊的“緣”,讓每個(gè)孩子都喜歡它。再次,小玻系列的故事內(nèi)容生動(dòng)有趣,因?yàn)樗鼇?lái)源于嬰幼兒的日常生活,很有效地幫助嬰幼兒建立早期經(jīng)驗(yàn),發(fā)展對(duì)周?chē)澜缂吧鐣?huì)生活的認(rèn)知與積極情感。
小玻在哪里,媽媽讓小玻去吃飯,小玻去...
13歲
書(shū)評(píng)
拼拼湊湊的變色龍
[美]艾瑞·卡爾 文圖;林良 譯 / 明天出版社
卡爾爺爺?shù)臅?shū)不僅小朋友們喜歡,大人也很愛(ài)看,書(shū)里會(huì)設(shè)計(jì)一些有意思的地方,比如這本里當(dāng)變色龍拼湊成不同的動(dòng)物樣子時(shí),書(shū)頁(yè)采用一些錯(cuò)著的形式,可以看到變的動(dòng)物,和動(dòng)物的顏色。細(xì)節(jié)很多。讀完問(wèn)兒子,如果你是變色龍,你想變成什么動(dòng)物,他說(shuō),什么也不想變,就做我自己。
13歲
書(shū)評(píng)
是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上
[德]維爾納·霍爾茨瓦特 文;[德]沃爾夫·埃布魯赫 (Wolf Erlbruch) 圖;方素珍 譯 / 河北教育出版社
這本書(shū)可以稱(chēng)為我家繪本的鼻祖。孩子上幼兒園時(shí),聽(tīng)到幼兒園老師介紹這本書(shū),當(dāng)時(shí)就喜歡上了,回去搜了立馬買(mǎi)回家。一段時(shí)間基本每天都會(huì)給孩子講一遍或者兩三遍。兒子當(dāng)時(shí)對(duì)屎尿屁??比較感興趣的階段,所以對(duì)于這樣的繪本簡(jiǎn)直是正中下懷。繪本風(fēng)趣幽默,讀起來(lái)就忍不住笑出聲來(lái)。這樣的書(shū)應(yīng)該多一些,閱讀就是有趣的,快樂(lè)的。
13歲
書(shū)評(píng)
一周一首古詩(shī)詞(二年級(jí))
尹建莉/主編 / 作家出版社
這套古詩(shī)詞的書(shū)當(dāng)時(shí)剛發(fā)行時(shí)看到文章推薦就特別喜歡,感覺(jué)就是自己想要的古詩(shī)詞書(shū)的樣子。后來(lái)買(mǎi)來(lái)以后先放了一段時(shí)間沒(méi)有給孩子看,就在去年暑假時(shí)才拿出一年級(jí)那本,每天和孩子一起讀一到二首,第二天就先復(fù)習(xí),再學(xué)新的。中間間斷了一段時(shí)間,后來(lái)孩子喜歡上了,每天都堅(jiān)持讀幾首,我沒(méi)有要求背會(huì),就是朗讀為主。孩子也正在學(xué)拼音,這套書(shū)的每首詩(shī)都有注音,孩子一邊讀還能學(xué)習(xí)拼音認(rèn)字,真是一舉多得。一年級(jí)的已經(jīng)全部讀完,五十首也基本都背會(huì)了。現(xiàn)在開(kāi)始二年級(jí)的,同時(shí)復(fù)習(xí)一年級(jí)的。是一套好書(shū),強(qiáng)烈推薦給...
13歲
書(shū)評(píng)
最好喝的湯
[英]海倫·庫(kù)柏 文圖;漪然 譯 / 明天出版社
《南瓜湯》的續(xù)集,買(mǎi)了一本,看到有同類(lèi)的就一起收了,喜歡買(mǎi)成套的。海倫的書(shū)圖片就像是迪斯尼動(dòng)畫(huà)的圖一樣,看著特別真實(shí),很溫暖舒服的感覺(jué),這套書(shū)孩子特別喜歡。每次講完后還意猶未盡,覺(jué)得他們做的南瓜湯真的是最好喝的湯啊??
樂(lè)高全書(shū): 樂(lè)高的故事+樂(lè)高迷你人仔
作者:(丹) 耐文·馬爹利,(丹) 丹尼爾·利普科維茨 著;毛光明,王媛,劉曉 譯
出版社:科學(xué)普及出版社
出版時(shí)間:2012-09
我家那小子
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2012