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青島Chris
2018
發(fā)布于 2023-05-30 · 圖片4

以前沒(méi)有好方法

跟著孩子重學(xué)的過(guò)程感覺(jué)挺可惜的，以前根本不知道有這么多好方法，信息差真的是很大。以前死記硬背是常態(tài)，知道個(gè)詞根就很厲害了，現(xiàn)在不僅僅是英語(yǔ)，數(shù)感啟蒙，ai識(shí)字，以及各種好的學(xué)習(xí)法的加持學(xué)習(xí)又簡(jiǎn)單又快樂(lè)。一起學(xué)習(xí)亦師亦友
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2年前
看見(jiàn)圖片，想起來(lái)背圓周率50位的方法，也是用故事聯(lián)系起來(lái)?，F(xiàn)在孩子是幸福，有好多方法，也是不幸，要學(xué)好多東西。
1年前
這是李威嗎
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11歲
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我來(lái)掙積分，想要的沙丘還差一萬(wàn)個(gè)積分啊??

我自己小的時(shí)間，初中開始學(xué)英文。能學(xué)好，靠的是記憶力好、堅(jiān)持朗讀/背誦硬培養(yǎng)語(yǔ)感。大些要考托福、GRE，紅寶書雖然有各位前輩抵抗記憶曲線的經(jīng)驗(yàn)，那背得也是相當(dāng)痛苦和禿頂啊。

現(xiàn)在小朋友有這么豐富多元的環(huán)境，完全可以不用走此路徑。
? 幼兒時(shí)期多聽、多看
? 大班開始嘗試自主閱讀，可以淺學(xué)一下220個(gè)sight words
? 一年級(jí)開始繼續(xù)堅(jiān)持自主閱讀，慢慢加難度。配套一些類似單詞240、單詞3000、單詞4000這類練習(xí)冊(cè)，一...
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8歲
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我學(xué)語(yǔ)言很快，聽力記憶和視覺(jué)記憶都好，從小多看幾遍英語(yǔ)單詞就能寫出來(lái)了。學(xué)法語(yǔ)第一年需要從零基礎(chǔ)突擊到跟上當(dāng)?shù)刂袑W(xué)二年級(jí)母語(yǔ)水平時(shí)，我才刻意“背單詞”。但其實(shí)也不苦只是累。每天從閱讀中找20個(gè)生詞，第二天早上看著讀三遍，晚上看著讀三遍，第三天拿這些單詞造句。每個(gè)詞造一句。很快就學(xué)會(huì)了。天賦好真不覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言有多苦。

但是我兒子學(xué)語(yǔ)言可辛苦了。他從小聽力記憶很差。一直都是哦四周歲都嚴(yán)重語(yǔ)遲。四歲我開始教他認(rèn)字，發(fā)現(xiàn)他視覺(jué)記憶比聽力好很多，但也不如我的記憶力好。我家孩子上小學(xué)前沒(méi)...
13歲
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課文可以背，單詞不用背 應(yīng)試目的下，看到一個(gè)詞，僅認(rèn)識(shí)，是消極認(rèn)知；了解一詞多義、詞性和基本用法，能夠主動(dòng)運(yùn)用（比如在寫作中），才是積極認(rèn)知。不管消極認(rèn)知，還是積極認(rèn)知，都需要在語(yǔ)境中習(xí)得，只是后者更必要在語(yǔ)境中體會(huì).歸納和重復(fù)。不要孤立的背單詞，尤其不要不關(guān)注詞性音標(biāo)等，逐個(gè)字母傻念。要通過(guò)閱讀、日常應(yīng)用、背課文、做題目等語(yǔ)境記憶單詞，且要重復(fù)性使用，才能保持記憶。關(guān)注每個(gè)單詞的音標(biāo)構(gòu)成，它可以輔助幫你，在了解讀音的情況下不會(huì)寫錯(cuò)。關(guān)注詞性變換，從一個(gè)詞拓展到它的名詞動(dòng)詞形容詞副詞等形式，聯(lián)想到否...
匿名花友
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想當(dāng)年我拿著一本星火六級(jí)詞典翻來(lái)覆去的背，勉強(qiáng)過(guò)了六級(jí)，現(xiàn)在都忘的一干二凈了。娃不像我，很多聽到的詞他都知道意思，只要記拼寫就好了。而我當(dāng)初是既要背意思，也要背拼寫，完了下次聽到還不能第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么意思。真羨慕娃現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
15歲
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我讀書時(shí)也是花專門時(shí)間背單詞，后來(lái)掌握了一個(gè)訣竅:只要讀音準(zhǔn)確，一般單詞拼寫就能記準(zhǔn)確。
現(xiàn)在小朋友似乎沒(méi)有特別花時(shí)間記單詞，偶爾有拼錯(cuò)的，指出來(lái)，下次就一般不再錯(cuò)了。反正現(xiàn)在是不需要花專門時(shí)間去記單詞了。她現(xiàn)在還在學(xué)法語(yǔ)，我曾經(jīng)問(wèn)她，要不要專門記單詞，她也搖頭，就是在閱讀過(guò)程中，單詞量漲起來(lái)的?？赡苓€是有拼錯(cuò)的時(shí)候，但多寫幾次，就能糾正過(guò)來(lái)了。排隊(duì)等看醫(yī)生時(shí)，曾經(jīng)給過(guò)她一頁(yè)單詞表，讓她嘗試記憶一下，她看了一會(huì)兒，放棄了，說(shuō)記不住。
看來(lái)，小朋友大腦運(yùn)行的方式和我是不一樣的。
3歲
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變化很大啊！幾乎完全相反。以前我們都是從初中開始學(xué)的啞巴英語(yǔ)，完全是靠背單詞和讀?，F(xiàn)在我給孩子3歲半開始英語(yǔ)啟蒙，不算早也不算晚。遵循語(yǔ)言“聽～說(shuō)～讀～寫”的學(xué)習(xí)規(guī)律，先看動(dòng)畫片、聽動(dòng)畫片、挺純章節(jié)書，扎扎實(shí)實(shí)的熏聽了整整兩年，現(xiàn)在大班，馬上上小學(xué)一年級(jí)了，聽力水平到了中高章的程度。學(xué)完中文系拼音后，現(xiàn)在正好趁熱打鐵地接著開始自然拼讀的學(xué)習(xí)。自然拼讀選擇了hooked on phonics，Pre～K1、2特別簡(jiǎn)單到幾乎不用學(xué)，因?yàn)橥拗翱磧焊琛⒆帜阜e木、super why等...
11歲
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我當(dāng)年背單詞沒(méi)吃苦，我記憶力好，很快就能記會(huì)，曾有段時(shí)間看英文字典和小說(shuō)一樣看得津津有味，后來(lái)看詞根詞綴字典，覺(jué)得很有意思，現(xiàn)在想想都覺(jué)得不可思議。
孩子現(xiàn)在反而有點(diǎn)吃苦，能認(rèn)識(shí)，不會(huì)寫，按照自然拼讀雖然寫得容易些，但也是今天對(duì)明天錯(cuò)的，反反復(fù)復(fù)，尤其現(xiàn)在學(xué)KET，簡(jiǎn)直是災(zāi)難?？赡苓€是寫得少吧。繼續(xù)努力！
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我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候?qū)W的非常苦，自己不行，老師也不行，學(xué)著苦也就算了，成績(jī)還不行，這簡(jiǎn)直是太痛苦了。
所以等我娃學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候呢，一是學(xué)習(xí)小花生里，花友們總結(jié)各種路線方法，二是采取，“只要我當(dāng)年做過(guò)的，我孩子一律不做”的方針政策。
7歲
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當(dāng)年啥時(shí)候接觸的英語(yǔ) 早已忘記…
第一次參加英語(yǔ)比賽 是在五年級(jí)…
當(dāng)年 毫無(wú)疑問(wèn) 得背單詞 還得上小課…
待中學(xué)以后 總是拿本詞典 “背”單詞…“抄”
單詞…看語(yǔ)法書…
我當(dāng)年學(xué) 是笨方法…

現(xiàn)在 娃 應(yīng)該比我聰明，或是 啟蒙早，語(yǔ)感好？！…
總之 人家寫單詞 不需要背 就能寫對(duì)…
就很奇怪…
青島Chris
青島Chris
2018
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