星磊

2013

發(fā)布于 2022-06-08

珍惜當(dāng)下

自主閱讀了孩子就不要你陪了
三四年級做作業(yè)就會關(guān)門了
五六年級在房間就會上鎖了
上初中就會和你臉紅脖子粗了
上高中就能跟你橫眉冷對了
上大學(xué)你想找他吵都沒地兒去了
珍惜現(xiàn)在孩子跟你討論的時光吧

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推薦閱讀

小欣欣欣

14歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

問就順著娃的思路聊。小的時候經(jīng)常一個繪本讀七八九十遍也常事，讀不完就下次。
貼個我和我娃隨心所欲的聊天，跑題能有多遠。
本來是聽范曉萱的歌！圓圓問她說的是什么話？然后我們就開始講臺灣腔和普通話的區(qū)別……然后繼續(xù)講到了大陸和臺灣時斷時續(xù)分開的歷史，講到了香港澳門和祖國分開的原因，講到了鴉片戰(zhàn)爭，講到了落后就會挨打，還講到了中央集權(quán)和三權(quán)分立，最后講到了如果外星人真來了就是高維打低維…… 然后圓圓說；媽媽，一開始咱聊什么來著？怎么就講到這了[捂臉]。哎？跑題是有點遠！

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鴻茗讀書

11歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

是不是覺得比較煩躁？我家孩子一直就是這樣的，如果順著他的問題回答，發(fā)現(xiàn)好像浪費了不少時間，該講的沒講完。實際上，是我們家長給孩子定了任務(wù)單了，比如媽媽想：“今天的任務(wù)，是讀完這五本書”，過程中孩子所有的疑問都是對你列的任務(wù)的干擾，你都會感覺不太愉快。其實孩子是很好奇的想了解，所以你可以調(diào)整一下心態(tài)，把每一次提問和回答當(dāng)作和孩子有效溝通的過程，而不是為了完成閱讀一本書!

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笑妍依依

7歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

愛提問真的太棒了…
趁機激發(fā)閱讀腦…
在閱讀中成長
活學(xué)活用
為己所用

愛提問是孩子對這本書有興趣想要了解更多及時拓展從一本書中玩出幾本書…
保持這個勁頭
相信很快就能看到孩子的進步、成長…

13 7 評論

清越Y(jié)uer

7歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

閱讀-思考-再閱讀-再思考-創(chuàng)造

提問的過程就是思考的體現(xiàn)，恭喜樓主有個愛思考的娃??

如果是覺得中間打斷上下文不連貫，可以討論后重新再完整讀一遍～

如果是時間緊迫，那就放棄數(shù)量注重質(zhì)量，親子閱讀的重點不是你讀了什么，而是娃收獲了什么………

6 4 評論

惜桐

11歲

13歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

我很驚訝，為什么媽媽會有這樣的困惑？
對于自己不懂的事情提問不是很正常的嗎？孩子有問題可提那是非常寶貴的能力。猶太人的學(xué)校是鼓勵孩子提問的，每人每天必須提一個問題出來。能提出問題說明他在思考啊。反而從來無問題可提的孩子需要擔(dān)憂。
有段時間孩子爸每天都問他：你今天有什么問題要問我呢？
既然孩子有問題，那就停下來，跟他一起找出答案，或者告訴他，等下書里面會有答案哦，要仔細聽，知道了答案可以告訴媽媽。況且，很多問題是可以拓展延伸的，未必只有在讀的這一本書中有答案。

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修改用戶名失敗

10歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

誰也沒規(guī)定讀繪本的時候不可以打斷啊，孩子在提問說明孩子應(yīng)該對書上的內(nèi)容有些自己的想法或者是疑問，所以家長這時候可以停下來聽聽孩子的問題，再和孩子一起討論一下，然后再繼續(xù)往下讀。其實能夠隨時停下來討論也是親子閱讀的一大優(yōu)點啊。

7 1 評論

皮皮媽媽親子閱讀

6歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

讓孩子多讀書是為了能夠更好的思考，孩子會提問，說明他已經(jīng)在思考了，這不是一下子就達到目標(biāo)了嗎
我覺得家長更多的應(yīng)該是把目標(biāo)放在怎么閱讀上，而不是讀了多少本書上。
孩子既然提問，最好是能和孩子一起探討，今天的書讀不完就少讀一本也無妨，總好過每天定的目標(biāo)都讀完了，孩子什么也不知道，這樣還不如不讀。
能提問的孩子我覺得都是非常棒的，我家有時候我提問，他的回答90%都是我不知道。我也不理會，那就繼續(xù)看，有時候看著看著也會問我，有時候孩子的提問會讓你驚喜的。
昨天陪孩子看小鼠波波去游泳...

3 收藏評論

歆怡寶

11歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

先閱讀然后有了思考，有了思考就會提問，提問就要去尋找答案，尋找答案就還會回到閱讀，在陪閱讀的過程里，我們也會慢慢有各種感悟各種通透各種習(xí)慣的堅持培養(yǎng)的，好的習(xí)慣從本子上來說都是反人性的就是跟人的惰性做斗爭的，堅持做到了，那么惰性就被打敗了，如果孩子只是坐在那里告訴我嗯，我聽懂了，那十有八九連百分之三十都沒聽進去，這就跟上課一樣，所以提問只是讓大人覺得煩而不是小孩子煩，我們從小也教育孩子有問題你要提啊不懂就問啊不就是這樣咩，所以她提問就會得到一個表揚，不表揚她這個結(jié)果表揚她的過...

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泰然自潤

9歲

17歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

樓主說了“給孩子讀繪本”，那么主體應(yīng)該是孩子。不是我們?yōu)榱俗x而讀。孩子有問題一定要解決，且及時。
繪本的“讀”絕不限于念字，念字是最低級的讀法。反倒是孩子的一個個問題彌足珍貴。況且繪本不會只讀一遍，每一遍有不同的“讀”法，可以念字，可以看圖，可以游戲，可以提問，可以模仿，可以表演，可以唱跳，可以各種翻著花樣來～
所以，這一次孩子有問題，那就解決問題，順便還能拓展知識、發(fā)揮想象力、鍛煉思維能力……多好！

3 1 評論

止言慎行

7歲

想法

給孩子讀繪本的時候，他老是打斷提問怎么辦？

十萬個為什么的孩子關(guān)于孩子的十萬個為什么，家長們多多少少都有些頭大，太考驗人了。昨天Kevin吃早飯的時候問，媽媽，地球一直轉(zhuǎn)，為什么我們不會暈？我當(dāng)時愣住。你的腦子…
在讀書的過程中Kevin也會有疑問。但是我一般來說會這樣去對待。
如果這個問題和書的故事情節(jié)有關(guān)系，我會說，我們讀讀看，到底會如何，好嘛？如果和書的情節(jié)沒關(guān)系，我會說一些俏皮話，類似小書說被打擾了，想哭之類的話。之后讀完書，我會和孩子聊他的問題。并且告訴他，傾聽比回答更重要。
這個社會大家都活的自我，我發(fā)現(xiàn)很多時候不是不會回答...