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半朵幽蓮
2010
發(fā)布于 2019-01-30 
之前都是讓娃看著語文書上練的，簡單的字看特殊筆畫，例如:哪些筆畫在橫中線，哪些筆畫在豎中線。有結構的字要觀察比較，比如:左右結構的大概有左高右低，左低右高，左右等高之類的，因為覺得要寫好字關鍵還是要觀察，語文書上的描紅就是讓你觀察的，然后再臨帖。后來有一次逛新華書店，娃發(fā)現(xiàn)一本字帖，挺感興趣的，就買了練練，感覺還不錯。但是不推薦那種寫了會消失的字帖，純粹描完了事，成效不大，練字還是要眼到，心到，注重觀察！

字酷天下 同步寫字課(一年級下 人教版)
提到的圖書
字酷天下 同步寫字課(一年級下 人教版)
2人有 · 1人讀過
羅揚 書寫 / 安徽美術出版社
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推薦閱讀

7歲
想法
幼兒園中班開始動筆寫字，其實之前在家有圈圈畫畫。大班23年6月末開始上書法課。因為發(fā)現(xiàn)握筆姿勢有很大問題，雖說字寫的工整，但是咋的握筆不對，寫起來慢，吃力。橫線都是拉出來的，然后就開始跟著書法老師改握筆練習。目前改一年多，最初的握筆姿勢根深蒂固，不是特別好改。但書寫有所進步。所以真心建議，動筆時，一定讓娃掌握好握筆姿勢。
12歲
想法
目前目前第二冊，總結一下經(jīng)驗。

1.每天都要用，先復習前一課的，或者兩課，掌握了，教一課新的，沒掌握，就復習。每天都要，之前一個星期一次，很容易忘記。

2.后面有配套字卡，利用起來，當閃卡用，還有玩詞語接龍游戲。

3.教的時候盡量用聯(lián)想法，組詞法，類比法，更容易記憶。

以上是我總結的
8歲
想法
我家是光靠閱讀識字不行 記不了幾個字 效率非常之低下 必須識字卡輔助 識字卡效率高 而且可以隨時隨地 而且識字卡認字為主 閱讀認字為輔 四五快讀 學前600 我會自己讀 都有用上 平時讀的繪本書也有認 他讀標題和大字
9歲
想法
我家孩子沒有用過握筆器。

到4歲-5歲左右，基本上娃就可以用三個手指來抓住筆寫字了，這時候，咱們就需要教會他們使用正確的握筆姿勢——三腳架握法：用拇指和食指握住筆，而筆放在中指上，無名指和小拇指放松的彎曲在手掌

這個握法，動用的就是手指的力量，手指可以自由移動，畫圖和寫字也更精確
?
12歲
想法
關于孩子比較小的時候要不要指讀，我認為最主要的就在于看孩子的性格，有一些孩子專注力不夠好的話，建議前期的時候盡量用指讀的方法，部分的孩子專注力比較好，而且喜歡看書的話，其實是完全沒有必要指讀的，也就是說關于是否要指讀也是因人而異的，每一個孩子其實都是不一樣的。
7歲
想法
小羊上山+一畝田寶盒 《小羊上山》已經(jīng)出了3季，每級10本，60個字，每本都是不同的故事，畫風很美，每天讀一本，10天讀完，60個基礎字認得很快，有時候娃會要求加量，自己拿出來翻，讀熟之后還可以自己添加內(nèi)容編故事，這套最大的優(yōu)點在于系統(tǒng)認字，不枯燥，生字少重復率高，20天120個字妥妥的。

《一畝寶盒》每本都是新的字，還有字源拓展，屬于進階版，需要反復讀一本書，沒有基礎娃容易喪失興趣，但是這套作為小羊上山的補充裝再好不過，小羊上山出得著實有些慢，我們還在期待第4、5、6級～

終極方法：①激發(fā)孩...
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12歲
想法
推薦這幾本書，我女兒用過，覺得幫助很大。但是是需要先搞定了單個拼音的認讀之后再用來搞定拼讀的。
我是覺得聲母韻母的認讀不是難點，拼音的難點在于拼讀，這幾本書對我女兒的拼讀幫助很大。
現(xiàn)在回憶一年級學拼音，她一點兒問題都沒有，真是該感謝這幾本書。
安水如：要不要給孩子啟蒙拼音？ 系統(tǒng)的中文拼音的學習，那是在小學一年級就有的。而在這之前，我覺得，身為家長的我們，不必刻意去教孩子拼音。

但，倘若孩子在上小學之前，就對那拼音，表現(xiàn)出來了極其濃厚的興趣，那我們就可以順勢教孩子拼音的。

這是因為，在孩子對某東西，如拼音，就有濃厚興趣之時，我們?nèi)羰墙o予扼殺，那是容易磨抹殺他們的學習興趣，影響他們的內(nèi)驅力的。

而所謂的“拔苗助長”，在我看來，那是在孩子的心身狀況，及認知發(fā)展水平，都不曾有準備好的情況下，就去教孩子某東西。

其二便是，我們在教孩子這中文拼音的...
7歲
12歲
想法
每個孩子都不一樣吧，我家孩子五歲半的時候也不認識幾個字，還喜歡聽媽媽講書，我曾經(jīng)也很焦慮，買了學前快讀600字，但人家就是不感冒呀，我只好放棄，好好享受給孩子講書的過程。等到上了一年級，沒有特意教，很快識字量過千，一年級下就實現(xiàn)了真正的自主閱讀。我家孩子現(xiàn)在都很喜歡繪本，大部頭的也可以無障礙閱讀了，每個孩子情況不一樣，靜待花開哦
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7歲
想法
謝邀。b和d是鏡像書寫。平時生活中可以多做對稱練習。

① 日常照鏡子，對左右手，左右腳進行指問，每天兩分鐘，堅持半個月。

② 游戲中對稱練習。打印點連線讓孩子做對稱。

3、書寫記憶，在單詞中加強，指讀加拼讀加書寫特殊單詞。例如bed bad bird…

4、大小寫結合記。Big B,little b, the Bbs like to walk. Big D, little d, the Dds like to talk. 記住下面的那張圖片就很容易分清楚了。
半朵幽蓮
半朵幽蓮
2010