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Peggy啦啦啦
2014
發(fā)布于 2020-09-23 · 圖片2

大童英語(yǔ)啟蒙

昨天花了20分鐘聊了字母積木第二集！在這之前花了45分鐘復(fù)習(xí)公立校新標(biāo)準(zhǔn)教材！
基礎(chǔ)弱，復(fù)習(xí)教材孩子看得出的難受，盡力幽默有趣的把這部分復(fù)習(xí)完！說了一遍的知識(shí)點(diǎn)記不住，要再講兩遍，一邊講一邊問，確保吸收，留了復(fù)習(xí)作業(yè)比如was  were記不住發(fā)音也拒絕讀準(zhǔn)確，有點(diǎn)耍賴！
大碩碩經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)有點(diǎn)累，我問她要不要學(xué)習(xí)今天的字母積木部分，他還是興致較好，休息五分鐘后開始！
講之前他自己看過兩遍，很感興趣，我們倆就聊了一遍細(xì)節(jié)！e的第一個(gè)發(fā)音他說不太好，和a   u的發(fā)音經(jīng)?；斓?我引導(dǎo)他記住動(dòng)畫畫面e拿喇叭喊出的發(fā)音，好像在不禮貌的叫別人，告訴他每次想不起來就可以聯(lián)想動(dòng)畫片.第二個(gè)ee小哥倆的發(fā)音他記住了！第三個(gè)黑色啞巴e也記住了，讓他了解通常在單詞結(jié)尾e變成小啞巴，并舉了兩個(gè)例子！cake   bake等！大碩碩說對(duì)，動(dòng)畫片里一到它就做出噓不說話的首飾動(dòng)作！第四個(gè)er發(fā)音也記住了！還告訴我我知道were怎么拼了，w    er     e   把他們分開，然后前三個(gè)字母拼起來，第四個(gè)閉嘴，就這樣記住了這個(gè)were得發(fā)音，害，復(fù)習(xí)教材的時(shí)候可是廢了九牛二虎之力也不想思考發(fā)音！最后總結(jié)beekeeper拼讀這個(gè)單詞，它問我這是什么意思，好像和蜜蜂有關(guān)，我說是養(yǎng)蜂人. 他說，奧，person是人的意思，這里面都有per！
優(yōu)點(diǎn)：講動(dòng)畫部分積極思考，善于聯(lián)想，敢于發(fā)問！
不足：容易情緒波動(dòng)，字母發(fā)音反應(yīng)的準(zhǔn)確度和速度不夠，再?gòu)?fù)習(xí)，練習(xí)！

牛津自然拼讀書已經(jīng)在路上，接下來會(huì)結(jié)合著一起學(xué)！把所學(xué)應(yīng)用到公立校內(nèi)容的學(xué)習(xí)上！讓學(xué)習(xí)變得輕松些！
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5年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了哈
5年前
謝謝分享(*°?°)=3
5年前
謝謝分享謝謝分享
5年前
小熊9477601709 謝謝分享謝謝分享
一起進(jìn)步
5年前
金長(zhǎng)直 謝謝分享(*°?°)=3
一起進(jìn)步
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8歲
11歲
想法
大童英語(yǔ) 我家現(xiàn)在都三年級(jí)了還沒上道，愁的慌。
之前四歲多的時(shí)候也想給她英語(yǔ)啟蒙，但不知道方法，東一榔頭西一棒槌的，給她讀繪本，放小豬佩奇等等。方法錯(cuò)＋排斥英文。
今年下的小花生，再加上今年學(xué)校才有英語(yǔ)課，這才把英語(yǔ)提上日程。
看大神的分享，看蓋兆泉的英語(yǔ)路線規(guī)劃，也還在跌跌撞撞龜速進(jìn)行中，好在現(xiàn)在自己也認(rèn)識(shí)到英文的迫切性了，不再排斥了，時(shí)不時(shí)地有興趣蹦英語(yǔ)單詞了。
#大童英語(yǔ)啟蒙#
3 1 9
8歲
想法
??3Y6M11D

pupu豐富的夜生活~
1??復(fù)習(xí)字母ABC
2??SSS兒歌課——今天是涂色粘貼拓展，有兩個(gè)，我們玩了其中一個(gè)，先給小猴子的五官涂色，再貼到對(duì)應(yīng)的位置，并說出單詞
3??識(shí)字——口
4??數(shù)字書寫?1-4
5??公文式剪紙兩頁(yè)
6??復(fù)習(xí)古詩(shī)
7??8??叫叫閱讀體驗(yàn)課一節(jié)，被群里的媽媽種草了叫叫，今天上第一節(jié)體驗(yàn)課，因?yàn)橹吧线^常爸大語(yǔ)文，所以我有對(duì)比，覺得叫叫更有趣，時(shí)間上也不長(zhǎng)，幾個(gè)環(huán)節(jié)加起來十分鐘左右，孩子的注意力可以全程集中
9??玩拼圖，拼...
7歲
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我們先來分析一下讀到G，實(shí)在讀不下去的原因。
我認(rèn)為最關(guān)鍵的原因應(yīng)該是橫向閱讀量不夠，看看孩子讀過的書，除了raz還有其他嗎？
很多家長(zhǎng)忽視了橫向閱讀的重要性，選擇了一套分級(jí)之后，想抱著一條道走到黑，讀著讀著就會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，發(fā)現(xiàn)生詞太多，孩子也讀不懂，沒辦法繼續(xù)了，為了保持英語(yǔ)閱讀習(xí)慣就只能回頭再去讀簡(jiǎn)單級(jí)別。
如果是因?yàn)闄M向閱讀量少了，我給你的建議，就是不要再回頭讀低級(jí)別，因?yàn)橐呀?jīng)讀過了，后年不認(rèn)識(shí)的單詞在前面可能還是沒有出現(xiàn)過，或是這個(gè)詞在生活中不經(jīng)常用到，你再到G就還...
23 57 16
14歲
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下午用test your vocab 網(wǎng)站測(cè)了一下女兒的英文單詞量，12200個(gè)。
這個(gè)數(shù)字很出乎我意料，也是很讓我驚喜。
女兒現(xiàn)在在聽《哈利·波特?》英文原版七本書的第四遍，她說測(cè)試的這些單詞她很多都聽過，所以都認(rèn)識(shí)。
聽讀的確才是英文積累單詞量最好、最科學(xué)的方法。


#小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期#
10歲
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【海尼曼分級(jí)閱讀APP】改版出來，新版名稱為《大象英語(yǔ)繪本》內(nèi)容一樣的不變，后續(xù)會(huì)逐步增加內(nèi)容，三年VIP使用權(quán)限。
大象英語(yǔ)繪本（原海尼曼分級(jí)閱讀）APP在海尼曼英語(yǔ)APP的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步完善。根據(jù)分級(jí)讀物的特點(diǎn)按照分為AA~K級(jí)，各級(jí)別的內(nèi)容將不斷增加。

◎本次蘋果版本特別增加了鵝媽媽童謠（安卓版本之后增加）。鵝媽媽童謠是廖彩杏、吳敏蘭等英文啟蒙專家特別推薦的童謠，并認(rèn)為是英語(yǔ)啟蒙快速入門的方式。大象英語(yǔ)APP中的鵝媽媽童謠經(jīng)過開發(fā)團(tuán)隊(duì)改良注入了新的活力，每一首歌都特別...
9歲
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一、入門

有部動(dòng)畫片Little Malabar，主要講一些太陽(yáng)系入門知識(shí)，比如木星大紅斑、月亮的形成之類。配套科普書小小科學(xué)探索家叢書(共九冊(cè)) 非?；A(chǔ)，非常簡(jiǎn)單，娃可以自己讀。

同樣屬于基礎(chǔ)入門級(jí)的還有兒童地理知識(shí)啟蒙繪本-宇宙 世界 中國(guó) ，比剛才那套稍稍難一點(diǎn)。

接下來可以讀晨風(fēng)童書多彩童年我愛讀系列 宇宙大百科 [3… 和晨風(fēng)童書 多彩童年我愛讀系列 太空大百科 [… ，這兩套數(shù)據(jù)更多。

這個(gè)階段可讀的英語(yǔ)讀物：Hello, World! Sol...
24 33 2
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我家直接喜馬拉雅……，……因?yàn)榫吐爞€(gè)有聲小說玩所以……喜馬拉雅簡(jiǎn)單方便ヽ(??ω?? )ゝ

聽力能力到了，可聽的東西會(huì)很多，不過還是得針對(duì)自家娃，知道娃的程度到哪里了，目的是什么，娛樂or精聽，材料選擇會(huì)完全不一樣。

明確了孩子能力以及目的，材料就好找了，是有聲小說還是動(dòng)畫或者新聞，有針對(duì)性的找……應(yīng)有盡有
8歲
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爸爸搭的別墅。完全是自己想象著搭出來的，好棒，我就只能看著視頻和娃一起搭，這就是爸爸和媽媽的區(qū)別，上次還搭了滑道積木，也很酷，忘記拍照了。樂高積木是父子親密關(guān)系的橋梁哈??，爸爸陪娃不知道干啥，那就搭積木哇～
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??看透紀(jì)錄片|《典籍里的中國(guó)》隱藏書單—4《本草綱目》 ??關(guān)于紀(jì)錄片

??青年李時(shí)珍：三次鄉(xiāng)試都沒有考中，不想再考。于是第三次請(qǐng)求父親，跟隨父親做一名醫(yī)者。父親感嘆：“作醫(yī)者太難了，如逆水行船，地位不高、責(zé)任很重、事關(guān)性命?！崩顣r(shí)珍堅(jiān)毅的回道：“身如逆流船、心比鐵石堅(jiān)，望父全兒志、至死不怕難?！?br/>??中年李時(shí)珍：跟隨父親無論晝夜寒暑、饑渴疲勞，一心赴救。在此過程中，中年李時(shí)珍意識(shí)到醫(yī)書的種種問題所在，決定“綜合百家書籍，集成歷代本草，以綱目分之”來修本草。
??老年李時(shí)珍：歷史盡30年，李時(shí)珍歷盡艱難終于寫完了這部近一百九十萬...
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開始Raz D，篇幅和難度相對(duì)于C有明顯的進(jìn)階，但多數(shù)還是一圖一到兩個(gè)對(duì)應(yīng)的句子，疊加重復(fù)的句型，接受度尚可。

今天和另外牛津樹5里面的一本，巧妙貼合，Tank &Cucumber（圖四圖五），這本剛看完緊接著在另外一本再遇見，這兩個(gè)單詞都不能說是背下來，而是圖文并茂的認(rèn)識(shí)了。所以也是說，不需要一本書反復(fù)反復(fù)看力求單詞都會(huì)背，句子都能念，而是平鋪開閱讀的量，在不斷地經(jīng)常的遇見中，加深理解和記憶。

還有另外湊巧的，可能還有我們的晚飯吧，哈哈，雖然壯寶一口黃瓜不吃，但是反復(fù)聽...
Peggy啦啦啦
Peggy啦啦啦
2014