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小m馬馬馬
2014 2014
發(fā)布于 2023-07-16 · 圖片2

第一篇小作文

難得的第一次總是要被隆重地記錄下來(lái)的，沒(méi)背過(guò)單詞的原版娃，花了10分鐘，洋洋得意地寫出了一篇，需要翻譯才能看懂的小作文。優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言流暢不啰嗦，詞匯豐富，滿足題目要求，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。缺點(diǎn)：拼寫錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。寫完開(kāi)開(kāi)心心讀了一遍（為了讓我看懂），頗有儀式感的錄了個(gè)視頻紀(jì)念一下，勇氣可嘉，值得鼓勵(lì)！
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小可貓可咪??2010

2018-02-18創(chuàng)建

轉(zhuǎn)載,圖片10

一、?什么是英語(yǔ)自然拼讀法

Phonics(也叫做自然拼讀法)，是指看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)字母和字母組合，運(yùn)用單詞里的發(fā)音規(guī)律,正確拼讀單詞的一種方法。

英語(yǔ)是拼音文字，有很多拼讀規(guī)律，Phonics就是這個(gè)拼讀規(guī)律的教學(xué)體系，它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不用借助任何表音系統(tǒng)，看著字母就可以直接讀出單詞的發(fā)音，做到見(jiàn)...
下半學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 一般開(kāi)學(xué)一次家長(zhǎng)會(huì)，期中考試之后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，主要內(nèi)容是對(duì)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況分析。本次期中考據(jù)說(shuō)數(shù)學(xué)難度最大。評(píng)論分84。他考的滿分。無(wú)論平時(shí)測(cè)試，期中或是期末，我對(duì)成績(jī)都沒(méi)特別的要求。以至于他考多考少也不會(huì)很在意?？嫉暮?，不會(huì)求表?yè)P(yáng)，但是考的不好，也會(huì)擔(dān)心我說(shuō)兩句。只要不是脫離軌道，我不會(huì)說(shuō)。功夫在平時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要經(jīng)得起考驗(yàn)。期中期末考試，基本不會(huì)專門花時(shí)間復(fù)習(xí)。語(yǔ)文97英語(yǔ)98，這兩門成績(jī)也還行。跟著老師的腳步慢慢走。數(shù)學(xué)平時(shí)跟著老師挖深度?？戳祟０止?hào)里的...
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《240 Vocabulary Words Kids Need to Know》是美國(guó)學(xué)樂(lè)出版社（Scholastic）推出的詞匯學(xué)習(xí)系列練習(xí)冊(cè)，專為美國(guó)小學(xué)階段（G1-G6）設(shè)計(jì)，基于CCSS（美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)）編寫，注重通過(guò)詞匯策略提升了學(xué)生的詞匯理解和應(yīng)用能力。以下是關(guān)于這套教材的詳細(xì)介紹：
1. 教材結(jié)構(gòu)與詞匯量
年級(jí)分布：共6冊(cè)，對(duì)應(yīng)G1（一年級(jí)）至G6（六年級(jí)），每?jī)?cè)包含24個(gè)單元，每個(gè)單元學(xué)習(xí)10個(gè)單詞，單冊(cè)詞匯量為240詞，六冊(cè)總計(jì)約1440詞。但實(shí)際掌握...
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火種永存I（單元作文，4000字） 火焰蔓延至地球上最后一片森林，遠(yuǎn)處爬著的小螞蟻抬起頭，癡癡地望著大火騰起的煙霧。它仍能活在炎熱的地球上，不過(guò)是因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力。
可是離地球遠(yuǎn)去的這艘飛船“諾亞方舟號(hào)”上的人們，已經(jīng)看不到這景象了。
但航天員崔雅南卻夢(mèng)到了這幅畫面。在地球上時(shí)，洪水將至，她拉著父母匆匆逃難，那滾滾而過(guò)的湍急洪水，轉(zhuǎn)眼間淹沒(méi)了她的家園、她的一切，這是她畢生難忘的景象。從此午夜無(wú)數(shù)回的夢(mèng)魘，都是地球上數(shù)不清的災(zāi)難。
她被噩夢(mèng)驚醒，額頭上噙著冷汗，旁邊的女航天員劉琪拍拍她的肩：“又做噩夢(mèng)了？雅南，...
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作文萬(wàn)能結(jié)尾的寫法 昨天分享了一個(gè)作文萬(wàn)能開(kāi)頭的寫法，有小伙伴私信我有沒(méi)有作文的萬(wàn)能結(jié)尾呢？

K媽畢竟不是專業(yè)的語(yǔ)文老師，這可是難住了我。所以K媽請(qǐng)教了豆神教育的語(yǔ)文老師，給了我一個(gè)三句結(jié)尾法。K媽今天現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣分享給大家。

三句結(jié)尾法就是用三句話組成整個(gè)文章的結(jié)尾。第一句叫正說(shuō)，第二句叫反說(shuō)，第三句叫場(chǎng)景烘托。

舉個(gè)例子說(shuō)明一下：比如要寫一篇關(guān)于勤勞的文章，在文章最后要贊頌勤勞。

那么，在文章的結(jié)尾就可以寫第一句正說(shuō)：“勤勞是光榮的，”先肯定勤勞是好的。

第二句反說(shuō)：勤勞的反義詞是懶惰...
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假期的語(yǔ)文作業(yè)是一張?jiān)嚲?，最后是作文，關(guān)于動(dòng)物的作業(yè)文。
娃說(shuō)，寫不了，因?yàn)闆](méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物(其實(shí)是養(yǎng)過(guò)的，只是那時(shí)還在上幼兒園)。強(qiáng)烈要求給買只小動(dòng)物！以便他近距離觀察，然后寫作文。義正言辭的說(shuō)，作文是不可以瞎編的！總之，不買就是拉他后腿的架勢(shì)。??
討價(jià)還價(jià)一番之后，去買了一只小兔子。路上就取好了名字--四三，就是4月3號(hào)買的意思(這是中了《明朝那些事兒》里朱元璋原名朱五四的毒了。然后，保證明天早上就把作文寫好。
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一年級(jí)暑假收官-KET卓越 準(zhǔn)備時(shí)間就是暑假，單詞書大概過(guò)了半本，作文寫加抄范文十篇之內(nèi)，加上每天練會(huì)口語(yǔ)，最后做了五套模擬題然后就去考試了。
我預(yù)估就是卓越夠邊，優(yōu)秀保穩(wěn)。只是說(shuō)能力到了這個(gè)水平考試不會(huì)是太大問(wèn)題，我看到有一些賣考試資料的還講了很多時(shí)態(tài)其實(shí)也沒(méi)啥必要，原版閱讀的孩子大概說(shuō)說(shuō)語(yǔ)法差不多就行，KET都用不到現(xiàn)在完成時(shí)，就是一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)都?jí)蛴昧?，可能還有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
作文在考試前我們根本沒(méi)寫過(guò)，我還準(zhǔn)備讓她去上個(gè)考前沖刺班啥的，一來(lái)要接送，二來(lái)還要找老師我覺(jué)得麻煩就都算...
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收到來(lái)自娃的祝福和禮物了嗎？ 今天問(wèn)了娃，送什么給我，她說(shuō)驚喜。
晚上隨便畫了個(gè)畫敷衍我，我說(shuō)你想表達(dá)怎樣的愛(ài)？
她說(shuō)我愛(ài)媽媽，跟大海一樣深！
好的，原諒她的敷衍，叫她寫個(gè)作文送我。
她十萬(wàn)個(gè)不愿意，勉強(qiáng)寫了一篇。
雖然質(zhì)量不高，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，寫作文就是反應(yīng)字詞掌握的好機(jī)會(huì)。先不管她寫的質(zhì)量，字詞弄明白也是好事哈！
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溫儒敏微博·談今年高考作文設(shè)題涉及紅樓夢(mèng) 今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的作文設(shè)題涉及到《紅樓夢(mèng)》，是以《紅樓夢(mèng)》中匾額題名的情節(jié)作為話題和引子，并非考《紅樓夢(mèng)》。即使沒(méi)有讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，這篇作文也是可以發(fā)揮好的。可是這些天網(wǎng)上很多攻擊性文章和跟貼，沒(méi)弄清基本事實(shí)，就指責(zé)“以考試逼迫學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》”，還攻擊溫儒敏如何一步步把《紅樓夢(mèng)》塞進(jìn)教材，是禍害學(xué)生。甚至對(duì)我進(jìn)行種種不堪入目的人身攻擊。
其實(shí)要求語(yǔ)文課多讀書，有“整本書閱讀”，是教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。我們編教材必須照此辦理。高中三年只安排了通讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》與《...
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