發(fā)布于 2024-04-12 · 圖片1

作文萬能結(jié)尾的寫法

昨天分享了一個作文萬能開頭的寫法,有小伙伴私信我有沒有作文的萬能結(jié)尾呢?

K媽畢竟不是專業(yè)的語文老師,這可是難住了我。所以K媽請教了豆神教育的語文老師,給了我一個三句結(jié)尾法。K媽今天現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣分享給大家。

三句結(jié)尾法就是用三句話組成整個文章的結(jié)尾。第一句叫正說,第二句叫反說,第三句叫場景烘托。

舉個例子說明一下:比如要寫一篇關(guān)于勤勞的文章,在文章最后要贊頌勤勞。

那么,在文章的結(jié)尾就可以寫第一句正說:“勤勞是光榮的,”先肯定勤勞是好的。

第二句反說:勤勞的反義詞是懶惰,光榮的反義詞是可恥,所以第二句可以寫:“懶惰是可恥的。”

第三句再寫一個場景,用場景來驗(yàn)證勤勞:“我低頭一看,地面上有幾十只螞蟻,它們排著整齊的隊(duì)伍,馱著重重的食物,正向蟻穴進(jìn)發(fā)?!边@是一個畫面,同時螞蟻又跟勤勞有關(guān)系,這樣的話,三句話就組成了一個結(jié)尾。

這就是三句結(jié)尾法,你學(xué)會了嗎?你們在寫作文的時候,有沒有什么常用萬能結(jié)尾方式呢?

四年級4月11日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、閱新聞1篇 再次被捕!“環(huán)保少女”格雷塔和他的“環(huán)保鬧劇”
2、英語時文閱讀3篇
3、C++編程課1節(jié) 
4、口算25題
5、二刷七年級數(shù)學(xué) 有理數(shù)的四則混合運(yùn)算
6、思維試卷10+套
7、Think英語作業(yè)
#寫作文# #小學(xué)生寫作# 
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3月20日-23日 戶外:周中1.5小時,周六3小時,周日7小時
口語課兩節(jié),軟筆一節(jié),模聯(lián)一節(jié),擊劍一節(jié),英文寫作一節(jié)
光營養(yǎng)儀:6-10次

語文:
校內(nèi)閱讀昆蟲記
早讀慢慢恢復(fù)了一點(diǎn)時間數(shù)學(xué)在哪里四年級上冊 力學(xué)原來這么有趣-一本拿起就放不下的力學(xué)… 小學(xué)生蕭紅讀本 還有古文分級閱讀

二單元測驗(yàn)只拿到了良好,帶著孩子做了卷面分析,將閱讀題的模板寫在了試卷上。單元測試只有三個部分,錯誤集中在第一部分基礎(chǔ)上,和第三部分閱讀上?;A(chǔ)方面,生字需要組兩個詞匯。閱讀方面準(zhǔn)備每天有時間做一...
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老師很感動,跟我聊了一些,我也沒想到平時總是瘋瘋癲癲的小伙子也能有這么細(xì)膩的一面。
順便問了一下老師明年打算考P的事,老師說口語和聽力沒問題,閱讀他不能保證,因?yàn)槲覀冇玫慕滩腒N主要是口語和聽力。我最擔(dān)心的口語老師覺得沒問題,改天做套試卷摸摸底,問題不大就可以慢慢開始做做樣卷,分析一下錯題。最關(guān)鍵的是能報上名???...
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在為孩子講讀這本繪本時,有6點(diǎn)需要我們關(guān)注,以及可以和孩子互動:

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翻到這一本,眼前一亮!

1??按單元劃分學(xué)習(xí)階段,同步語文教材;

2??每個單元,遵循節(jié)奏,審題??解讀??定位??思路??技法??對比范文;

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國慶的第二篇練筆。
這篇寫作要了我們娘倆半條命。散文本來就難寫,娃功力不夠。我喜愛的季節(jié),寫成散文更難出彩。娃非說要寫篇不同的文章,不要總是“我喜歡。。。我喜歡。。。”,我們倆構(gòu)思了大半天,決定用“五感法”,把夏天直接呈現(xiàn)在文章里。
確定從“顏色,聲音,味道”入手之后,就是brainstorm,敲定每個段落寫些什么細(xì)節(jié),然后查古詩,查摘抄本。組織語言,錄音,謄寫,修改,二次謄寫,耗時一天,終于完成這篇習(xí)作。
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