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2014
發(fā)布于 2024-11-07

在家自雞...

這個是兩個問題,一個問題是有沒有必要學?一個問題是到底怎么學?先不考慮到底怎么學,要先想清楚到底要不要學。按照我的話,我覺得小學不用學沒有什么意義。真的有那個小奧數(shù)的腦子,初中再學也來得及,畢竟現(xiàn)在雙減了。小學本來也不提倡要學。
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1年前
和你有一樣的想法,一定要學嗎?
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11歲
想法
在家自雞... 這個問題對于我們家來說可以說是廢話,當然是自己在家里學呀,因為我們家孩子天生就是那種有靈性的孩子,而且他又有個很大的特點,就是特別特別喜歡做奧數(shù),數(shù)學也成了他最喜歡的一門課,而且孩子的外婆也是是一個奧數(shù)小能手,所有的題目如果他不會都會是由他的外婆來給他講解,這樣子雙面促成之下我孩子就形成了一個特別喜歡奧數(shù)的人,他會花大把的時間和精力去解答一些他喜歡的題目,如果不會解答,他會跟外婆把解答的過程一一寫在小黑板上,如果寫不下了,就寫到另一塊黑板上,或者擦了再重新再寫家里的小黑板和奧...
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7歲
10歲
想法
報班 意志力比較薄弱,無法長期堅持,容易放羊,所以選擇報班,大概從二下開始的,之前自己學的舉一反三。
奧數(shù)班的學習和作業(yè)情況還是有一個家長在跟進,
無法做到完全交給課外班。
孩子每次做作業(yè)肯定有一部分會,一部分不會,不會的跟孩子一起學會。
說實話很多題我也不會……
身邊的牛蛙在集訓隊,小奧已經(jīng)學完了,人家幼兒園就開始了,我們幼兒園只啟蒙了英語。
孩子還是按照適合自己的步驟來,一切以適合為前提。
匿名花友
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在家自雞... 自雞淺奧。
舉一反三的ABC版,工作日、周末、寒暑假,按照書的安排走。

清晨,一條視頻邀請準時彈出;5分鐘沒反應,催促電話便會襲來;攝像頭需記錄手部和學習工具,切出畫面就會遭到質(zhì)詢……這樣的場景,購買了付費監(jiān)督服務的消費者不會陌生。
8歲
想法
在家自雞... 肯定自雞 個性化定制 掏心掏肺毫無保留 還省學費
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目前正在自雞 主要在做導引,也是摸著石頭過河。有時候也會想著要是把娃送出去學我能省心很多,但是報班學基本上一周一次課,回來也得做作業(yè),他不會我還得給他講,還不如我現(xiàn)在這樣和他一起學,還能省下路上的時間,另外現(xiàn)在網(wǎng)上資源也多,就小奧這點兒東西,真沒有找不到的資源。
15歲
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選擇報班.... 我傾向于報班,尤其是對大部分的非天才娃,幾個理由
1. 報班可以對孩子的認知和數(shù)學能力有一個比較客觀的認知,避免了家長的過渡焦慮
2. 中國的奧數(shù)機構很成熟,有自己的體系,免去了家長自己研究規(guī)劃的精力(有這個精力不如好好提升家長自己)
當然也不是報了班就意味著家長就完全撒手了,了解學習內(nèi)容,對于娃的薄弱環(huán)節(jié)自己額外輔導也是必要的
在家刷高思課本 娃媽(我)奧數(shù)拿過省二,也算有點基礎了,就在家?guī)е⒏咚颊n本。娃今年二年級,目前還有一章多點就刷完二下了,后面打算稍微鋪墊點三年級計算規(guī)則,然后繼續(xù)刷三上課本。
娃跟我小時候完全不一樣,聰明但不喜歡鉆研難題,稍微難點就懶得想,天賦也一般。目標就是螺旋上升拓展思維就行,5星題和競賽就不想了,3/4星題能做就行。反正現(xiàn)在也沒啥正經(jīng)杯賽了!
對我來說,課外班廢話太多了,還要兼顧其他孩子的水平,家長能輔導的話真沒必要,太耽誤時間了。正常來講我們3-4天刷一章,每天也就用10-15分鐘...
8歲
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在家自雞 資料是一大把,曾有過混亂期,想著要全面開花,后來想通了,用好一套資源就好了。
最終留下來的是學而思啟蒙(原來的小猴思維課),現(xiàn)在學到了L4(相當于校內(nèi)二年級)。
基本上一周3節(jié)新課,周末做復習,周中做已經(jīng)學習過內(nèi)容的習題。
這個難度適中,要比校內(nèi)稍微深一些,能很好的跟自己校內(nèi)學的知識做銜接,又能給予拓展,對于自雞的孩子很合適。
唯一遺憾的是目前L4就是最高級別了,盼著明年能出來新級別。
10歲
想法
選擇報班.... 雖然我覺得小學沒有必要學奧數(shù),但是如果真的家長打算學的話,那我覺得要學就一定要學好。要有效果,專業(yè)的事情應該交給專業(yè)的人來做,家長畢竟不是萬能的。除非家長自己就是搞奧數(shù)教育的,否則的話我覺得還是要報班的。要不然浪費了時間又學不出東西來,那還有什么意義呢?
8歲
10歲
想法
選擇報班.... 一二年級自雞,到三年級報班,如果天賦異稟就一定要報班,而且要找到大牛老師來教。我身邊有天牛娃,一年小奧學完,然后初聯(lián),現(xiàn)在游刃有余。嘖嘖嘖,太厲害了。