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a淳
2017 2016
發(fā)布于 2022-08-18 
只能專心做一個就做一個，為什么要難受?有些家庭啥也不做呢，早早睡覺了，那不是得更難受?
我們更加沒有什么項目，一個晚上只能用來閱讀，往往還要很晚睡。因為一旦讀了就停不下來，一本接一本的，難道要強制孩子停下來去做別的嗎?
我現(xiàn)在覺得只要會閱讀，其他的問題不大，沒必要早早占用時間。三十分鐘能干嘛，沒開始就結束了，我們家也弄不來。按照自己節(jié)奏來吧，管別人干嘛呢。
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6歲
6歲
想法
我們的感受和你們一樣 晚上時間太緊張。但是讀了數(shù)學大神寫的數(shù)學啟蒙的數(shù)學白皮書以后，我們清醒的認識到，三到六歲的小朋友只有在實際操作水平上可以理解加減法之后，我們就每晚進行兩項了，英語加數(shù)學?；蛘咧形拈喿x加數(shù)學。大神的建議是數(shù)學操作在六歲以下一次不要超過十五分鐘。所以剛剛好，有主有次，我們最多會進行二十分鐘數(shù)學操作，以買奶茶，買甜甜圈游戲為主，一般是孩子洗澡上床以后，在床上玩一會。然后進入英文閱讀時間，英文閱讀一般就會比較長30分鐘打底有時候四十五分鐘，有時候一個半小時。上...
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10歲
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樓主說的情況，我家也有。首先，一件事情想做精細，就是花很久。曾經(jīng)我家讀raz，因為認知不到位，我要講很久的背景知識，娃才能明白書里說的是個啥；閱讀也是，一旦讀進去，不用說半小時，有時一小時也不愿離去。其次，每個項目過渡中間休息，不玩?zhèn)€半小時、四十分鐘，絕對拉不回學習桌上。我雖然曾經(jīng)也迷茫過，為啥別人家娃一晚上能干那么多事，而我家只能干一個，但慢慢也就習慣了，妥協(xié)了。
后來，隨著孩子年齡增長，認知能力越來越強，raz已不需要我拓展，閱讀也不需要我介入查單詞，多線程處理能力逐步提...
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6歲
10歲
想法
只能搞一個，那就只搞一個 由于陪伴的時間有限（每天上限1小時）我也沒有面面俱到。但是經(jīng)歷了一番斗爭以后，我最近有一個感悟，既然只能做一件事，那就把這件事做好。
比如每天只能做raz，那就陪孩子把raz讀好。
收獲很明顯：現(xiàn)在raz都自己讀，自己做題。孩子獲得了成就感，我也可以脫手了。
所以我可以陪他做下一個事情：中文朗讀。我只陪這件事，一個暑假下來，他的流利度有所提高，識字量也穩(wěn)定一些，關鍵找到了文字的一些有趣的地方。朗讀的時候我會口頭和他討論字詞，文化背景中心思想的問題。一番積累之后，他也能get到...
匿名花友
想法
我要大笑三聲！終于有跟我感同身受的友友了！
半個小時這個半個小時那個，感覺屁股還沒坐熱半個小時就到了，根本做不了啥。
之前看到一個講預習的文章，又搞字詞又搞文章結構文章主題段落大意，還要延伸，據(jù)說15分鐘搞定，我按照教輔預習單弄一次要一個小時多10分鐘，文章主題段落大意還是精簡一句話讓抄在書上！
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，除了一些非常有誠意的分享，都是營銷號在教做事，看看就好，不然真的是徒增煩惱
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11歲
想法
晚上時間確實很趕啊，實際操作下來，方案是經(jīng)常在變的，想要個個都精細搞是不可能的。
有的項目確實需要每天堅持，比如運動、泛讀、復習白天在校學習內容；
有的內容不一定要天天做，就分攤到每天，比如周一下棋、周二數(shù)學思維訓練、周三默寫生字，周四英語口語，周五英語聽力；
有的內容需要比較多的時間，就不占用平時時間，放到周末完成，比如作文、英語精讀、語文精讀等等
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10歲
想法
一次一個事，對，就這樣！ 樓主說的情況，我家也這樣。而且，我覺得，也沒什么。
首先，我個人是不太喜歡把時間搞的特別碎，五分鐘一個事，十分鐘一個事的。我喜歡一個內容搞20分鐘以上。比較有連續(xù)性。比如，閱讀，至少半小時為一個單位吧。怎么也得看完一本書或幾個章節(jié)吧。做題，一次性做20分鐘不過分吧。
其次，作為班媽家的孩子，作為要早睡早起的孩子，晚上本來也沒多少時間。下班買菜做飯，六點半吃上飯，7點吃完。8點半就要準備洗漱睡覺。去除中間休息，每天也就這一個小時。有時候還要上半小時網(wǎng)課，能做多少事呢？
再次，也...
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13歲
想法
帶孩子畫個時間軸或餅圖更直觀 我們沒上校內托管，4:10放學，步行到家大概4:30左右。
放學后時間分四段：
4:30~5:00，吃零食（每天放學都餓得不行）自由閱讀，他會挑各種主要用來放松的漫畫風格讀物。最近看大中華尋寶記。
5:00~7:30復習～寫作業(yè)～預習時間，包含吃晚飯時間。
7:30~8:30戶外運動時間，或娛樂休閑時間。
8:30~9:00拓展打卡，比如2000詞學十個詞、古詩1首練字抄寫、幾何3題、繪本兩本。9點洗臉刷牙洗澡，上床做睡前閱讀直到九點半關燈。特殊情況最晚不超過十點。

如果不...
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每天的學習時間從晚上八點開始算的話，確實緊張。
但是看了一下問主的娃的年齡，五歲，應該還處在幼兒園階段吧？下午幾點放學呢？放學后到吃晚飯的這段時間都在做什么呢？所有的學習都需要問主親力親為，不能讓其他人分擔嗎？
11歲
想法
做個收割機 基本情況，孩子二升三，基本自主可以完成規(guī)定的作業(yè)。
我的辦法：
1、在和孩子商量好的情況下，給孩子列好當日需要學習的項目和考察的內容，在孩子放假的日子或者放學后讓他自己完成。不會的空著，包括英語數(shù)學語文，假期里，中文閱讀，古詩詞背誦和英語是重點內容。
2、孩子自己在家完成規(guī)定動作。
3、下班回家挨個批改，聽寫，打卡。時間控制在1.5小時左右，如有特例，比如孩子漏做了，會讓他補充，都完成后會讓他自己安排剩余的時間，看電視，玩玩具，看書皆可。
我感覺我像收割機，孩子的成果，我七里...
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14歲
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集中學習和分散學習 每個孩子學習習慣不同，年齡不同，學習項目不同，具體方案需要一點點的調整。比如我們家，晨讀，開始沒興趣，那就讀完我規(guī)定的幾篇十分鐘十五分鐘就可以。有時候會興趣來了，把整本書翻完。我不會干涉的，興趣比強制要省心不費媽，何樂不為呢。raz也是，強制，就一篇，聽讀做題，網(wǎng)絡好時十五分鐘完成。有興趣會多聽看幾篇，我也不會干涉，除了讓他早睡覺。因為放學回來作業(yè)多少不固定，所以項目也不固定。有時間完成2-3個，沒時間1個，甚至一個都不做。比如數(shù)學思維，一天2頁很容易，20分鐘。他...
a淳
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