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時間管理英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與規(guī)劃

二年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃：RAZ需要復(fù)習(xí)嗎？如何合理安排英語學(xué)習(xí)時間？

2025-02-20 舉報

我來說說

寫日志

椰子婷

9歲

6個月前

想法

復(fù)習(xí)是有必要的

看孩子的接受度。我們從去年11月開始，沒有刻意要求復(fù)習(xí)。但因為聽是先一步的，閱讀+quiz進度慢一點，還有孩子自己在喜馬拉雅開了個賬號朗讀，自然而然形成了一個復(fù)習(xí)循環(huán)鏈。
先聽，在正式閱讀前，利用晚上睡覺前聽過3遍原文（第一天兩遍，第二天1遍），聽懂多少不重要，關(guān)鍵是堅持聽，不懂的內(nèi)容看書的時候可以進一步學(xué)。
再讀，閱讀的時候因為已經(jīng)聽過，孩子不會認(rèn)為是新書，所以接受得很愉快，至于讀懂多少，開始還跟一下，現(xiàn)在我也不跟了，只要他認(rèn)真讀了做了quiz，似是而非似懂非懂我覺得也沒事。看quiz的正確率是很不錯的。
最后是朗讀，朗讀和閱讀之間隔著一個字母，朗讀前會再聽一遍原文，然后讀一遍發(fā)喜馬拉雅。讀的好不好不重要，語音語調(diào)我也全部沒有糾正。但聽力加了以后，孩子有時候會模仿他喜歡的內(nèi)容，讀得會越來越好。
我們4個月從AA到G完成，感覺最近孩子是真的有進步的。開始的時候也試過說要不要一起聽別的音頻啊，后來發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)線拉得太散，孩子也無所適從，效果不明顯，花的精力也不少。我們就集中精力辦大事，把一套RAZ好好讀，等娃先讀到K，再試試看能不能推的動別的故事書，實在推不動也不強求了。
最明顯的進步是，去年發(fā)現(xiàn)他上KET的課完全跟不上，現(xiàn)在也能自然而然地越做越好了。那就達(dá)到了讓娃讀RAZ的目的。

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鈐鈐

10歲

6個月前

想法

每周學(xué)習(xí)計劃周一至周五（每天30分鐘）復(fù)習(xí)RAZ（10分鐘）
1.每天選擇一到兩本之前學(xué)習(xí)過的RAZ書籍進行復(fù)習(xí)。
重點關(guān)注書中的生詞和句型，可以進行朗讀練習(xí)。新詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）
2.每天學(xué)習(xí)5個新單詞，可以使用閃卡或詞匯表。通過造句來鞏固新單詞的記憶。
閱讀理解（10分鐘）
3.選擇一本適合自己水平的新RAZ書籍進行閱讀。
閱讀后可以進行簡單的問答，幫助理解內(nèi)容。周末（每天1小時）口語練習(xí)（20分鐘）
1.找一個伙伴或家長進行簡單的對話練習(xí)。
可以選擇RAZ書中的情節(jié)進行角色扮演。寫作練習(xí)（20分鐘）
2.每周寫一小段英語作文，主題可以是“我的周末”或“我最喜歡的動物”等。練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。
游戲與活動（20分鐘）
3.通過英語學(xué)習(xí)游戲（如拼字游戲、英語卡牌游戲）來提高興趣。
可以觀看適合年齡段的英語動畫片，增強聽力理解。

3 2 評論

鈐鈐

10歲

6個月前

想法

RAZ進度控制
- 每周學(xué)習(xí)3-4本新書（根據(jù)孩子水平調(diào)整），級別以「能理解80%內(nèi)容」為宜。
- 每完成一個字母級別（如Level E→F），暫停1周做總復(fù)習(xí)：整理高頻詞、重讀薄弱書目。

2. 學(xué)習(xí)工具輔助
- 使用「RAZ Kids」APP跟讀錄音，系統(tǒng)自動評分激勵孩子。
- 制作「單詞銀行」：將生詞寫在便利貼，貼在家中對應(yīng)物品上（如door, window）。

3. 激勵機制
- 設(shè)立「英語積分卡」：完成每日任務(wù)得1星，集滿10星兌換小獎勵（如英文原版貼紙）。
- 每月舉辦「家庭英語日」：全天用簡單英語交流，活用RAZ中的句型。

3 2 評論

Jessica1013

8歲

6個月前

想法

在復(fù)習(xí)牛津樹和RAZ

目前正在復(fù)習(xí)牛津樹和RAZ。
目的：練習(xí)句型，拓展詞匯，糾正發(fā)音。
無語言環(huán)境的學(xué)習(xí)，是要不斷的去復(fù)盤，這樣才能保證吸收的質(zhì)量；多聽多讀去鍛煉語感；最近幾天的復(fù)習(xí)最明顯的感受就是詞匯量的拓展，之前掌握的不錯的現(xiàn)在還是有些陌生，相對來說撿起來還是容易的；
所以，要堅持復(fù)盤，堅持下去，才能有收獲！
加油，加油！

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Jessica1013

8歲

6個月前

想法

在復(fù)習(xí)牛津樹和RAZ

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YunaY

9歲

6個月前

想法

不需要復(fù)習(xí)，需要的是大量快速刷完分級。
二年級確實得加快進度了，并且只一套分級是不太夠的，可以平行拓展其他分級讀物，孩子過渡到高階會更輕松無痛。
加橋梁書很棒~繼續(xù)保持盡快進入章節(jié)書吧~高年級可自由支配時間會越來越少~

3 1 評論

Ray n Molly

8歲

10歲

6個月前

想法

多聽、多聽、多聽，大火猛攻，盡快把聽力拉到入章，教材可以慢慢來。

3 1 評論

喵喵顏

11歲

6個月前

想法

詳細(xì)看了介紹，我覺得您的計劃真的挺好的。主教材+閱讀材料的模式。有備考，以考促學(xué)。 3h英語時間????時間花在哪里，效果顯著的。
RAZ不需要復(fù)習(xí)，很多相同主題后面還會遇到，注意multi的書，高級別還能讀到兩次。有時間橫向閱讀其他分級。

2 收藏評論

今天早點睡

8歲

6個月前

想法

看時間和孩子意愿，如果要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方式也很多樣，孩子喜歡的材料，和我覺得有必要重聽的還是會拎出來反復(fù)倍速裸聽的，洗漱的時候或者在車上的時候聽一聽，并不占多少時間，材料安排好就可以了。進入初章之前，一些重點句型和短語，我會Excel記錄下來，打印，一般隔一段時間放在假期里集中朗讀，比如國慶七天，安排每天讀重點句型一遍，而不是每本都拎出來讀，總的來說就是尊重孩子個人意愿，用孩子不反感的形式多復(fù)習(xí)，要相信多復(fù)習(xí)是一定會比泛讀一遍過來得有效果的。

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實用主義Kiwi媽

6歲

6個月前

想法

很棒喲

看了您的計劃，覺得真是位很棒的媽媽??針對您的問題，我個人建議您繼續(xù)大火攻，直到入章。閱讀時間可以加大，盡快把藍(lán)思值提升上去。如果計劃三年級考K，那么需要在此之前RAZ刷到K級別可以去考，M左右可以優(yōu)秀。當(dāng)然，畢竟是考試，知識點還是需要學(xué)的。教材雖然系統(tǒng)，但是絕對不是捷徑。我親身體驗是，考P之前，不用教材都可以。考前三個月，刷一下專項訓(xùn)練?？记?個月刷一下真題即可。加油～