發(fā)布于 2020-02-25 · 圖片3

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

記錄幾個可愛的閱讀小插曲。

1.你跟我說“把14救上來了”,老母親一臉懵逼?!你不停得重復(fù)這句話,嘴里嘀咕著:“媽媽聽不懂”,快急哭了……我問你,是哪本書本里的話嗎?你說:吊車把大象救上來,然后把14也救上來了。于是我們一起翻閱《吊車,開工啦》,最后發(fā)現(xiàn),是吊車準備把跌入枯井的大象救上來的時候,左下角標著頁碼14......

2.看《來!大家一起修馬路》的時候,看到電鉆時候,你說了一句:“跟啄木鳥一樣”。老母親先是一驚,后來驚嘆于你的聯(lián)想力。近期對啄木鳥的認知,應(yīng)該是來自于《100層的房子》。大人的世界里有太多的墨守陳規(guī)和慣性思維,所以孩子發(fā)自肺腑的聯(lián)想看似無厘頭,細品之后,反倒覺得很有意思,幼稚得很可愛。

3.看書看到一半,爺爺進來,說了一句玩笑話:“我也想聽,可不可以?”本以為你會說不行,沒想到你對爺爺說:“沒有你的位置了”。細品之后忍俊不禁,是的,媽媽的大腿只能坐得下聽故事的你,所以“沒有位置了”真是一針見血,哈哈哈。
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8歲
書評
我的二本學(xué)生
黃燈 著 / 人民文學(xué)出版社
偶然看到一篇文章是許知遠的《十三邀》采訪了黃燈,由此在微信讀書上找到這本書來讀,因為我自己也是一個二本院校的學(xué)生,好奇這個老師的角度是什么樣的?讀大學(xué)的時候渾渾噩噩,在這本書里算是找到了答案,我們都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物,讀書的目的就是想要考個不錯的大學(xué),并不是真的喜歡讀書,等到高考結(jié)束,人生目標并沒有很明確,所以大學(xué)過的稀里糊涂的,好像什么都沒干成??現(xiàn)在陪孩子讀書的過程中,才慢慢地找到讀書的快樂~
這本書還挺有前瞻性的,借由黃老師的一個學(xué)生之口預(yù)測了教培行業(yè)可能會受政策影響…
...
7歲
想法
??【書摘分享】在你想改變的路上找的所有的借口都是阻擋你“選擇幸?!钡慕O腳石。

但是,因為不是“過去決定論”,所以不管你過去多么拖延不改變都不影響當(dāng)下的你現(xiàn)在立刻做出改變。

所以不用過于自責(zé)浪費了過去的時間,要做的就是從現(xiàn)在開始——改變——溝通方式或者行為方式。
匿名花友
想法
13M+22D 小金魚找到啦 昨天帶著寶寶找小金魚,一開始只能找到3-4處,就把書放一邊,不愿意找了。今天中午又和爸爸一起帶讀了一次,完整教完。晚上睡前再看,已經(jīng)能全部找到啦!不要低估孩子的學(xué)習(xí)能力!#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# 小金魚逃走了
9歲
14歲
想法
在同齡孩子中,家里老大自主閱讀開始的算挺晚的。到二年級時才開始。
?
之前都是讀給他聽,每天睡前,隊友常常講到口干舌燥,嗓子冒煙,我呢,總是講到自己睡著了,娃還醒著。
?
由于那時自己閉目塞聽,不知道上海的雞娃形勢,還以為和自己小時候一樣,都是到小學(xué)才開始認字的。所以幼兒園啥也沒學(xué),基本零基礎(chǔ)入學(xué)。一年級上學(xué)期比較痛苦。
?
但是我卻一點都不后悔。
?
因為那幾年親子閱讀時光,孩子感到非常滿足。書是親子關(guān)系連接的紐帶。由于他沒有認字的負擔(dān),所以他對看書一直保持著熱情。
?
直...
5歲
想法
閱讀記錄滿一年啦
去年圣誕,壯寶1歲4個月
我開始在這里記錄讀書
今天閱讀記錄顯示365天
一天不落地堅持了一整年
值得鼓勵??
娃在這一年里變化很多
從只會說一兩個字
到可以背下幾十首詩
從對英語一竅不通
到積累了幾百個詞匯
沒有什么訣竅
堅持就是王道

年初開始讀分級
以raz為主
把低階當(dāng)做認知讀本
每本平均讀七八遍
每兩個月進階一級
從aa到e
算是英語啟蒙入了門
牛津樹作為輔助
也跟著讀起來
幫助娃提高對故事的理解能力
目前讀到牛5

這一年姥爺畫了一些詩配畫
娃拿著畫冊,聽著音頻...
13歲
想法
#接龍
二年級讀書俱樂部還有一個名額
@all?我(冰老師[愉快])有個想法,想建一個Zoom閱讀俱樂部,把孩子們組織起來分享讀過的書。二年級小朋友讀書俱樂部第一本書是The Wonderful Wizard of OZ.
小朋友每人兩分鐘到五分鐘開講(也可以事先錄好閱讀體會演講視頻兩到五分鐘,到時播放)。讓小朋友們分享閱讀的樂趣。我可以提供Zoom會議室,出Kahoot測試題.
先給出充分的時間讓二年級小朋友讀完The Wonderful Wizard of OZ。
* 讀...
6歲
想法
海尼曼刷著刷著,估計是看習(xí)慣了。
會自己隨手拿來看,拿來翻閱
——這樣的狀態(tài)挺好。說明對于每天安排十本打底的分級書這件事,娃沒有壓迫感沒有抵觸。
最怕看書變成任務(wù),最理想狀態(tài)是,當(dāng)媽覺得這是每天要做的事情,對娃來說,這是每天翻翻的日常事。
??而且,GK每天新的2本加入這方式我沒有延續(xù)到G1,而是每天新的1本,或者視情況加到2本。
3歲
8歲
想法
每天啟發(fā)20 #和孩子一起成長# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #閱讀拓展# #親子教育#
下午孩子在海豚書店上閱讀課,先講繪本故事,再做手工,今天制作了一頂環(huán)保帽子,問娃講了什么,他突然很嚴肅一本正經(jīng)地說:"媽媽,不能再砍樹了,再砍樹地球就會毀滅了。”再問書名,哦,不知道?。?br/>我和孩子遇到的海豚書店的老師和店員,都非常親切,對孩子很友好。#書店# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #學(xué)習(xí)型家庭打造#
#是日學(xué)習(xí)記錄##小雨和爸爸在一起#
今天繼續(xù)培生K1和K2的學(xué)習(xí),小雨同學(xué)每天看到只有3本K1的書都會嘀咕一下說“我要看十本”,我說,有呢,新的不止十本呢!她看看,嗯,好吧!十幾本一口氣她能堅持下來而且是自己愿意堅持的。陪完分級后,練習(xí)數(shù)字描寫。然后接下來都是小雨爸爸陪她度過,玩橡皮泥,澆花,放風(fēng)箏。我安靜了不止小一會,有時間學(xué)習(xí)和看書,真的每個媽媽都需要有一點自己的專屬時間,學(xué)習(xí)也好,放空也好??
8歲
想法
小花生日常打卡Day25

英語: 音頻1小時。親子共讀9。跟讀3本。棒棒英語1A字母認知。配合字母餅干游戲。
語文: 古詩熏教半小時。
火花思維L1: 重疊
鍛煉: 公園1次

想要一起打卡的小伙伴可以加我們的群,一起互相監(jiān)督,資源共享。入群前請先加我領(lǐng)群規(guī),備注小花生。微信:kafeikong0805