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學(xué)習(xí)裝備

瀏覽816.9萬 · 日志1511 · 想法2339 · 問答177
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6歲
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2歲
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自拼科普到四五階如果困難，可暫停，繼續(xù)拉聽力 當(dāng)聽力水平還不是很高時，咱自拼為校內(nèi)的假期目標(biāo)就是到三階，最多四階，所以，難度太大，孩子抵觸就可以回去復(fù)習(xí)，也可以暫停，繼續(xù)拉聽力就好了。 這就是之前說過的，孩子科普類詞匯積累的少，讀科普的難度就很大，這時候可以先暫停自拼科普，去補(bǔ)充其他科普類讀物，如果有蝌蚪牛蛙的就可以用起來，一方面積累科普詞匯，另一方面，娃們讀這些書也會變得輕松可以練拼讀能力 而且越到后面，發(fā)現(xiàn)字母單獨發(fā)音，和在單詞里的發(fā)音不一樣，孩子有時候更疑惑，我現(xiàn)在就是讓他先拼讀，然后再用點讀筆聽一聽是不是讀正確了。 我們之前讀的時候，當(dāng)天新讀的那本，一開始只讀一遍，然后后面再復(fù)習(xí)，現(xiàn)在是先讀一遍，然后弄懂大概意思，再點讀筆聽一遍，完了再讀一遍，就會好一些 也不是不喜歡，就是從這塊兒開始單詞拼的磕巴，然后每頁句子又變長了，心理上就感覺困難。 主要還是聽力的積累不夠，這時候就沒必要硬讓孩子啃，這樣的效率太低了，不如把時間拿來拉聽力，聽力能力上去了，孩子學(xué)四階科普可能也跟二三階一樣輕松
8歲
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用上別人推薦的學(xué)科袋之后，不想換了！ 之前一直認(rèn)為學(xué)科袋就是個累贅， 跟風(fēng)買了四個，發(fā)現(xiàn)一個用不上。 以前我們小時候用的書包都是有分層， 唯獨現(xiàn)在買的書包大部分沒有分層。 傷腦經(jīng)，帶回來的新課本放進(jìn)去就是東倒西歪， 久了，書本就容易變形，跟風(fēng)買了手提式的學(xué)科袋， 結(jié)果不知道為何，沒用多久，就被小朋友拉出來當(dāng)別的用處使！ ??一看才知道什么問題： 1??學(xué)科袋的開口方向、拉鏈處，全部在書包兩側(cè)； 2??即便滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌褧?、作業(yè)放進(jìn)去，拿出來的時候，就發(fā)現(xiàn)不對勁 3??要整個學(xué)科袋都拉出來； 4??本就多一個開拉鏈的工作，現(xiàn)在還多了一個拉取動作 5??書包跟學(xué)科袋差不多長，相當(dāng)與小朋友要拉取很長一段距離才能出來！ 6??這種手提式的學(xué)科袋最多2層分層，一旦課本、作業(yè)本 、卷子，要全部分開，就少了； ??所以看別人推薦的，就立馬入手了這種L型學(xué)科袋 果然不一樣 ??容量相較于過去的那種沒有變化； ??四周還會有點加固，相較于過去的那種不容易變形； ??單個學(xué)科袋分層有3層，如果準(zhǔn)備4個，就相當(dāng)于可以把書包分成12個分區(qū)； ??姓名處是抽拉式的名片，方片，也可以替換； ??重點是L型大開口，之前的是一面、側(cè)面開口，這種L型的就是頂上+側(cè)面都可以打開！ 說實話真心后悔沒有早點遇到這種， 這一放進(jìn)去，妥妥地如同一個書包隔層一樣方便！ #學(xué)科袋# #開學(xué)必備好物#
12歲
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