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作業(yè)

日志4

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10歲

日志

9.29作業(yè)

9.29實(shí)踐作業(yè)】 1.數(shù)學(xué)書18頁1、2、4、5題，第一題涂色盡量用彩鉛，以免滲透，第二題用尺子，第四題數(shù)一數(shù)，第五題可以用小圓片、糖果、瓜子等擺一擺。 2.今天學(xué)習(xí)了數(shù)字3.4.5的書寫，難度較大，請(qǐng)根據(jù)孩子情況適當(dāng)練習(xí)，提升孩子的學(xué)習(xí)信心。不要求書寫量，但要保證質(zhì)。作業(yè)：1、今天改了第3和

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10歲

日志

9.27

長您好，以下通知是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)家長們仔細(xì)閱讀。 1.隨堂檢測昨天在家自主學(xué)習(xí)布置了改錯(cuò)和完成第4頁，今天我改作業(yè)，表揚(yáng)大部分學(xué)生書寫有很大進(jìn)步，會(huì)用直尺連線，知道要一筆一劃書寫工整，得到優(yōu)+和小印章的孩子明顯變多了。當(dāng)然也存在沒有改錯(cuò)，沒有完成昨天學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，請(qǐng)明天發(fā)下去以后督促改錯(cuò)

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10歲

日志

9.26作業(yè)

語文作業(yè)： 1、課本14頁，口語交際“我說你做”，家和孩子一起做游戲，家長可以訓(xùn)練孩子聽從課堂指令，如“打卡《隨堂檢測》第4頁，看第2題，”、“伸出手，指讀第一題的題目”、“拿出尺子”、“收拾書包”等 2、課本17頁“和大人一起讀《小白兔和小灰兔》”，有能力的孩子，家長先預(yù)設(shè)一個(gè)問題，先讓孩子自主

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日志

周六作業(yè)9.25

語文作業(yè)： 1、今天只學(xué)了“口、耳”，在書寫本上把這兩個(gè)字各寫一行 2、《隨堂檢測》把1、2課的錯(cuò)誤更正，有錯(cuò)的同學(xué)我在發(fā)作業(yè)時(shí)已經(jīng)口頭告知，但孩子沒有養(yǎng)成改錯(cuò)的習(xí)慣，所以家長要提醒孩子更正，養(yǎng)成好習(xí)慣 3、口頭說一說口耳目手足分別有什么作用 4、常規(guī)背誦《弟子規(guī)》2-3小節(jié)、《必背古詩詞》背誦

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