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技能鉛筆刀 Skill Shapener

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13歲
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6歲以上 公立小學三年級娃，迷Minecraft和Hearthstone游戲，讀起書來也算一只勤勞的小蜜蜂??： ??英文語言學習及知識學習方面： ??讀完了Britannica不列顛少兒百科全書。暑期開始閱讀，圖文俱佳，八個章節(jié)共385頁，涉及天文地理、物理化學生物、人類、歷史、現(xiàn)代社會及未來等，每章都有14題小quiz，極好的暑期開胃讀物。7月底已讀完并過完后附glossay。目前讀Usborne科學百科中，已進行101/389頁，計劃開學前完成并過完重點詞匯。暑期nonfiction閱讀大頭就是這兩本了。 ??Raz年初已通關(guān)。由于同時有不少其它平行閱讀，其實Z2讀完并不太早。姊妹篇科學Saz去年上半年讀完中、高級。 ??國家地理Reading explorer6冊至上半年已全部讀完做完。娃這個沖得快，細致度一般，但重點詞匯過了一遍。 ??國家地理footprint中高級今年6月份已讀完，vocabulary基本過完。 ??牛津閱讀與發(fā)現(xiàn)4、5、6年級今年初閱讀完成，科普文章精彩，配套練習稍有點拖沓。 ??清華百科英語7月份已完成并過完glossary（完成1、2、4冊，第3冊因難度已不足跳過）。 ??新加坡征服英語完形填空Cloze 1-6冊上半年全部完成，開放式無選項填空，難度不低收獲不小，不僅語言提高了，還收獲了幾百篇科普知識。新加坡征服語法前一段完成了4、5年級兩冊，目前六年級冊接近尾聲。 ??evan moor daily paragraph editing 5、6年級冊今年上半年完成，目前7年級冊佛系進行中。 ??近期做了Toefl Junior小托福全真模擬考題5套，均得滿分900分，有點超預(yù)期，其中聽力部分1.2倍速播放。于是娃不打算報名考試了?? 其中聽力方面： ??今年以來堅持完成了全新英語聽力的中考、高考、高考提高三冊。高考提高冊1.4倍速播放，正確率100%完成全書25套總計500道答題。獎勵了兩次游戲時間?? ??國家地理listening and notetaking skills上半年完成了1-2冊。 ??英文聽寫：高級英語聽力暑期以來隔天進行中，目前完成十多篇，主要是聽寫對話和短文類型，正確率95%—100%，進行得比較輕松愉快。 ??空閑與玩耍時間隨身聽1.3—1.4倍速，內(nèi)化成習慣與愛好，今年以來聽過DK百科全書系列16本2—6遍不等，耶魯小歷史系列7本4—7遍不等，世界的故事、文明的故事若干遍，萬物簡史3遍，英國極簡史4遍等等。最喜歡聽科學、歷史、神話及宗教、音樂和哲學等。 近一年半四次Star測試的情況是GE5.1—7.5—10.3—12.1。 ??英文+中文方面： ??唐詩宋詞中英文雙語背誦，祖國母語精華也不能落下。今年以來已完成140首左右，基本覆蓋小學階段所有詩詞。雙語意味著工作量翻倍，娃堅持得相當不容易。目前復(fù)習鞏固為主，新背為輔，佛系向200首目標緩步前進。感興趣的童鞋個人推薦許淵沖譯本，雖不完美但乃優(yōu)選。 ??今年以來插空精選背誦約120句英文長、短句，并熟練進行中英文口頭互譯，也收獲中英文重點短語、詞匯、句型若干。目前復(fù)習鞏固中。還有，國歌義勇軍進行曲March of the Volunteers中英文歌詞及演唱等等，算不算……同時，開始在喜馬拉雅號“petit中英西法”上自己錄制外語歌曲、中英文雙語唐詩宋詞背誦、短文及繞口令背誦等。 ??英文數(shù)學方面： ??繼去年中基本完成新加坡數(shù)學1-6年級后，繼續(xù)難度略高的新加坡Challenging Maths，從3年級冊開始，目前進行到5年級冊蝸牛速度中。 ??近期新加坡奧數(shù)第三冊（9-10歲）完成過半，初步計劃開學前第四冊（10-12歲）過半。 數(shù)學基本獨立閱讀并完成練習，有問題再提出解決。 ??其它： 今年以來還有許多fiction和nonfiction閱讀，總量也不小，包括英文檸檬戰(zhàn)爭系列，福爾摩斯系列（喜歡偵探推理類型）30冊讀完，a wicked history系列6本，usborne兒童藝術(shù)欣賞，true book系列12冊，大貓17、18級約15冊，哈考特科學閱讀6年級，劍橋英語百科分級第三輯約20冊，海尼曼科學英語分級高級約18冊等等。還有娃最喜歡的，我的世界游戲官方英文小說多冊…… 一總結(jié)，這么大的聽讀誦練的量自己也吃驚，還是一分耕耘 一分收獲，痛并快樂著??。雖然娃由于喜歡并不覺很枯燥，但堅持還是碾壓了一切技巧。就像跳繩一分鐘速跳從一百個出頭，堅持練到目前195個記錄，到娃的下一個目標200個，技巧次要而堅持練習才是關(guān)鍵，這其實也是我們最大的收獲。同時，不為當下外界喧囂的英語無用論所惑，小花生娃們可以在這樣的時候通過堅持獲取更大語言及知識優(yōu)勢。
10歲
想法
幼升小 今年九月份正式成為一年級的小豆包 語文：在幼兒園學完了拼音+能自主閱讀+會背近一百首古詩 暑期準備鞏固拼音，一周考三次左右，古詩在重復(fù)復(fù)習基礎(chǔ)上+小古文一百首（其中已會20首）其余就算不會背也要熟讀并明白大體意思。其余大量時間留給閱讀，各種漫畫，科普，歷史，隨便讀。兒子說自己一看書就上癮。 數(shù)學：幼兒園學了100以內(nèi)加減法，在家我領(lǐng)他做完了二年級奧數(shù)舉一反三中的三分之二，有些超出認知能力，先放放，繼續(xù)做highlights美國經(jīng)典數(shù)學游戲。同時在找本拓寬思維的書，在無壓情況下，同時進行。讀漢生數(shù)學等數(shù)學繪本，保持其對數(shù)學的愛好。 英語：英語是一門語言學科，也是最容易在小學階段達到初中甚至大學的水平的，目前孩子狀況是學完220個高頻詞，正在用evan moor sight words擴展到500詞，用測詞軟件測得他的詞匯是1800，不知準確不，已學完phonics 26個字母音，暑期打算繼續(xù)用Oxford phonics和蒲公英學習自然拼讀，同時加入1000 basic words,每天自讀3-10本分級繪本，根據(jù)繪本難度和當天學習狀況調(diào)整閱讀本數(shù)，每晚播放英語原聲讀物。 暑期準備報游泳班，在會蛙泳的基礎(chǔ)上再學一種泳姿。 保證每天2小時戶外活動。
7 7 5
15歲
想法
其他... 我覺得學習單詞，提升單詞量這個問題應(yīng)該分階段來討論，每個不同的階段都應(yīng)該有不同的側(cè)重點，但是一個大方向是在大量聽讀中積累。下面僅僅以自家娃娃為例，說說我們在單詞學習過程中的經(jīng)驗吧，個人觀點，僅供參考哈??。 首先是在小童時期，學習自然拼讀的時候，做基礎(chǔ)的單詞累積。我家娃娃是在3-5歲之間學習的自然拼讀，因為年齡小，也不著急他輸出，所以自然拼讀的學習進度很慢，尤其是最前面的字母和單元音部分，耗時很長，但是換來的是打基礎(chǔ)打得比較牢固，那時候使用的phonics kids這套教材，其中每一課的內(nèi)容，娃娃都聽無數(shù)遍，都讀得爛熟，里面的單詞記憶也很牢固。5歲，自然拼讀學習完畢之后緊接著是220個 sight words的學習，使用的教材是 sight word kids，風格和phonics kids完全一致，通過兒歌的形式將220個常見詞學習鞏固好，于此同時，配合Evan moor的基礎(chǔ)練習冊，讓小朋友在聽說讀的基礎(chǔ)上初步感知拼寫，使小朋友充分地熟練應(yīng)用phonics的反拼作用。個人認為這個過程對于建立單詞的基礎(chǔ)，打好基本功還是很重要的。尤其是phonics的反拼作用在這個階段要反復(fù)練習鞏固，這樣就不會出現(xiàn)單詞會讀但不會拼的現(xiàn)象了。 第二個重要階段是泛讀進入到初章之后，給小朋友插入了一段時間wonders教材的學習，在學習教材的過程中，對于單詞的學習，我感覺重點是引導(dǎo)娃娃學習單詞的語法性質(zhì)以及近義詞的比較，為進一步的寫作做準備。首先是引導(dǎo)娃娃去認識基本的詞性，以及不同詞性的構(gòu)成特點與規(guī)則、在句中充當?shù)闹饕煞值?。之所以重視這塊，一是因為單詞是構(gòu)成語句和段落的基本單位，很好的梳理單詞的分類和特點對于遣詞造句和寫作非常重要。另外英文中，意思相近的單詞很多，同一單詞所包含的詞條也很多，所以從這個時期開始引導(dǎo)孩子注意詞與詞之間的異同和使用語境的差異對于將來寫作過程中的word choice會很有幫助。 第三個重要階段是在泛聽泛讀進入高章之后，小朋友的單詞量可能已經(jīng)有個萬了八千之時，引入詞根詞綴的學習，使得單詞的學習更為體系，有助于拓展小朋友的詞匯量。這個階段的參考資料也不少，相比較而言，membean這個平臺的學習趣味性和系統(tǒng)性還是比較強的，比單純的學習教材、做題來得輕松很多。 第四個重要階段是進入nonfiction的閱讀和學習之后，尤其是涉及到一些學術(shù)性的書籍的學習時，對于學術(shù)性詞匯的要求會更高。這個時候?qū)W術(shù)性詞匯的專業(yè)教材可能幫助會更大。 另外高階單詞學習中，還應(yīng)該重視短語、習語的學習，這一部分的學習還在摸索中?? 對于教材的選擇，在娃娃嘗試了n套教材之后，有如下感悟: 一、低幼階段學習phonics和sightwords的教材現(xiàn)在異常豐富，選擇余地很大，按照個人喜好選擇即可，學習規(guī)則和內(nèi)容都大同小異。 二、對于專項詞匯教材的選擇，其實也蠻費腦細胞的，不管是essential word4000，還是學樂的240詞（主題性強），抑或是大名鼎鼎的wordly wise3000（學術(shù)性較強），vocabulary in use（主題性和情景性強）都各有各的好處，不過形式上也許并不招娃娃們喜歡，尤其是以考促學類的單詞書，諸如ket、pet的詞匯書，很多都和我們上學那會兒使用的詞匯書一般，一個單詞后面跟著幾個漢語意思，沒有語境的單詞記憶對孩子來說蠻痛苦的。但是人與人的個體差異真的很大，不管使用哪種教材，娃娃對于單詞的最大的累積依然來自于大量的聽讀，尤其是分級讀物和章節(jié)書的聽讀過程，是提升單詞量的重要階段。 媽呀，都寫到凌晨了，太敬業(yè)了??碎覺，晚安Sight Word Kids 5B English Vocabulary in Use Pre-intermediate and Intermediate Book with Answers and Enhanced eBook: Vocabulary Reference and Practice 英語詞根與單詞的說文解字(新版) 英語詞綴與英語派生詞 Wordly Wise 3000, Grade 7: Direct Academic Vocabulary Instruction Vocabulary from Classical Roots 6 Membean Academic Vocabulary in Use with Answers 蒲公英·英語拼讀王 Phonics Kids
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