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技能鉛筆刀 Skill Shapener

瀏覽110.2萬(wàn) · 日志68 · 想法126 · 問(wèn)答5
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5歲
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自雞魔法？3歲半竟每天2小時(shí)數(shù)學(xué)燒腦 每天學(xué)2小時(shí)數(shù)學(xué)，一眼看上去還以為沖高考？家里有個(gè)小數(shù)學(xué)迷，學(xué)得還不過(guò)癮，這兩天快把我肝倒了… ??總結(jié)魔法?? 1??沒有考試和無(wú)聊的測(cè)試！ 2??貫穿故事主題+卡通形象，“我們來(lái)和xx玩啦” 3??難度螺旋上升，不理解就隔天再看。 4??年輕老師引導(dǎo)，點(diǎn)燃興趣和找到方法。 5??專業(yè)的事交給專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)打輔助+模仿。 小朋友情況：1歲半認(rèn)齊1-10，不到2歲會(huì)中英文點(diǎn)數(shù)1-20，當(dāng)然數(shù)學(xué)思維不僅僅是數(shù)字，其他很多基本概念從繪本和動(dòng)畫里汲取，生活中聽大人口述和比劃，3歲多開始摩比思維機(jī)，上小班開始過(guò)渡到摩比愛數(shù)學(xué)的書本，公立幼兒園小班每天玩，晚上時(shí)間和麻麻一起看繪本為主。 源于l個(gè)月前我自己在xes線上樂讀上了節(jié)課，小朋友湊熱鬧竟然全程參與。跟樂讀顧問(wèn)了解下思維啟蒙課程，課程設(shè)計(jì)和難度還好，每節(jié)20來(lái)塊還要啥自行車！ 然后在xes線下體驗(yàn)了l節(jié)課，小朋友全程跟得上，難道層層遞進(jìn)也不至于拔高太多，只可惜合適時(shí)間人數(shù)滿了，果斷報(bào)了寒假班，反正天冷（我）不想出遠(yuǎn)門哈哈。ps.39r體驗(yàn)課還配了教具。 目前xes樂讀插班已上秋季2節(jié)，看教材沒難度不大，重點(diǎn)是老師說(shuō)的方法，還有互動(dòng)環(huán)節(jié)小朋友的及時(shí)反饋，剛好我家的進(jìn)入了一個(gè)“表現(xiàn)”敏感期，課堂上的發(fā)言積極，直播的形式也讓他以為是1v1互動(dòng)，不發(fā)言的時(shí)候也在表達(dá)。特別是第二節(jié)課上，老師講完拼圖??技巧，小朋友被點(diǎn)名互動(dòng)游戲，不巧學(xué)習(xí)機(jī)卡住，記得他拍桌子大哭，老師馬上給了小朋友2次機(jī)會(huì)，非常感謝這個(gè)年輕老師的耐心！ 課后開始小朋友仿佛開掛了，每天晚上都要肝數(shù)學(xué)/思維?? 紙質(zhì)書為主，主要是《摩比愛數(shù)學(xué)》《學(xué)前七大能力課堂》《熊津數(shù)學(xué)圖畫書》《Evan-Moor My First Never Bored Giant Activity Book 》。他覺得簡(jiǎn)單的主題我們就挑題，看七大遇到xes體驗(yàn)課主題一樣的內(nèi)容-比多少，小朋友一下就點(diǎn)數(shù)起來(lái)，再指著多出來(lái)的說(shuō)還有x個(gè)小孤單，哇為娘的老淚縱橫，一個(gè)月前體驗(yàn)課的內(nèi)容你還記得啊！ 我也曾動(dòng)搖學(xué)齡前上什么課呀？小朋友會(huì)不會(huì)以后厭學(xué)？說(shuō)好了快樂你卻讓孩子學(xué)習(xí)…可是目前來(lái)看小朋友興趣正濃，又喜歡上課的模式，不如推小朋友一把，看他在學(xué)海里能游多遠(yuǎn)，麻麻始終劃著小船跟在后面呢。 摩比愛數(shù)學(xué) 萌芽篇1-3 學(xué)而思 學(xué)前七大能力課堂 思維啟蒙第1課 小… 熊津數(shù)學(xué)圖畫書(全50冊(cè)) Evan-Moor Never Bored Giant Activity Boo… #雞娃神器#
8歲
16歲
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11歲
16歲
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原版英文閱讀三年至RAZ_Y 關(guān)注了小花生很久，認(rèn)識(shí)了各路花友大神；研究了蓋老師的規(guī)劃師兩本書；也參考了汪，廖，吳以及包媽的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線。從2019年6月正式開啟了倆娃的原版閱讀之路（當(dāng)時(shí)一個(gè)11歲，一個(gè)5歲）。 #原版閱讀啟蒙# #英語(yǔ)原版閱讀# 結(jié)合倆娃的實(shí)際情況，剛好執(zhí)行了蓋老師的6歲起點(diǎn)和8歲起點(diǎn)的兩個(gè)不同路線。小童以聽說(shuō)為主無(wú)痛推進(jìn)，大童必須大火燒開。工具如下：傾聽者，RAZ為主的超過(guò)5套的分級(jí)紙質(zhì)書，ABC-learning和千讀為主的各種線上Apps，點(diǎn)讀筆和翻譯筆。 截至今天，倆寶的英文程度大致如下：大寶在啟蒙一年半后PET通過(guò)（150分），啟蒙兩年后RAZ通關(guān)，目前在學(xué)Worders-G6，輔以Myon, A3000，初中校內(nèi)英語(yǔ)保持年級(jí)前1%；小寶在讀RAZ-Y, RE-3，羅爾達(dá)爾系列和紐伯瑞系列，在聽HP，Who was/is等，校內(nèi)英語(yǔ)課代表，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)任何壓力。 應(yīng)邀分享一下小寶RAZ的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，雖然相比花友大神們，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)不太好意思講，但為了積分還是厚著寫吧，哈哈。 2019年6月，小寶剛好5歲2個(gè)月，中文已經(jīng)很強(qiáng)勢(shì)，奈何愛看的仍是小豬佩奇之類的動(dòng)畫片，心智上還是可以接受蓋老師3歲起點(diǎn)里面推薦的兒歌和動(dòng)畫的。堅(jiān)持以簡(jiǎn)單的兒歌及動(dòng)畫輸入為主，每天保證超過(guò)4個(gè)小時(shí)的可理解性輸入（她問(wèn)中文意思，我就解釋，不問(wèn)不解釋），之所以時(shí)間能保證，一是因?yàn)橛變簣@時(shí)間充裕，二是因?yàn)橹蟮囊咔?，在升入小學(xué)前，每天的輸入量都超過(guò)4個(gè)小時(shí)。 在啟蒙3個(gè)月后，加入了培生基礎(chǔ)，牛津樹，海尼曼，餅干狗，汪1，2系列，大貓，當(dāng)然還有大名鼎鼎的RAZ（aa-F）。這個(gè)期間娃以聽看動(dòng)畫，聽看電子書為主，我也變成了人工閱讀機(jī)，人工翻譯器，真是陪讀得口干舌燥阿。 啟蒙約6個(gè)月，自讀牛津樹5的時(shí)候，也橫向拓展了其他分級(jí)如蘭登1和2，大貓1-5，Wonders分級(jí)，Highfive雜志，當(dāng)然也開始聽跟讀RAZ-G, 并且入手了ABC-learing，每天親子pk，單詞挑戰(zhàn)玩得不亦樂乎。大概按照包媽的指導(dǎo)，每天的可理解輸入量達(dá)到3000單詞，并沒有規(guī)定讀幾本，也沒有要求做Quiz。如果她不愿讀，仍是聽傾聽者或者聽我讀。 堅(jiān)持每天的聽讀量，歷時(shí)約8個(gè)月后，終于讀到RAZ-H，開始做Quiz；同期還有讀麗聲百科，PM分級(jí)，大紅狗，圖書館1和2系列，做Sight words練習(xí)以及Evan-Moor系列的練習(xí)。此期間，必須要把包媽的方法用起來(lái)，一定要堅(jiān)持H級(jí)別的每一篇都陪娃認(rèn)真做一遍，否則到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，娃做Quzi會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)止步不前。我就是心疼娃，沒保證陪讀一整級(jí)，在娃進(jìn)階到K級(jí)別時(shí)，又降回J。 RAZ-J進(jìn)行的同時(shí)，啟蒙約11個(gè)月，小寶6歲整。順勢(shì)加入了牛津自然拼讀，240words，把牛津樹5-9又自讀一遍，開啟了Worders-G1，好奇猴，科一，動(dòng)畫片終于跳過(guò)小豬佩奇了。嘗試聽了JBJ，MTH，并不接受，或許還是聽不太懂。入了EPIC，開始喜歡看這個(gè)了，尤其喜歡pinkfong，fairy tales系列。接著又聽看了I can read 1和2，蘭登3，大貓5-9。 啟蒙一年零一個(gè)月，RAZ-L，第二遍自拼，Let’s go完成3本，Words to know 完成；聽看B站里的little fox系列動(dòng)畫，最愛 Journey to the west。 啟蒙一年零三個(gè)月，2020年9月，小學(xué)一年級(jí)，調(diào)整英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，RAZ每天2-3篇，看學(xué)樂系列橋梁書，并裸聽初章書如JBJ，Dragon Master等，加入線上wj課，學(xué)習(xí)Reach-G2。 啟蒙一年半，RAZ-O, 每天約3篇，也讀紅火箭系列和學(xué)樂橋梁書，周末做Evan-moor的單詞和語(yǔ)法的練習(xí)。這時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，遇到non-fiction，娃很迷茫，需要我?guī)退岣哒J(rèn)知。于是，加入了中文的世界史，古希臘神話的介紹。 啟蒙一年九個(gè)月，2021年2月，RAZ聽Q，做M級(jí)別的Quiz，慢慢開啟聽讀兩套書單，娃更喜歡聽，唯一喜歡看的紙質(zhì)書仍是圖文并茂的如Billy and min monsters等橋梁書，章節(jié)書一直推不動(dòng)。英文西游記看了五六遍還是很喜歡。M級(jí)別開始，篇幅變長(zhǎng)，nf的篇章經(jīng)常需要我的幫助，此時(shí)加大了中文閱讀，書法，鋼琴，架子鼓，足球等等的加入，使得對(duì)娃RAZ的學(xué)習(xí)要求降低，開始每天一篇。 2021年2月-7月，中文閱讀加大了，只能保證每周約5篇RAZ，同時(shí)也讀完了科二，I wonder why，SAZ-GK,G1, Wonders-G1，G2分級(jí)，線上網(wǎng)課及課后作業(yè)。 2021年8月-2022年2月， 小學(xué)二年級(jí)了。堅(jiān)持RAZ的同時(shí)，繼續(xù)上網(wǎng)課，開始讀Owl Diaries，My weried school，Dogman，底褲超人等初章書。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)慢了下來(lái)，因?yàn)橥揲_始對(duì)很多項(xiàng)目感興趣（原版閱讀中看到的），興趣班加了跆拳道，畫畫，網(wǎng)球，籃球，馬術(shù)，又開啟了西語(yǔ)的學(xué)習(xí)（堅(jiān)持了半年，決定放棄）。順從娃的意愿，全方位嘗試一下也好。 2022年2月-8月，英語(yǔ)聽力沒有停，B站的科普動(dòng)畫已經(jīng)成為早晨的必備；RAZ沒有停，只是沒有迫切的要求通關(guān)，因?yàn)楦呒?jí)別需要的認(rèn)知并不是幾句話就能提高。暑假期間加入了RE-f,1,2的學(xué)習(xí)，娃沒感覺到壓力；RAZ目前剩下了Y和Z級(jí)別的部分nf類型文章，孩子希望這個(gè)學(xué)期里，我能陪她把這剩余的文章一起認(rèn)真讀讀，也嘟囔著通關(guān)RAZ了沒書讀咋辦。 今天，娃已經(jīng)8歲半，已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了，計(jì)劃三上RAZ通關(guān)，RE 3，4，5做一遍，SBS做一遍，Wonder-G4完成一半，HP聽過(guò)癮。Myon，A3000的賬號(hào)已入，繼續(xù)往上進(jìn)階吧。 ?
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8歲
16歲
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8歲
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7歲
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22年4月8日完成功課 幼兒園4:15放學(xué)，在外面玩了約2個(gè)小時(shí)，回家吃晚飯，晚飯后開始約1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 數(shù)學(xué)（邏輯狗4-5歲） 《我們的寵物》第8頁(yè)正反面 正面:鍛煉控筆，很輕松能根據(jù)軌跡找小老鼠的洞穴 反面:找老鼠、貓、奶酪并數(shù)數(shù)，自己并不能全部找出來(lái)，要幫忙和提示，以后多一些這樣的觀察鍛煉。 2. 字母G（學(xué)樂練習(xí)冊(cè)） 之前Evan Moor的練習(xí)冊(cè)26個(gè)字母已經(jīng)認(rèn)、學(xué)、寫過(guò)一遍，學(xué)樂的練習(xí)冊(cè)從開始做也是字母學(xué)習(xí)，就當(dāng)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，每個(gè)字母有三頁(yè)練習(xí)，大寫、小寫、涂色+單詞。配合《加州指讀練習(xí)》每天讀一個(gè)字母，復(fù)習(xí)字母同時(shí)加深常用單詞的記憶。 3. 高頻詞匯“I”（打印的6種練習(xí)冊(cè)） 高頻詞三個(gè)月前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，效果不好，所以就暫停了。當(dāng)時(shí)做到Evan Moor練習(xí)冊(cè)的閱讀環(huán)節(jié)，但畢竟不是母語(yǔ)水平，聽力和閱讀遠(yuǎn)達(dá)不到要求。最后放慢節(jié)奏每天只專心攻讀1面的內(nèi)容，放低要求后，娃接受并配合堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)里的剛好就是40個(gè)高頻詞中的20個(gè)。 完成整本Evan Moor練習(xí)冊(cè)后，我覺得可以集中攻克Pre-primer階段的40個(gè)高頻詞匯。 跟《加州指讀練習(xí)》結(jié)合后，先從熟悉的20個(gè)單詞開始，每個(gè)單詞3天配合6種練習(xí)冊(cè)，能較好掌握。剩下的20個(gè)單詞，也再繼續(xù)用這種方法。 昨天第一天學(xué)習(xí)“I”，今天第二天，總算搞清楚“I”就是“我”的意思了，希望這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)能有效果。
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