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首頁(yè) 閱讀打卡英語(yǔ)啟蒙精華專題

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學(xué)唐詩(shī)

瀏覽679.3萬(wàn) · 日志257 · 想法274 · 問(wèn)答3

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文婷·Elaine

文婷·Elaine

3歲

11歲

想法

如何“無(wú)痛”帶娃學(xué)古詩(shī)文

資源上我們主要看了幾季詩(shī)詞大會(huì)、唱詩(shī)班和天天練里面講解詩(shī)詞的部分，孩子都愛看，作用主要在于提升興趣。下面說(shuō)說(shuō)我們讀過(guò)的古詩(shī)詞的書，娃最早看的是下面這兩本：新學(xué)堂歌有光盤配音，歌曲形式，沒有娃會(huì)不愛。都是簡(jiǎn)單的詩(shī)歌還有三字經(jīng)和對(duì)韻的節(jié)選，適合小娃古詩(shī)啟蒙。接下來(lái)幾本是我們同時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的

5 4 評(píng)論

淘氣的淘淘

淘氣的淘淘

17歲

想法

哪些歷史書、歷史電影紀(jì)錄片適合給孩子看？

《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》第3部是隋唐歷史，第4部是宋元?dú)v史。音頻《少年中國(guó)說(shuō)》下，是唐宋元明清這部分。《六神磊磊讀唐詩(shī)》，在講唐朝詩(shī)人時(shí)，也將他們所處的時(shí)代、個(gè)人遭遇、政治環(huán)境等等都一起講述了，間接了解了唐朝的歷史。林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》剛剛開始看，應(yīng)該也有不少歷史時(shí)代的講述，希望有收獲。?六神磊磊讀唐詩(shī) ?蘇東坡傳 ?半小時(shí)漫畫中國(guó)史3 ?半小時(shí)漫畫中國(guó)史4 ?混子曰: 少年中國(guó)史(下)

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豪豪Henry

豪豪Henry

9歲

想法

12.18學(xué)習(xí)打卡 1.晨起聽唐詩(shī)、七大洲兩首英文歌、太陽(yáng)系一首英文歌。 2.放學(xué)回家路上自己唱唐詩(shī)。 3.晚上數(shù)字描紅、畫畫十分鐘。 4.邏輯狗玩兩篇。 5.聽phonics kids 英語(yǔ)自然拼讀。 6.自讀繪本及親子閱讀二十分鐘。 7.睡前聽浩然爸爸講太空。?四五快讀(第2冊(cè)) ?DK兒童

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安妮與綠山墻

安妮與綠山墻

11歲

11歲

想法

三年級(jí)上計(jì)劃 100篇，學(xué)完小學(xué)校內(nèi)文言文，現(xiàn)在開始《學(xué)文言文啟蒙》，總體來(lái)說(shuō)不太難，仍然按照337的方法來(lái)進(jìn)行。一共六冊(cè)。讀完之后考慮經(jīng)典素讀， ?文言文啟蒙課(第三冊(cè)) ?中華經(jīng)典素讀范本(3上)/中華國(guó)學(xué)經(jīng)典文言文路線還是比較清晰 3）唐詩(shī)：二上已背完小學(xué)古詩(shī)，但是放了一個(gè)暑假，得重新?lián)炱饋?lái)，繼續(xù)背。暑假學(xué)了

贊 8 評(píng)論

氫氣小姐

氫氣小姐

8歲

想法

兩歲左右娃，要不要做古詩(shī)詞啟蒙

三字經(jīng)我不會(huì)給孩子聽，里面很多內(nèi)容我個(gè)人不是很認(rèn)同，感覺會(huì)誤導(dǎo)孩子。唐詩(shī)宋詞我會(huì)念，詩(shī)歌的美感，語(yǔ)言的變化，都可以在其中展現(xiàn)，雖然大概聽不懂，但我覺得詩(shī)詞歌賦是一體的，其實(shí)這種“語(yǔ)感”和“樂感”是類似的。但我不會(huì)給她解釋，一方面擔(dān)心解釋的不到位。不管是書文本身的解釋還是我個(gè)人的理解，都未必準(zhǔn)確；另一方面，大人過(guò)早的解釋我覺得會(huì)限制孩子的思維和創(chuàng)造力，等她詢問(wèn)的時(shí)候我們一起探討or研究會(huì)更好吧。以上。 ?古文觀止譯注(上下) ?唐詩(shī)三百首

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遠(yuǎn)山荷葉

遠(yuǎn)山荷葉

11歲

想法

《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》你家背咋樣了？

古詩(shī)學(xué)習(xí) 現(xiàn)在三年級(jí)，一共搞了兩輪，第三輪預(yù)備中。先說(shuō)下背景，不是很喜歡語(yǔ)言的小男生，對(duì)背誦極其討厭??。第一輪應(yīng)該是一年級(jí)暑假開始的，用了浩然爸爸講古詩(shī)詞的音頻。聽了一半之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本沒走心，于是要求跟著讀，但沒有強(qiáng)制背誦，算是混了個(gè)臉熟。第二輪是二年級(jí)起到現(xiàn)在，進(jìn)度緩慢，用了凱叔的詩(shī)詞來(lái)了，一共

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fishy費(fèi)事兒

fishy費(fèi)事兒

9歲

12歲

想法

有沒有古詩(shī)詞啟蒙的分級(jí)書目推薦？

有啊有啊，推薦陳琴老師的《中華經(jīng)典素讀范本》，還帶陳琴老師吟誦的CD。按年級(jí)排的，從一上到六下十二本，難度遞增，每本里詩(shī)詞歌賦都有收錄，帶解釋。一年級(jí)上冊(cè)一開始每單元有一篇弟子規(guī)（都說(shuō)是糟粕，但是里面有些規(guī)矩小孩子學(xué)學(xué)也挺好，家長(zhǎng)鑒別一下嘛），兩首詩(shī)歌（詩(shī)歌主題或者作者相同），一首詩(shī)經(jīng)，或者一篇

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小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

樓主家孩子三歲半，真的比較小，現(xiàn)在世面比較好的版本，樓主是現(xiàn)在都讀不懂即使是漫畫版本的，估計(jì)您家讀起來(lái)也會(huì)困難點(diǎn)。笑背古詩(shī)：漫畫版詩(shī)人篇中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)點(diǎn)評(píng)嘉賓推薦含小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首+80首適合小學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典兒童詩(shī)

2 5 評(píng)論

桐媽2015

桐媽2015

10歲

想法

眼睛眼睛我愛你周日早晨，想著帶娃戶外曬眼睛，去了家附近的一個(gè)公園。天氣正好，景色也贊，孩子很開心，居然在荷花池前自己背起了唐詩(shī)《小池》，在柳樹下背了《詠柳》，松樹下背了《尋隱者不遇》，看人釣魚時(shí)背了《江南》。她還主動(dòng)要求拿個(gè)塑料袋去做她的nature bag，采集了各種葉子、果子和凋落的花瓣

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Linda105

Linda105

4歲

12歲

想法

如何“無(wú)痛”帶娃學(xué)古詩(shī)文

小的時(shí)候可以按年齡分層背一背唐詩(shī)，有些很有畫面感的唐詩(shī)孩子也很喜歡?？梢院退麄円黄甬嬕划?。這時(shí)候可以給孩子看看唱詩(shī)班，唐詩(shī)微電影之類的。天天練里的大語(yǔ)文唐詩(shī)系列，采用動(dòng)畫形式，孩子很喜歡。可以讓他們看一看，讀一讀。讀幾遍就會(huì)背誦了。再大一點(diǎn)，可以看看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)之類的節(jié)目。我們家孩子基本按照這個(gè)路線在走，對(duì)于古詩(shī)詞不反感，平時(shí)和小伙伴一起玩的時(shí)候，還會(huì)互相出題考考對(duì)方。

5 2 評(píng)論

織錦緞

織錦緞

11歲

想法

如何“無(wú)痛”帶娃學(xué)古詩(shī)文

吾心，雖然部分詩(shī)歌有節(jié)選，但節(jié)選部分可自行補(bǔ)上，不影響整體。順便，又買了同一套的宋詞三百首、聲律啟蒙和老子莊子。有了書，學(xué)什么詩(shī)歌，由苗選；古詩(shī)上墻也不用時(shí)時(shí)刷新，每隔一陣有選擇地批量上墻，反正有了喜歡的書，翻書去。從唐詩(shī)開始的詩(shī)歌啟蒙也慢慢向詩(shī)經(jīng)、宋詞和聲律擴(kuò)展開了。?詩(shī)經(jīng) ?宋詞三百首

7 收藏評(píng)論

星星麻麻

星星麻麻

11歲

想法

娃是如何雞媽雞爸的？

哈哈，這話題的花友是不是指我呀。前兩天發(fā)的這段帖子嘛??。話說(shuō)真的是媽在雞娃嗎？事實(shí)似乎不是這樣。每天雞娃的最終收獲，恐怕不見得是娃學(xué)到了多少，而是媽學(xué)到了不少。陪娃讀英語(yǔ)，逼得我拾起了不少英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了比以前多得多的單詞。陪娃讀唐詩(shī)，老母親也跟著背會(huì)了不少首唐詩(shī)。陪娃讀三字經(jīng)聲律啟蒙，娃背到哪

2 收藏 5

Christina4573224

Christina4573224

11歲

12歲

想法

fly（小程序打卡）預(yù)習(xí)：to market, to market 唐詩(shī)一首（劉禹錫秋詞）（笑背古詩(shī)漫畫介紹作者）（釋義，動(dòng)畫，然后牛聽聽歌曲熏陶）高頻詞220個(gè)每日復(fù)習(xí)，自讀 AR涂涂樂II：涂色繪畫七歲靈杭：作業(yè)：bpm拼音本語(yǔ)文小狀元：2頁(yè)（自己在為小學(xué)做準(zhǔn)備）唐詩(shī)一首（杜甫：春

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ZDZX

ZDZX

9歲

想法

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文怎么“雞”

小學(xué)低年級(jí)，其實(shí)可以倒推到學(xué)前階段，唐詩(shī)宋詞能背就盡量背。一般都是從唐詩(shī)開始背誦，我們主要一誦讀為主，一般誦讀兩三遍，一兩天后，孩子自己就記住了，再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，基本上都是背誦出來(lái)的。我們以前用的是《唐詩(shī)三百首》，后來(lái)改為《古詩(shī)詞75+80首》，但這兩本各有其特點(diǎn)。然后背誦的還有《聲律啟蒙》，依然先聽，再熟讀。?唐詩(shī)三百首一本通 ?注音版國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本:三字經(jīng) ?小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 ?聲律啟蒙笠翁對(duì)韻

2 5 評(píng)論

上弦明月半

上弦明月半

想法

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)里的“整本書閱讀”，你怎么看？

對(duì)“整本書閱讀”的具體要求可能是最近才推出的，但是“整本書閱讀”的概念和操作至少五年前就已經(jīng)有了。當(dāng)時(shí)我娃正在上六年級(jí)，剛開始是每周兩節(jié)閱讀課，半個(gè)學(xué)期左右，教材上完（據(jù)妞的回憶，老師只講完古詩(shī)文就算完了）以后，每節(jié)語(yǔ)文課都變成了閱讀課，而且只要當(dāng)天有閱讀課，就會(huì)要求寫讀書筆記，雖然對(duì)具體

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憶樂時(shí)光

憶樂時(shí)光

12歲

想法

《世說(shuō)新語(yǔ)》的幾個(gè)版本對(duì)比《望梅止渴》學(xué)習(xí)筆記《世說(shuō)新語(yǔ)》選段之《老翁可念》學(xué)習(xí)筆記《世說(shuō)新語(yǔ)》選段之《何氏之廬》學(xué)習(xí)筆記《世說(shuō)新語(yǔ)》選段之《何氏之廬》學(xué)習(xí)筆記② 《世說(shuō)新語(yǔ)》選段之《彈棋》學(xué)習(xí)筆記《世說(shuō)新語(yǔ)》選段之《腹可容百人》學(xué)習(xí)筆記 #世說(shuō)新語(yǔ)# #古詩(shī)文#

2 5 評(píng)論

喵喵顏

喵喵顏

11歲

想法

大家有計(jì)劃在寒假“跟著課本去旅行”嗎？

推薦幾個(gè)跟著課本/唐詩(shī)旅行的關(guān)聯(lián)城市一年級(jí)時(shí)，《我多想去看看》，去了天安門廣場(chǎng)。本身在北京都挺方便。二年級(jí)時(shí)，寒假去了趙州橋，看到課文描述的橋上的盤龍，和多年好友見面。順便還去了河北博物館。四年級(jí)時(shí)《頤和園》，北京的景點(diǎn)去著太方便。除此之外，跟著唐詩(shī)也去旅行過(guò)。 “煙花三月下?lián)P州”，《泊船瓜洲》中的瓜洲古渡，“二十四橋明月

4 2 評(píng)論

歆怡寶

歆怡寶

11歲

想法

請(qǐng)問(wèn)孩子晨讀時(shí)間是怎么安排的

屏幕關(guān)掉，換成reading里面的磨耳朵有時(shí)也聽喜馬拉雅上的比如蘇斯博士或者粉豬的音頻，吃完早餐，因?yàn)槊刻炀W(wǎng)課8:20開始，老師要求8:10點(diǎn)名，所以一般吃完早餐到上網(wǎng)課間剩20分鐘就是讀讀正反義詞或者唐詩(shī)一首，一首新唐詩(shī)基本要求每次三遍每次三天，一直能讀到對(duì)著思維導(dǎo)圖說(shuō)出大概意思，知道作者大概這樣，然后就開始上網(wǎng)課，天氣再熱也會(huì)保證每天戶外一個(gè)多小時(shí)，跟同學(xué)們跑跑跳跳就這樣，居家反而讓生活更簡(jiǎn)單，因?yàn)榛久刻煲彩侵貜?fù)

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上弦明月半

上弦明月半

想法

究竟要不要背《唐詩(shī)三百首》？

個(gè)人認(rèn)為不妨繼續(xù)背《唐詩(shī)三百首》，可以先挑簡(jiǎn)單的背，再逐步提高難度，爭(zhēng)取全部背完；《唐詩(shī)三百首》背完之后，接著背《宋詞三百首》、《詩(shī)經(jīng)》等等。小古文不用著急，除非有家學(xué)氛圍，否則還是等到小高，認(rèn)知能力和語(yǔ)文積累跟現(xiàn)在相比有了大的提升，才能起到事半功倍的效果。

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JJYh

JJYh

5歲

8歲

想法

這種情況怎么堅(jiān)持“雞娃”，娃不配合，怎么辦？

四歲多不會(huì)有啥牛娃的，別太焦慮。不過(guò)如果想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，那從自己做起就行。四歲孩子沒有自覺性的。比如我家孩子，語(yǔ)文那是絕對(duì)不靈，一首唐詩(shī)不會(huì)，三字經(jīng)也沒讀過(guò)，中文繪本就很少看。大字也不識(shí)幾個(gè)。因?yàn)槲易约壕蛯?duì)三字經(jīng)反感，有不認(rèn)為孩子這么小背唐詩(shī)有啥好處，雖然知道認(rèn)識(shí)幾個(gè)字應(yīng)該的，但是現(xiàn)在中文繪本

3 3 評(píng)論

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