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歷史閱讀

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6歲
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家有大班萌娃一枚，下學(xué)期就要上小學(xué)啦！在這過去的一學(xué)年里，孩子的閱讀由淺入深，閱讀的領(lǐng)域也更加廣博，讓我這個老爸由衷高興所以要夸夸他。 曾經(jīng)，讓孩子乖乖吃飯是件無比頭疼的事，追著喂飯都困難重重?？扇缃?，孩子早晨一睜開惺忪的睡眼，第一件事就是伸手摸書，沉浸在書的世界里。就連三餐吃飯時，也是“書不離手”，常常需要我催促：“先好好吃飯?！钡@股對閱讀的熱愛勁兒，著實讓我驚喜不已。 到了晚上睡前，孩子更是開啟“小書蟲模式”，不讀個盡興絕不罷休。閱讀習(xí)慣已經(jīng)深深扎根于他的日常生活，就像呼吸一樣自然。 更讓我們欣喜的是，孩子的閱讀深度有了質(zhì)的飛躍！中班時，他還沉迷于漫畫的精彩畫面，如今卻妥妥地成為了“文字書迷”。《博物館里的中國》系列，他啃得超認(rèn)真，仿佛跟著書中的文字，真的逛遍了中國的大小博物館；《甲骨文學(xué)校》系列也被他吃透，對甲骨文和歷史故事癡迷到不行。 在這里，我還有好好夸夸《甲骨文學(xué)?！愤@套書！它巧妙地將甲骨文和歷史知識融入到驚險刺激的冒險故事中。孩子讀起來，就像在看一部精彩的探險漫畫，在不知不覺中就被文字深深吸引。這套書成為了孩子從漫畫過渡到文字書的關(guān)鍵一步！讀完這套書后，再讓他接觸《博物館里的中國》這類人文社科書籍，他的接受度直接爆表，興趣和知識儲備雙雙加持，閱讀之路越走越順。而閱讀歷史書籍《一看就上癮的中國歷史》系列，讓他的歷史閱讀也能更上一層樓。 新學(xué)年小目標(biāo)：孩子在地理、歷史及科普類閱讀方面已取得不錯的成績，但在文學(xué)作品閱讀上仍有提升空間。他對文藝書籍興趣不高，為改善這一情況，我計劃利用暑假時間，引導(dǎo)他閱讀《納尼亞傳奇》和《手斧男孩》，希望借此激發(fā)他對文學(xué)閱讀的興趣，提升文學(xué)素養(yǎng)。 同時，我還希望孩子能夠挑戰(zhàn)“閱讀輸出”。讀完故事后，讓他把書中關(guān)鍵的場景畫出來，或者繪聲繪色地講給家人聽。這樣一來，書里的“養(yǎng)分”才能真正被他吸收，變成屬于自己的知識和財富。 孩子的閱讀之旅就像一場奇妙的冒險，看著他從“漫畫小鬼”搖身一變成為“文字探險家”，我滿心歡喜。相信在未來的閱讀道路上，他會繼續(xù)乘風(fēng)破浪，收獲更多的知識和快樂。#歷史閱讀# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #文學(xué)閱讀#
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3歲
11歲
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真實?歷史進(jìn)階讀物推薦?真實史料??專家講述 了解歷史才能更好地應(yīng)對將來，歷史讀物一直是我和孩子的心頭好，這套歷史進(jìn)階讀物推薦給你們。 書籍簡介：《講給孩子的故宮里的明清史》 一共10本，清朝明朝各5本分冊。 推薦理由： 嚴(yán)格以史料為依據(jù)，有一份史料講一分話。 這本書是著名歷史學(xué)家閻崇年老先生所著，在書中可以看到大量的史料細(xì)節(jié)——歷史事件的經(jīng)過、歷史人物、發(fā)生地點、整個過程，包括穿插的小知識，都是以史料為依據(jù)。讓孩子能夠了解到真實的歷史，更重要的是歷史學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精神，也在透過文字傳遞給孩子們。這也是孩子們在學(xué)習(xí)路上需要的寶貴品質(zhì)。 選題覆蓋面廣，展現(xiàn)歷史全貌。 孩子們經(jīng)常聽到的歷史故事，大多是帝王將相的事跡，歷史大事件，在這套書當(dāng)中。除了前朝帝王、朝臣的故事，也有后宮女子的故事。除了歷史大事件，也有例如宮殿改名、大炮引進(jìn)、皇帝用的蟋蟀罐子等歷史小故事。讓孩子能夠接觸更全面的歷史。 好書都想入，又怕孩子不適合，給你以下建議： 1 文字難度來看，這套書文字內(nèi)容比較多，且內(nèi)容涉及面比較廣，建議小學(xué)中高段及初中閱讀。 2 如果你家孩子已經(jīng)讀過或者聽過一些通史、簡史之類的讀物和音頻，這套書籍可以作為明清朝代的垂直讀物。讓孩子更詳細(xì)的了解某個階段的歷史。 3 如果你家孩子已經(jīng)初中了，這套書可以作為歷史學(xué)習(xí)之余的課外補充。提高歷史學(xué)習(xí)的興趣。 4 最后，還是鼓勵大家嘗試，書越讀越廣~ 如果我的推薦對你選書有幫助，歡迎關(guān)注??同名 貓頭鷹和繁星~ #歷史地理啟蒙# #歷史閱讀# #中文閱讀#
6歲
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