還在讓娃學(xué)編程么？

感覺每個(gè)選項(xiàng)都不太適合我。娃還沒有系統(tǒng)地學(xué)編程，不過現(xiàn)在確實(shí)是有目標(biāo)計(jì)劃地往編程自雞努力，所以就選這個(gè)了。

八十年代，在“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”的口號(hào)下，我幼兒園大班就開始接觸少兒編程了。所以當(dāng)我意識(shí)到娃六歲了，還沒有接觸編程的時(shí)候，不禁感慨娃都不如我，沒趕上那么好的時(shí)代。那時(shí)候的我，幼兒園，小學(xué)初中都有計(jì)算機(jī)教室，老師。不用家里找資源，花錢，我居然那么容易地開啟了編程之路。再次感謝鄧爺爺??

慚愧的是，我不是這塊料。最高的輝煌就是借著省份加女生優(yōu)勢(shì)，在NOI打了兩年醬油。中考之前為了全力備戰(zhàn)考試，我就放棄了編程，直到大學(xué)又選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。雖然我以計(jì)算機(jī)專業(yè)第二成績(jī)畢業(yè)，不過沒有選擇研究生。工作后，我也沒做程序員，不過工作一直是系統(tǒng)軟件相關(guān)的。

大學(xué)時(shí)期，算法和編程是我的強(qiáng)項(xiàng)。剛工作時(shí)，我能在沒接觸的語言中，找出十年經(jīng)驗(yàn)的編程員的bug。不過我卻從來不是合格的編程員：沒有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)的編程語言，記不住syntax，不會(huì)在白板上寫code。

所以有背景卻又不在真正編程領(lǐng)域的，當(dāng)我要給娃學(xué)編程時(shí)，一方面對(duì)很多新鮮的事物持有觀望態(tài)度，另一方面又不知道應(yīng)該學(xué)什么？怎么學(xué)？自己都不會(huì)編程了，怎么教？簡(jiǎn)直一頭霧水。但是我的學(xué)習(xí)目的倒是明確：編程語言只是一個(gè)工具，主要是想依靠它把編程理念和思維練出來，會(huì)算法就更好了。

于是我買過robot（后來總結(jié)這個(gè)主要練習(xí)語令順序）買過coding board game（這個(gè)主要練習(xí)循環(huán)指令）送娃去過code camp，跟娃做scratch project, 我嘗試了一些，沒有讓我非常滿意的。我的問題是不喜歡太花里胡哨的東東，覺得做了一大堆，知識(shí)點(diǎn)很少，挑戰(zhàn)性不高。對(duì)很多產(chǎn)品不喜歡的另一個(gè)原因是：我小時(shí)候用蘋果機(jī)開始，就用程序打印過各種圖形解題，沒有顏色，沒有圖畫，也學(xué)的不錯(cuò)啊。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)有創(chuàng)造力的人，不會(huì)很好的引導(dǎo)娃做各種創(chuàng)意project。所以我還是想把重心放在編程思維和解題上。

尋尋覓覓中，我找到了code.org（美國(guó)非贏利組織的免費(fèi)學(xué)校編程大綱和課程）。雖然課程練習(xí)仍然寓教于樂，不過這個(gè)把知識(shí)點(diǎn)容入到每課練習(xí)之中，讓我比較明白學(xué)了什么。目前娃只接觸了sequencing instruction, loop，condition等。題目安排不錯(cuò)。有不同背景的題，題目難易度由低到高，覺得暫時(shí)還適應(yīng)我娃的程度。

我娃從Level C開始，現(xiàn)在在做Level E. 為了保護(hù)視力，我每周偷偷給娃做20分鐘而已。時(shí)間花的不多，不過希望幫助奠定一些編程的思路，為之后學(xué)真正的編程語言，打些基礎(chǔ)吧。