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英語聽力

孩子喜歡的音頻總是反復(fù)聽，怎樣提高聽力，要不要聽些難度略高的

斯緹爾汀

15歲

2018-09-05 舉報(bào)

我來說說

寫日志

瑞寶和瑞寶媽

15歲

7年前

想法

我家孩子基本每天早起聽英語。所聽的內(nèi)容，由孩子喜歡的內(nèi)容來決定，因?yàn)槁犃θ菀鬃呱?，不喜歡的話，他根本就不愿意認(rèn)真聽。

為了吸引他喜歡聽，我們先從看動畫片開始，等他喜歡到一定的層度，我就開始把動畫片的音頻給他聽，因?yàn)橄矚g他也愿意認(rèn)認(rèn)真真的去聽。因此由興趣出發(fā)，他每次都很認(rèn)真，他聽力能力也很強(qiáng)。從動畫到裸聽，或者經(jīng)常反復(fù)聽，達(dá)到了聽力帶動閱讀的效果。聽力熟悉到了一聽的層度，他有很多熟悉的聽力詞匯，他也能很多不認(rèn)識的詞匯通過語境猜出他不認(rèn)識的詞語的意思。所以反復(fù)有反復(fù)的好處。

一種聽力材料他反復(fù)聽到一定的層度，我就會想辦法隱形的轉(zhuǎn)移他的聽力資源。比如選擇他喜歡的話題的書，他一旦喜歡上，我給他放上音頻，他就會迫不及待的想要繼續(xù)聽下去。這段時間最明顯的就是老鼠記者，我先給他讀了一段時間，他喜歡的很，我就給他放上音頻，他每天連中文都不想聽了。有時候我會給他放他喜歡的動畫片，比如peppa pig最開始是看動畫，后來??動畫音頻，后來看相應(yīng)書籍，再聽相應(yīng)書籍的音頻。也有時候就是中文書帶動英語聽力。他喜歡少年第一偵探團(tuán)，他看完了中文，我把英語音頻給他聽，他也是聽得樂滋滋的，后面部分是沒有看過中文的，也都拒絕。

孩子聽力熟悉到一定的層度，想要拓展他們的聽力范圍，需要家長及時跟進(jìn)孩子的興趣，采取各種方式?？偰苷业竭m合孩子的。

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1 39 評論

海綿姐姐

14歲

7年前

想法

人腦總是優(yōu)先處理視覺信息，視覺信息占90%以上比重。只有在聽覺理解達(dá)到99%（虛指）的時候，純聽力才能成為有意義的輸入，孩子才會愿意完全用聽力來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。而聽舊內(nèi)容則是ta在【不能完全聽懂】的情況下，通過不斷回憶之前的視覺內(nèi)容來幫助理解。不管是整塊時間還是碎片時間，應(yīng)該牢牢把握的關(guān)鍵點(diǎn)是"可理解性輸入"。也就是聽力和場景的結(jié)合。因此如果要學(xué)新內(nèi)容，一定要先確保視聽一起把內(nèi)容的理解提升到90%，再去談碎片時間學(xué)習(xí)。如果要利用純聽力，聽的內(nèi)容趣味性要超過視覺信息趣味性（包括孩子自己能喚起的視覺記憶）才能確保孩子聽得進(jìn)去。

一個簡單辦法是聽英語的時候直接就聽前一天學(xué)過的新內(nèi)容，這時候的記憶還比較鮮明，所以理解程度也比較好。還有就是如果是系列故事，像小豬佩奇，牛津樹這樣的，由于孩子對主題和人物較熟悉，理解起來更為輕松。

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美玫媽

7年前

想法

先易后難，從簡入繁。我家娃之前聽力沒有進(jìn)行專門的訓(xùn)練，那會也沒有現(xiàn)在這么方便的聽力訓(xùn)練工具，聽力的訓(xùn)練真正提高就是在網(wǎng)站上練了三年聽寫后實(shí)現(xiàn)的。

我家的經(jīng)驗(yàn)是聽力內(nèi)容最好有連貫性，這樣連續(xù)聽兩三個月后有明顯的效果，給小朋友信心及成就感。在進(jìn)行難度升級時保證內(nèi)容與前一難度有一定的相關(guān)性。同時也要照顧孩子的年齡與認(rèn)知，小齡段的喜歡故事性強(qiáng)的，大童可以聽nonfiction 文章，初中就可以多聽社會新聞或演講評論，如果不聽寫，就不糾結(jié)每個單詞都聽出來，聽懂即可。

1 8 評論

Zed＆Zelda

11歲

7年前

想法

輸入要和輸出結(jié)合比較有效果，不然容易形成小和尚念經(jīng)的效果，有點(diǎn)吸收但吸收有限。

單向的聽力輸入對于一些孩子來說不及視聽結(jié)合及互動討論。

對于孩子喜歡反復(fù)聽自己喜歡的東西，那就參考閱讀，不少小朋友有一個階段也是反復(fù)看同一本書，有個舒適區(qū)。興趣也是主要的，不用強(qiáng)行要求，當(dāng)然家長可以適當(dāng)引導(dǎo)，來點(diǎn)策略找到小朋友興趣點(diǎn)和材料拖，另外其他輸入手段介入，知識面詞匯量提高能反過來能更好的提高聽力。

等再大一些還有專門的聽力練習(xí)可以做了，到一定階段聽力就不是聽聽小說聽個新鮮了。

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zzmummy

15歲

7年前

想法

我覺得中文，英文，聽力，閱讀都是一樣的，有一個舒適區(qū)，超過可能會有點(diǎn)累，但值得去超過，所以熟悉的材料要聽，稍微提高的材料也要聽。要根據(jù)孩子的興趣來選擇他喜歡的材料。他現(xiàn)在百聽不厭的是什么題材的，可以幫他找一些相關(guān)的聽力題材?；蛘哂锌催^的電影，動畫片的音頻來聽。

舉一個例子。我家孩子英語能力一般，平時都是先看書，點(diǎn)讀，再聽，沒裸聽過。上段時間在小花生看到有媽媽提到棚車少年，我就試著給他裸聽。我和他一起聽之前我自己提前聽一遍，以我的能力聽著還是蠻吃力。但他和我聽一遍，問他，聽得懂嗎？他說，不能全部聽懂，但知道大概講什么知道。然后告訴我在講什么。我說，你那么厲害，媽媽要再去聽一遍才能知道大概。他就會覺得自己還是蠻厲害的。每天安排聽一集，不知道170個音頻聽完會怎么樣。

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Donnadlp

8歲

12歲

7年前

想法

我家的恐龍列車聽了半年了。晚上睡前聽，有時候聽一個小時，有時候5分鐘就睡著了。到現(xiàn)在也沒聽膩，我沒有干涉她，相信她會有膩的一天的。因?yàn)樗约航?jīng)常琢磨，比如a to z開頭的恐龍都叫什么，這個老母親英語8級也無能為力。有時候唱里面的歌給我聽，有時候跟我說媽媽，你知道嗎，地球深處的溫度比太陽表面的溫度還要高。無知的老母親嚇一跳，百度了一下還真是。前兩天說問我你知道有meat eating plants嗎？我馬上去某東買回來一本hungry plants 讀給她聽。說到這里，我得說我們暑假后期才開始o(jì)xt，之前都是文盲，字母還是認(rèn)識的。另外，還跟我研究里面的Pangea，geysir，archelon等等，這些都是她跟我說了很多遍，我才慢慢猜到然后百度出來。另外還有地震啊火山啊之類的我也東拉西扯的跟她擴(kuò)展了一下。所以我覺得挺好的，然后感嘆一下，dinosaur train真是一部好動畫片！

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努努and叮當(dāng)mom

8歲

12歲

7年前

想法

我家現(xiàn)在精聽蘭登2，先讀一遍給他聽，然后就是每天音頻反復(fù)聽，聽到可以背為止。結(jié)果現(xiàn)在堅(jiān)持背完十幾本書，發(fā)現(xiàn)常見單詞基本都認(rèn)識了，而且故事內(nèi)容都理解。因?yàn)槔夏赣H英語太渣，都是用中文來問他，他也用中文來回答，答案都對。不是有句話叫讀書百遍其義自見嗎，我理解的就是同樣的內(nèi)容讀的多了，會一次比一次理解的更透徹，每次都會有新的發(fā)現(xiàn)。熟悉到背下來的好處還有以后寫作文也許更得心應(yīng)手。故事聽得多也許是知識的豐富，但能把句子都背下來，那是語言上的豐富，我覺得孩子還小的話，又愿意重復(fù)的話，不妨讓他多重復(fù)，最好能倒背如流！

Platypus!

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1 2 評論

Cocobian

17歲

7年前

想法

這要看孩子的，有些孩子就喜歡反復(fù)聽，有些就不愿意。其實(shí)都可以，反復(fù)有反復(fù)的好處，聽新的也未嘗不可。我家小時候有一陣子就愛重復(fù)聽，不過時間不長，后來就沒有了，主要孩子知道我給她準(zhǔn)備了一堆的新故事，更有趣。我們學(xué)英語一直是不雞血的一類吧，差不多五歲左右就開始裸聽故事了，后來越來越長，越來越難。但是真正的自主閱讀估計(jì)二下才開始的，一是孩子識字不敏感，二是我們一直都是裸聽的，沒有邊聽邊看書或者聽后再看書。

這幾年大量的故事聽下來還是蠻有收獲的，孩子不懼怕語速不怕新的材料，考KET .PET 時聽力全是滿分，最近聽故事調(diào)整語速二倍也完全沒有問題。

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溫2010

15歲

7年前

想法

我們是根據(jù)孩子的喜好來的。重復(fù)不重復(fù)，都是孩子自己來。

最早磨耳朵主要是廖彩杏里面的她自己選喜歡的聽；后來是看過的動畫，我把音頻提出來，她自己很喜歡聽，都是反復(fù)聽。比如泰山聽了足有幾十遍，其他什么海洋奇緣、冰雪奇緣、動物城之類的，也都有10幾遍吧。然后看過的動畫劇，比如avatar之類的，她喜歡的難度又不是太高的，我都把音頻給她提取出來聽；這些因?yàn)榭吹每欤月牰际且槐檫^。

孩子自選的好處是無痛，完全無任務(wù)無壓力不強(qiáng)迫，都是她自己喜歡聽。但，考慮到口語和書面語的不同，純動畫口語還是覺得可能有所欠缺，所以半年前小二下開始把適合的讀物配合音頻，邊聽邊看。目的是熟悉書面語的聽力，另外，希望能配合聽力到閱讀的轉(zhuǎn)化（我覺得我們的中文就是這么無痛自然轉(zhuǎn)化的，故事聽多了，沒有經(jīng)過過識字階段，自然過了識字關(guān)）。這樣還有一個好處是孩子容易養(yǎng)成整體閱讀、快速閱讀的習(xí)慣（我是贊成整體觀的，中英文都沒有指讀過）。

抓整體，難免單詞、拼讀可能會弱一些。有利有弊吧。就我而言，愿意孩子重點(diǎn)放在內(nèi)容上。

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小可貓可咪

15歲

7年前

想法

我家聽力也分二種，精聽及泛聽

一種就是他會反復(fù)聽幾遍之后再自己朗讀一遍，再換下一本

另一種，就是聽了，哈哈一樂，我不強(qiáng)調(diào)

他說聽懂了就過，就如同中文好聽的故事一樣，聽過就聽過，有的故事愿意復(fù)聽(以前特喜歡女巫溫蒂，現(xiàn)在是比較喜歡blackcat系列)

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減肥中的萌萌媽

11歲

7年前

想法

我家還小，給她聽的都是她會的，目前是廖彩杏要講一遍，每晚親子閱讀聽著音頻看繪本，白天才會作為磨耳朵聽，還有分級的音頻一直放的是她本周在讀的基本反復(fù)放，除非看動畫片，有視覺同時作用的時候會有一些難度，看動畫片有時候其實(shí)是媽媽想偷懶??

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深流層云

14歲

7年前

想法

1、兩個都要，不沖突。舊的復(fù)習(xí)，新的學(xué)習(xí)。不要小看復(fù)習(xí)，舊的掌握地好，新的容易學(xué)會。

2、聽她喜歡的最好！

3、舉例：我看完了全部小豬佩奇的的動畫片。所以每天早上聽3集小豬佩奇她會很喜歡，聽到不確定的單詞還會問意思。

4、聽有情境的故事最好。

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Neville Astley / Orion

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黎子

4歲

11歲

7年前

想法

可以搭配著聽稍有點(diǎn)難度的，但是孩子能夠聽得懂，就是跳一跳夠得著的。不要一下子拔高了。我一般是給他們拔高同類主題的題材的。一兩本換，每周換個四五本這樣，孩子就不抗拒。重復(fù)也是最好的學(xué)習(xí)，所以孩子愿意重復(fù)是好事，可以試著看他能不能復(fù)述，或者加入互動，問答游戲的方式來增強(qiáng)記憶

run, run

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一路聽一直行

16歲

7年前

想法

孩子自己才是最終的選擇者。有些故事，孩子聽了得有幾十遍，但是還是喜歡聽。隨著年齡的增長，想把自己的想法加給孩子變得越來越困難。許多材料，孩子可能這個階段不感興趣，說不定哪天就喜歡的不得了，而且又會聽到?jīng)]完沒了。所以說，做家長，急不得的。要讓我們適應(yīng)孩子的節(jié)奏。

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Smartsunny

16歲

7年前

想法

我認(rèn)為，孩子的興趣是首要的，不能為了閱讀的廣度扼殺了孩子的興趣，那樣反而得不償失。如果孩子喜歡一個故事反復(fù)聽，就讓他聽，可以引導(dǎo)他穿插一些別的素材，但仍以興趣為主。另外，如果一本書沒有完全看懂，也沒必要糾結(jié)，大量讀書后，就能達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍，然后在回過頭來看當(dāng)初沒有看懂的書，一般也就迎刃而解了。

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周如來

8歲

7年前

想法

小朋友一直聽到能背出來了么？能背出來的話，到時候才用得上，so多聽一樣的其實(shí)沒關(guān)系的。而且，一下子換有點(diǎn)難度的，小朋友聽不太懂就不太高興，讓他不高興得太多，以后就會一直不要！不要！了。一些不熟悉的材料，感覺父母讀給小朋友，他才會喜歡，再換各種資源里的音頻，就比較容易接受了。

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titi0106

14歲

7年前

想法

我家孩子時熟悉的反復(fù)聽，偶爾陌生的就排斥，我也很著急，感覺聽力跟不上閱讀，后來有位媽媽說自己的孩子聽樹屋是前四本是看書聽音頻，以后的就自己能聽懂了，覺得聽力還是需要一個量才可以。所以別著急，慢慢來，厚積薄發(fā)，根據(jù)孩子的情況具體對待才是好的。

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A果爸

15歲

7年前

想法

我家娃也是剛剛開始三年級學(xué)習(xí)英語，對于聽的材料我們是選了繪本來學(xué)習(xí)的。英語老師是強(qiáng)調(diào)每天聽教材15分鐘，我們也就聽上幾遍讀上幾遍教材。我是把重點(diǎn)放在每天堅(jiān)持讀繪本了，也沒背單詞。先實(shí)踐一段時間看一下效果再看吧，也是剛學(xué)沒什么經(jīng)驗(yàn)。

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閉眼就睡

15歲

7年前

想法

我家娃屬于不挑剔的，基本你放什么他聽什么。因?yàn)榧依镫x學(xué)校有半小時左右車程，我們一般利用早上上學(xué)路上的時間聽英語，會重復(fù)放，覺得他聽熟了就換新內(nèi)容。下午放學(xué)路上聽歷史故事。幾年下來，娃已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，上車就會自己開喜馬拉雅連接音箱。