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語(yǔ)文學(xué)習(xí)

怎么引導(dǎo)孩子開始寫日記？

七月_天

12歲

2018-09-09 舉報(bào)

我來說說

寫日志

上海小囡

15歲

7年前

日志

怎么引導(dǎo)孩子寫日記

可以從《蚯蚓日記》開始引導(dǎo)，孩子通過這本書可以了解到日記的形式，日記的內(nèi)容，日記的重要性，把過得有意義的事情記錄下來，將來就是寫作素材，形式可以多種多樣寫寫畫畫都可以。尤其要讓娃知道生活中有一些突發(fā)其來的靈感，能通過文字形式表達(dá)出來是一種非常幸福的能力。如果靈感出現(xiàn)時(shí)來不及用筆寫下來的，爸爸媽媽可以用語(yǔ)音輸入或者錄音等幫忙孩子可以記錄下來，等周末有時(shí)間時(shí)再寫成周記。

下面看看我家弟弟的日記史。

剛開始，小一的時(shí)候每天回來寫一句話。

一年級(jí)上

一年級(jí)下

二年級(jí)

二年級(jí)下

學(xué)校開始寫要求寫兩三段文字的描述了，這方面的要求一定讓孩子自己去面對(duì)，他會(huì)覺得自己很有挑戰(zhàn)，更想學(xué)習(xí)怎么樣的表達(dá)才是好的寫作。

想起一兩個(gè)月前我好像也會(huì)回答過類似的問題，記得是問暑假日記可以寫些什么素材。其實(shí)可寫的內(nèi)容太多太多，比如觀影或閱讀觀后感，做家務(wù)，觀察爸爸的一天，觀察植物的成長(zhǎng)，觀察小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練，做一項(xiàng)公益行動(dòng)的感想，推薦最好玩的游樂場(chǎng)之攻略，學(xué)燒一個(gè)菜，游博物館，看美術(shù)展，顯微鏡下的植物細(xì)胞，采摘桃子葡萄，組裝一架飛機(jī)模型等等……

今年9月開學(xué)，學(xué)校要交八篇日記，于是……

這里挑幾篇日記來分享。

車窗上飛來一只金龜子……

WWF熊貓公益講堂

做公益-兒童醫(yī)院白血病房

英語(yǔ)寫作小練習(xí)

三年級(jí)第一周周記

寫作應(yīng)該成為孩子正確表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，一種能力。給孩子多讀多看優(yōu)秀文學(xué)作品吧，讓自發(fā)式寫作從自主閱讀和勤于積累開始！

26 101 評(píng)論

看一眼親兩下

12歲

7年前

想法

引導(dǎo)寫日記，首先要引導(dǎo)孩子觀察生活，熱愛生活；然后平日里引導(dǎo)孩子組織語(yǔ)言，把看到的/想到的，說出來。

我女兒3歲那年，清明節(jié)放假，攜三兩好友一起驅(qū)車十里外的杏花谷賞花游玩。孩子都是3-5歲大小，一路上興致勃勃，蹦蹦跳跳，爬山涉谷好幾里山路，卻沒人喊累！路上看到小花小草，小雞小羊，孩子們也都很開心湊上去看！我們一起搞怪拍照，一起拔草喂羊！

回家后，我問孩子今天開心嗎？你還記得今天我們都去了哪里，做了什么事嗎？

女兒奶聲奶氣，還帶著一口臺(tái)灣腔（看巧虎看的 ??）說：“今天媽媽帶我去找常阿姨和宋阿姨玩，還跟哥哥姐姐一起吃好吃的換換（飯飯）和好吃的漏漏（肉肉）！藍(lán)后，我們一起去看花。小花都開在樹上，很漂亮！我們爬山的時(shí)候遇到小羊，我和哥哥拔草喂給小羊吃！小羊喜歡吃草。我還摸了摸小羊呢，小羊毛茸茸的，好可愛！”

我不禁抱了抱她，夸她表達(dá)很清楚，有條理，讓別人一下就知道寶寶做了哪些有趣的事！當(dāng)時(shí)我就想，女兒上學(xué)寫作文不用愁了，??

從那以后，我經(jīng)常帶娃出去玩，回來就裝作失憶，讓孩子告訴我今天發(fā)生了什么事??我也堅(jiān)持記錄孩子的言行和趣事，為她執(zhí)筆記憶的空白。
?

4 12 評(píng)論

小可貓可咪

15歲

5年前

想法

怎么引導(dǎo)孩子開始寫日記？

想以孩子表達(dá)，家長(zhǎng)記錄的形式開始寫日記，請(qǐng)問有什么好的方法引導(dǎo)孩子？

?最早我家不會(huì)寫字，我們就是用喜馬拉雅記錄他的聲音。一問一答，或者用采訪的形式。反正不必太在意，放輕松一點(diǎn)就好?！⒆訒?huì)事后聽聽我們一起錄制的音頻日志，會(huì)大笑，很好的經(jīng)歷。樓主可以試試。

?等學(xué)拼音了，我就鼓勵(lì)孩子每天寫日記，哪怕就一句話，只要他寫了我就很高興。鼓勵(lì)鼓勵(lì)????

與孩子分享我小時(shí)候也寫過:“今天，媽媽又讓我寫日記，我于是趴在床上寫下這句話?！薄鞣N廢話，也是當(dāng)時(shí)的心情。低幼時(shí)不必在意這些，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。寫作慢慢來。

3 4 評(píng)論

BJ城市邊緣

14歲

7年前

想法

如果是孩子口述，家長(zhǎng)記錄的形式，那樣的話，不妨與孩子多聊聊天，今天有沒有什么開心的事情？不開心的事情？聊天的過程中要接受孩子的情緒，不要用說教的方式。

也可以聊一聊今天的運(yùn)動(dòng)，閱讀的書籍，唱的歌，看的動(dòng)畫片，吃的食物等等。生活中學(xué)習(xí)中所有的事情都可以聊，找一兩件事情隨便聊一聊，家長(zhǎng)梳理一下孩子的表達(dá)意思。

以后可以逐步過渡到孩子去記錄，從周記開始，可以寫簡(jiǎn)單幾句話，可以從流水賬開始，表達(dá)完整的句子就可以，然后再去豐富句子。逐漸過渡到日記，過渡到記錄印象深刻的事情，學(xué)會(huì)主次分明。

這些方式也是我心里暫時(shí)想到的，因?yàn)槲壹液⒆右矝]有寫日記，也需要這樣的方式去引導(dǎo)，回頭試一試。

1 4 評(píng)論

心無所住

12歲

7年前

想法

我們還沒開始正式記日記。他不會(huì)寫字。不過也算是有日記的啟蒙了。

他有時(shí)候有什么想說的，就用“語(yǔ)音備忘錄”軟件，我有空的時(shí)候就幫他抄在日記本上，抄完給他點(diǎn)評(píng)一下。主要就是說，我覺得你哪一句話某一個(gè)詞寫的很好很生動(dòng)什么什么的吧。他就會(huì)很得意。下次自己覺得自己又想起來什么“驚世名言”了，就會(huì)自己錄一下。

這也說不上習(xí)慣。因?yàn)椴唤?jīng)常。讓他有這種概念的原因是因?yàn)椤段业娜沼洝废盗泻汀度喿x》兩套書。也因?yàn)槲以诘谝淮尉筒贿z余力的表?yè)P(yáng)了他“我喜歡小船，它帶著我奔向大海”，我說“媽媽覺得好驚喜，你這個(gè)奔字好生動(dòng)，好有畫面感，我覺得仿佛看見小船像長(zhǎng)了雙腿一樣帶著你一往無前往前沖呢”。順便解釋了一下什么叫“一往無前”。

就這樣。

全閱讀(小學(xué)一年級(jí)) 我的日記系列-蜻蜓的日記我的日記系列-蟋蟀的日記我的日記系列-屎殼郎的日記我的日記系列-蝸牛的日記我的日記系列-瓢蟲的日記我的日記系列-蟬的日記我的日記系列-蜜蜂的日記我的日記系列-蜘蛛的日記我的日記系列-螞蟻的日記蚯蚓的日記

提到的圖書

1 2 評(píng)論

析木

13歲

7年前

想法

我家今年一年級(jí)，正在寫日記，買了一個(gè)不太大的漂亮本子，比A5大一點(diǎn)，一大半畫畫一小半寫字，這樣孩子壓力比較小。本子每隔幾張紙就會(huì)有個(gè)整頁(yè)圖片，孩子很喜歡，很有目標(biāo)。每天晚上討論一天發(fā)生的事，確定哪件是最開心有趣的，有空就先把畫完成，文字部分第二天中午，不會(huì)寫的字用拼音。一般來說她的句子是有毛病的，得自己再讀兩遍，我還得偶爾糾正。不過一共最多就三四句話，所以，還可以堅(jiān)持，實(shí)在忙的話，就寫一句。

1 2 評(píng)論

還沒開始引導(dǎo)的也可以答嗎?

拋磚引玉吧。

我第一步是引入概念和例子。日記是什么樣，怎么寫？我用的是《晴天有時(shí)下豬》這本書。這本書中的日記是配畫的，日記是手寫體的，開頭的時(shí)候?qū)懥巳沼浭窃趺磳懙?，該寫什么?nèi)容。然后故事以“寫未來日記，結(jié)果離奇的故事都變成了真的”展開，讀起來非常有趣。

接下來，進(jìn)一步的引導(dǎo)，我會(huì)以家庭日記的形式展開（如果我有精力的話）。也就是不一定是要孩子口述，而是大家討論，家長(zhǎng)整理成書面文字。當(dāng)天的亮點(diǎn)和心情都可以記下來。適當(dāng)配畫。

如果孩子有了記日記或看日記的興趣，在他寫字比較順暢的時(shí)候，會(huì)給他獨(dú)立的日記本，作為私密日記。

贊 1 評(píng)論

苗657

8歲

15歲

7年前

想法

我家娃剛上三年級(jí)，二年級(jí)暑假開始有寫日記的作業(yè)。娃一開始是流水帳，再后來又常說，心里想的不知道怎么變成文字。就這兩個(gè)問題，一，我要求她只寫一件事。二，她說出心里所想，我?guī)退黄鸾M織文字。但是，我內(nèi)心隱隱擔(dān)憂，怕我的幫忙反而延緩了她的成長(zhǎng)。買了一本《我今天寫什么日記》給她看。書我自己看過，引導(dǎo)得很棒，例子也很好。也不像一些說教類作文書那么呆板。她目前還沒看完，又說好，不是老師布置的日記別人不看，所以我不知道有沒有效果。就是沒再寫篇日記反復(fù)求助了。

1 收藏評(píng)論

星辰文化

12歲

7年前

想法

還沒開始寫日記，不過已經(jīng)讓辰辰了解了什么是日記，這還要感謝繪本《我的日記》，最開始看的是《螞蟻的日記》，因?yàn)槌匠较矚g觀察螞蟻，就給他買了繪本《螞蟻的日記》，從這本書中了解了螞蟻的相關(guān)知識(shí)，也知道日記就是記錄一天發(fā)生的事情，要寫日期和天氣，后來還買了《蜻蜓的日記》《蜜蜂的日記》《屎殼郎的日記》……

我的日記系列螞蟻的日記

提到的圖書

我的日記系列螞蟻的日記

3828人有 · 2429人讀過 · 書評(píng)7

高洪波著; 蔡逸君繪 / 中國(guó)少年兒童出版社

贊 1 評(píng)論

oliver2011

14歲

7年前

想法

我們，二年級(jí)了，現(xiàn)在也逐步開始進(jìn)行寫日記的訓(xùn)練。

寫了幾篇發(fā)現(xiàn)孩子實(shí)在是無從入手，不光是流水賬，而且文不對(duì)題，語(yǔ)言乏味。

接下來我準(zhǔn)備這么做，選定一個(gè)題目進(jìn)行專題訓(xùn)練。比如寫人進(jìn)行一個(gè)月的訓(xùn)練，他寫一篇我寫一篇讓他看看他和我寫的區(qū)別，不知道這個(gè)方法可不可以行得通。

1 收藏評(píng)論

絲塔麗

14歲

7年前

想法

我個(gè)人以為日記這件事對(duì)每天兩點(diǎn)一線上學(xué)放學(xué)的孩子來說不適合，因?yàn)樗麄兊纳顩]有沖突，有什么好寫？

倒是不如讓孩子根據(jù)學(xué)到的課文，先進(jìn)行段落仿寫，父母引導(dǎo)寫作邏輯。 ?話說，好的看的多了，還怕沒有鑒賞力嗎。