感謝大家的建議，我反饋一下這段時(shí)間的操作，聽(tīng)從大家的建議先上動(dòng)畫(huà)片，佩琪，托馬斯，小鼠波波等，不管難度，完全根據(jù)孩子愛(ài)好選的，看了大約兩個(gè)星期，孩子愿意看，但感覺(jué)短時(shí)間對(duì)聽(tīng)力提高不大，估計(jì)就是提高語(yǔ)感的作用，但是動(dòng)畫(huà)片會(huì)繼續(xù)看下去。同時(shí)也看到好多人說(shuō)大童啟蒙不一定要聽(tīng)力先行，可以跟閱讀并行。我們閱讀看raz，孩子只聽(tīng)我讀，不聽(tīng)音頻。我覺(jué)得這樣不行，就找各種分級(jí)的音頻，因?yàn)橛腥苏f(shuō)不愛(ài)聽(tīng)是因?yàn)樵~匯量不行，聽(tīng)不懂，我就找符合她詞匯量的音頻，又把raz aa拿出來(lái)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)高頻詞提高詞匯量。總之各種嘗試，兩個(gè)星期左右，詞匯提高不明顯，各種分級(jí)聽(tīng)力讓孩子聽(tīng)，最后美國(guó)國(guó)家地理那套入了她的耳，同意聽(tīng)了，偶爾跟著讀。我目前的計(jì)劃每天聽(tīng)一些國(guó)家地理的音頻，有需要就把電子書(shū)打印看。在這里要感謝小花生的媽媽，給我分享各種資源。這一過(guò)程我有一個(gè)體會(huì)，就是要看各種媽媽的經(jīng)驗(yàn)，然后結(jié)合自己孩子，嘗試總結(jié)適合自己孩子的路線。感謝大家的建議，我都有看和實(shí)踐，希望我能堅(jiān)持下去。
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