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像狐貍爸爸這類的章節(jié)書(shū)，從句好多，不教語(yǔ)法孩子看得懂么？

jing5302390044

9歲

2024-06-16 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

bin媽

7歲

1年前

想法

再談原版娃的語(yǔ)法

之前回答過(guò)兩篇關(guān)于原版娃語(yǔ)法學(xué)習(xí)的問(wèn)題，包括要不要學(xué)？怎么學(xué)？學(xué)習(xí)路徑是什么？用什么教材等。可以看下我之前的文章。

單從你的問(wèn)題來(lái)看，可能孩子是在自主閱讀的階段，那么說(shuō)明你們的閱讀條件已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)法的程度，而且一般原版娃是聽(tīng)說(shuō)之后再讀寫(xiě)，而且已經(jīng)二年級(jí)，完全具備理解能力，那就完全可以開(kāi)始跟教材學(xué)習(xí)了，但是書(shū)不要停，裸聽(tīng)過(guò)能理解的，自主閱讀也是可以理解的，該看還是看

5 6 評(píng)論

friday1103

15歲

1年前

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有個(gè)詞叫腦補(bǔ)

有個(gè)詞叫腦補(bǔ)，就是人可以通過(guò)零星的碎片，來(lái)拼成整個(gè)畫(huà)面，缺失的部分，可以自己補(bǔ)充。這也是恐怖片為什么會(huì)恐怖的原因之一。

如果書(shū)的內(nèi)容吸引孩子，他自然會(huì)腦補(bǔ)。不懂語(yǔ)法也沒(méi)關(guān)系，多讀幾遍，自然就理順了。

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BellaTong

7歲

1年前

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教的目的是什么？
如果是語(yǔ)法，以語(yǔ)法類教材為主；如果是閱讀，帶孩子多閱讀

個(gè)人覺(jué)得這些書(shū)以擴(kuò)展孩子的原版閱讀為主，沒(méi)必要以此教語(yǔ)法的。

我家的上個(gè)月自己讀完了《了不起的狐貍爸爸》，我跟著一起看過(guò)一部分。它的藍(lán)思不高，但是用法特別靈活、地道，很有靈性，個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子對(duì)文字文學(xué)的美的感受。孩子多閱讀，培養(yǎng)更高級(jí)的語(yǔ)感。

2 1 評(píng)論

europa

8歲

1年前

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羅爾德的書(shū)特點(diǎn)就是句子長(zhǎng)從句多。我感覺(jué)倒不一定需要從語(yǔ)法的角度去“學(xué)”，需要把重點(diǎn)放在斷句上。可以先聽(tīng)?zhēng)妆橐纛l，音頻里面斷句清晰，容易理解，自己再讀就比較順。我家羅爾德基本都是先聽(tīng)后讀的，沒(méi)有特意講從句。

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華僑城

10歲

1年前

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我覺(jué)得不用糾結(jié)語(yǔ)法，你想我們自己從小看中文書(shū)的時(shí)候，哪有從研究語(yǔ)法開(kāi)始的都是直接讀句子呀，他雖然不教語(yǔ)法，但是他并不是里面的內(nèi)容不包含語(yǔ)法。就是現(xiàn)在不管是學(xué)習(xí)什么都有一個(gè)理論叫自然習(xí)得，我覺(jué)得這個(gè)就是非常典型的一種自然習(xí)得