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RAZ

請問大家，孩子讀到raz什么級別，可以開始做quiz

冬天啦

10歲

RAZ GK

2020-03-22 舉報(bào)

我來說說

寫日志

小可貓可咪

15歲

5年前

想法

目前我們規(guī)定是從C組開始要求做聽力的quiz，因?yàn)椴徽J(rèn)識字，但聽力上基本可以了。

從E開始認(rèn)字了，繼續(xù)聽力quiz，到了G就要求完全開始自己做quiz.

樓主可以根據(jù)自己家的聽力單詞量及認(rèn)字量去決定的開啟quiz

若聽不懂，也不認(rèn)識字，確實(shí)沒有意義做quiz

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陳霜老師說教育

14歲

5年前

想法

我們差不多是從G2，K左右開始做的quiz。

太低階的時候，光看畫，一本書也可以看懂了，沒什么做quiz的必要。另外，quiz的詞匯難度比起書本身的難度高多了，孩子自己也做不了。等孩子能讀懂quiz之后再做。

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我家有只小煤球

10歲

5年前

想法

娃r(nóng)az讀到c的時候做過幾次，當(dāng)時自己不能讀題，也不完全認(rèn)識和理解題目及答案的意思，做過幾次就放棄了。

先前讀到h的時候小試過幾次quiz，可以獨(dú)立做了，但可能不太熟悉題型，正確率不高。

現(xiàn)在讀i，基本讀完都可以自己完成quiz，一般能全對或錯1題。錯的題目要么文章這部分沒看懂，要不就是題目中有關(guān)鍵詞不認(rèn)識，根據(jù)錯題家長拎一下會比較有針對性，特別是題目中的關(guān)鍵詞，解釋過下次做類似的題型正確率就提高了。

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擺擺485

10歲

5年前

想法

我家是E開始的，因?yàn)橐呀?jīng)識字，自己讀題看答案問題不大，但我有時候還是在給他讀題目和選項(xiàng)，孩子也已經(jīng)習(xí)慣做題了。

虛構(gòu)類的或者直接提問的題基本可以全對，但非虛構(gòu)類的有些不能理解，需要轉(zhuǎn)個彎的或者有隱含意義的題必錯。比如作者意圖經(jīng)常都會被問到，persuade，inform，entertain，現(xiàn)在都還沒能完全明白，也跟認(rèn)知有關(guān)，不急。

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童寶大魔王

8歲

5年前

想法

做不做quiz不是看級別，而是看孩子是否達(dá)到了可以回答quiz問題的程度，孩子的認(rèn)知度和理解力。其實(shí)和中文閱讀是一樣的道理。我身邊的基本要到五六歲幼小銜接的時候才會給孩子做quiz。希望可以對題主有幫助吧！

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大蝸牛牽小蝸牛

9歲

5年前

想法

小童可能不適合，一是可能不認(rèn)字，二是有可能破壞興趣。三是沒準(zhǔn)孩子都不是按順序讀的，找相應(yīng)的問題都不方便。

題主可能想通過quiz來來看孩子是否理解篇章，以便進(jìn)行下一項(xiàng)。如果是小童的話，其實(shí)你直接問她講的啥，沒準(zhǔn)更直接了當(dāng)呢。只不過這種方式需要父母親子共讀，或者自己先看一遍。

當(dāng)然，如果是大童，認(rèn)字了，自己做quiz，只要正確率差不多就可以進(jìn)行下一本了，對父母來說是提高效率的方式。

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QQYYMM

2歲

13歲

5年前

想法

我們刷低級別的時候用的是ABCReading,讀完可以聽題做Quiz。后來從C級別開始我們改刷紙質(zhì)版了，有段時間就光讀不做Quiz。直到剛過去的寒假我們讀到G級別，老母親覺得詞匯量上來了，另外賣家贈送的quiz材料不利用起來也有點(diǎn)浪費(fèi)，就從后半部分開始做Quiz里的選擇題。目前已經(jīng)把H級別刷完同時把quiz選擇題也做了。

確實(shí)也會遇到看不懂題目的情況，但其實(shí)孩子只是因?yàn)閭€別詞意思不清楚，如cause、effect、persuade等等，把題目里的這些常見詞多解釋幾遍，現(xiàn)在看題就容易多了。我覺得隨著級別升高，可以慢慢地把quiz加入進(jìn)來，一開始不要太多，可能一天一篇這樣，讓孩子容易接受，而套路熟悉得差不多之后就可以增加篇數(shù)了。??

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ZDZX

9歲

5年前

想法

我們現(xiàn)在讀到e，但是quiz的題目還是搞不太懂，或者有些選項(xiàng)聽不懂，那什么級別做quiz 比較合適呢？

我們M之前沒用做，從讀M開始，偶爾做一些非虛構(gòu)的quiz，主要不是為了quiz，是帶了點(diǎn)精讀的操作。

其實(shí) 小孩子聽不懂題目，一方面是聽不懂，另一方面是不太懂答題套路，當(dāng)然，最后就是孩子沒有讀懂。

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努力奔跑的駱駝

13歲

5年前

想法

從a級別開始，有習(xí)題的就都做了。開始看不懂題目，做的多了，大體都是那么幾種問題，中心思想，系列，同義詞，反義詞，判斷對錯，還有解釋一句話中某個詞的意思。一路做下來到i，練習(xí)題已經(jīng)輕車熟路，98%以上正確率。

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Ella媽

15歲

5年前

想法

在初級階段，quiz題目的理解其實(shí)比文章難，對于小朋友能力的考察已經(jīng)超范圍了。所以個人覺得等到問題里出現(xiàn)的一些抽象詞，比如describe、suggest、persuade等孩子都能夠看懂并理解時，那就可以做quiz了。而且quiz只是檢驗(yàn)手段的一種，其實(shí)讓孩子復(fù)述也可以很好地衡量ta是否讀懂了全文，所以個人覺得不必糾結(jié)quiz會不會做。

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童心童語

14歲

5年前

想法

孩子從一年級開始使用的學(xué)校配的“雪地閱讀”就是好未來集團(tuán)購買的RAZ版本，從A級別開始讀起來，每天2-3個，家長沒有管，自己讀，自己做QUIZ，除了假期沒太讀以外，一直堅(jiān)持了980多本，三年級時校內(nèi)沒有配這個雪地閱讀了。開始ABC READING打卡，每天兩個 Q級別開始，也是自己讀，自己做QUIZ，感覺還是有收獲的

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青輕

10歲

4年前

想法

我認(rèn)為要看幾個點(diǎn)：1，能不能自主閱讀。認(rèn)讀之前沒有必要做quiz。2，閱讀級別。低級別光看圖都能回答，做quiz意義不大。3，小孩的認(rèn)知水平。認(rèn)知和年齡關(guān)系很大，年齡不到，抽象思維沒有建立，哪怕級別很高，對quiz題目還是理解不了。

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zhuhehe

8歲

5年前

想法

我覺得應(yīng)該從孩子實(shí)現(xiàn)自助閱讀的時候做quiz。包媽說的從h開始做。我個人認(rèn)為，quiz是檢測孩子是否理解，所以在孩子可以自己閱讀的情況下，通過quiz可以了解孩子文章的理解程度，存在那些不足。沒有實(shí)現(xiàn)自主閱讀之前，都不應(yīng)該做。