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想給孩子去新航道的優(yōu)加少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不知道有沒(méi)有了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)？

堯媽2573053114

13歲

2020-04-25 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

胖胖兔

4歲

13歲

5年前

想法

口語(yǔ)輸出就是要大家你輸入積累，厚積薄發(fā)。就目前我家孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，沒(méi)有任何培訓(xùn)班能對(duì)口語(yǔ)輸出有什么幫助。就是多看動(dòng)畫(huà)片，多讀原版書(shū)，我女兒是學(xué)英語(yǔ)三年之后才有口語(yǔ)輸出的，真的著急不得。但是她一輸出就是整句整句，很自然，什么都嘗試說(shuō)。

The Magic Tree House Phrasal Verbs In Action 1 Grammar In Action 1 The BFG Nate the Great and the Sticky Case 美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文 Charlie and the Chocolate Factory Nate the Great and the Tardy Tortoise Illustrated Classics for Girls Fairy unicorns #3: Wind charm

提到的圖書(shū)

Nate the Great and the Tardy Tortoise

Nate the Great and the Sticky Case

Charlie and the Chocolate Factory

Illustrated Classics for Girls

Fairy unicorns #3: Wind charm

Phrasal Verbs In Action 1

2 收藏評(píng)論

小AJ

13歲

5年前

想法

日積月累水到渠成。

平常多和孩子說(shuō)英語(yǔ)，漸漸的她就喜歡說(shuō)了，不說(shuō)是積累不夠。

我家小朋友10個(gè)月會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)缓缶筒豢月暳?。我們沒(méi)在意，仍然每天做任何事情都和他說(shuō):寶寶媽媽去上班了，寶寶媽媽下班了，寶寶我們?nèi)ス珗@玩……看到任何都和他說(shuō)，人家就是不開(kāi)口一個(gè)字不蹦。突然一歲過(guò)一點(diǎn)某天開(kāi)始說(shuō)兩個(gè)字，一周后開(kāi)始一整句話(huà)，然后成了話(huà)嘮，講過(guò)的故事中的話(huà)也是張嘴就來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)妆榫湍軓?fù)述，三歲聽(tīng)凱叔故事五百多本每天自己拿著不見(jiàn)不散走哪聽(tīng)哪。很多都可以講給我們聽(tīng)，語(yǔ)言都是凱叔腔調(diào)。

英語(yǔ)聽(tīng)牛津樹(shù)nate久了，也會(huì)突然冒出一句讓我趕快去查字典的東東。語(yǔ)言最簡(jiǎn)單無(wú)需智商唯口熟罷了。所謂某位名人兒女英語(yǔ)多好的新聞，只當(dāng)笑話(huà)聽(tīng)就好?？吹秸l(shuí)夸自己十歲的孩子:你的中文說(shuō)的真流暢??？除非有語(yǔ)言障礙所有人都可以說(shuō)的很好。

贊 1 評(píng)論

Winnie926

13歲

5年前

想法

北京的新航道優(yōu)加是劍橋體系，老師是全英文上課，有負(fù)責(zé)的班主任批改作業(yè)。少兒體系是kb教材，青少體系是EIM教材。

1 收藏評(píng)論

童心童語(yǔ)

14歲

5年前

想法

我們一直在學(xué)而思英語(yǔ)，現(xiàn)在在創(chuàng)新未來(lái)班。上課發(fā)言機(jī)會(huì)很多，和小朋友一起組隊(duì)交流，做思維導(dǎo)圖是課堂上的一項(xiàng)任務(wù)。

單就口語(yǔ)方面我覺(jué)得輸入夠了就會(huì)有輸出，除了面授英語(yǔ)之外，還給孩子安排了久趣口語(yǔ)，疫情期間還找了菲教教加州科學(xué)，辯論課等。多說(shuō)多學(xué)，發(fā)音不正確，時(shí)態(tài)有問(wèn)題外教也會(huì)專(zhuān)門(mén)糾正一下。