說說你家花生娃都是從哪套分級讀物/繪本開始英語閱讀之路的

我覺得英語學習路徑實在太清晰了，基本上在小花生里泡一泡，跟風買的網紅書，都沒出錯過！

我們第一階段的網紅書是牛津樹，娃踏上了原版道路。還一并入了圖書館、蘭登這些小花生的老面孔，娃看書就跟吃書一樣。
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第二階段的是神奇樹屋和瘋狂學校，由此進入了章節(jié)書的行列。這時重新認識了raz，雖然降級在讀，但豐富的內容打開了新世界。

第三階段就是各種中高章了，娃已經翻完了哈利波特前4本，納尼亞傳奇、classic starts、波西杰克遜同時在讀。還有各種升級版的非虛構網紅書，如世界故事、萬物簡史等。

當然還少不了被小花生安利的教材，wonders，re，中學生百科都是在用，并且感覺非常好的網紅書。

經常有朋友問買什么書，目的無非是培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)自主閱讀能力、閱讀理解訓練、提高寫作水平等。在中文領域，這幾個目的都有不同的書可以選，但是幾乎沒有網紅書可以通吃（或者適合大部分的娃），每個家長試水過好幾本才找到合適自己娃的，很多甚至還找不到。

但在英文領域，跟風入這些網紅書幾乎很少踩雷，偶爾遇到不合適的，都是閱讀水平不吻合、娃的興趣不吻合這種客觀原因。

無比慶幸娃開啟了英語閱讀的道路，英文童書非常精彩，給娃打開了不一樣的新世界。

趁這個話題趕緊整理下我家兩娃的英語學習過程。
英語我家一直不重視，家人包括自己的觀念一直沒有與時俱進，覺得以前英語都初中才學也不妨礙成為學霸或者出國深造與外國人交流等，沒必要那么早就開始。
是到2019年年底在群友的帶領下才懵懵懂懂跟風買了海尼曼Gk和牛津樹1-3，看看孩子們喜歡哪個分級再繼續(xù)買那個分級。
當時老二還啥都不懂，老大喜歡上了牛津樹，因此牛津樹1-12家里都買了，海尼曼還一直只有Gk。
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先來說說老大
老大2017年二年級，暑假有上過學而思50元10節(jié)的英語課，算為三年級開始學英語培養(yǎng)了個興趣。接著跟著校內英語走。網上混群學習時有跟風過粽子英語等各種媽各種爸的，都邯鄲學步沒學好。2019年12月比較好的群友介紹了她家的英語學習，我買了原版分級后本想也自己帶著孩子們學英語的，無奈媽渣，做不來這么費媽的事，外培的念頭開始萌生。不過2019年年底時開始疫情，宅家到2020年5月18日老大才復學，為我們看原版學英語提供了機會。一復學我就開始打聽哪里外培好，2020年暑假硬塞進我滿意的外培老師手下，比人家少上5節(jié)課也硬去啦！機不可失，失不再來。到目前為止上了5期吧，一期16節(jié)課是1980。新概念一學到六七十課時轉高效新概念3A。學習效果還不錯，老大的校內成績有年段唯一滿分，有參加英語小導游比賽訓練?，F在英語只抓他單詞方面，其他方面他自己自由安排。
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老二就有跟著群友的路線，小西媽的清華幼兒雙語全套打底，當時算很渾水摸魚的，現在看來很值得，不管漢語還是英語都很讓孩子懷念那段時光。包括Gk和牛津1-3，老二也都有跟著每周幾本一輪回這樣學，現在他再翻到以前的書，我們當時學習時的一些細節(jié)他都還清楚記得，還能說出那些細節(jié)也讓我很感動?，F在我都很喜歡陪老二看這些原版，發(fā)現有的真的很有趣很有意思。
特別決定今年1月1日開始小花生打卡后和老二每天都看或聽了很多有趣的英文書。
老二的英語算從清華幼兒英語開始吧，牛津樹和Raz兩個分級，有空看看廖彩杏，比較喜歡色彩鮮艷的圖像，有配樂音效，有的還有唱歌版的，蘭登也喜歡，蘭登1的《Big egg》特別喜歡。
這兩天還發(fā)現老二喜歡海尼曼，哥哥卻吐槽他海尼曼不好看牛津樹才好看，哈哈哈，真是年齡不同喜好不同，或者我家兩兄弟就是不同吧??

我們從海尼曼gk開始的。本來這種類型的一開始只打算給娃看海尼曼，沒打算給娃看相類似的raz。

但是半年時間下來，發(fā)現arya太喜歡讀書了，每天都會主動拿書讓爸爸媽媽給讀，而且經常性的感覺書不夠讀。比較之后果斷的入了raz作為補充，拿到手之后，星標raz質量確實非常不錯，紙張和印刷都很好。而且從第一次開始arya就很喜歡看，非常適應。和海尼曼gk比起來，razaa簡直太簡單了，就是非常簡單的單詞，所以讀的時候有意識的會按照海尼曼gk的句式給讀。

海尼曼gk多的已經讀了七八十遍了，所以雖然娃還不會說，但是能明顯感覺到，有的讀了特別多遍的書，現在會比較不喜歡每天都看了。最近加上raz之后，明顯感覺到新的raz特別喜歡看。所以現在基本上每天會讀三十本左右的raz，再讀不一定數量的海尼曼，再加上其他的各種類型的繪本。

Heinemann Gk-1: At the Market

RAZ aa 01 One Insect

現在馬上十七個月了，最近開始喜歡的是karen katz的翻翻書，之前比較喜歡小熊很忙的那一套。最近明顯小熊很忙翻牌率下來了，karen這套成為了新寵。
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Karen Katz What Does Baby Love?

這次雙十一買了國家地理的prereader系列，接下來會逐漸把這一套也加上去。

National Geographic Readers Pre-Reader: Jump, Pup!

也許是因為從六個月開始，我們就會每天給娃讀書，所以感覺孩子已經養(yǎng)成了讀書習慣了，希望我們在這條路上可以一直走下去，讓娃成為一個愛閱讀的孩子吧。

嚴格來說我家的第一套自主閱讀分級讀物應該是來自I Can Read：My Very First Box Set 1&2，后面同源的接著讀了My First Biscuit系列和Pete the Cat系列。開始的這套真的是超級簡單的，一頁4,5個單詞一句話，恨不得全是CVC組合，讓小朋友很有信心。

Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 2: Levels Included: C-E (My Very First I Can Read!) Learn to Read with Tug the Pup and Friends! Box Set 1: Levels Included: A-C (My Very First I Can Read!)

我家第一套分級是培生預備級，非常好的一套分級讀物，適合孩子零基礎。當時娃年級比較小，所以很喜歡，特別推薦給3歲內啟蒙的孩子。raz這套分級很推薦給大娃看，從D開始直接讀，適合六歲或者六歲上的孩子。年齡小的娃就不推薦了，有點枯燥，剛開始會盡力比較痛苦的堅持階段，上路后才能讓孩子喜歡看這套，而且一旦孩子看到故事類，又會反復。三歲上的孩子就可以讀懂牛津樹了，牛津樹1-2開始不適合零基礎娃，建議至少讀完培生預備級有基礎后開始讀，故事孩子會很喜歡，我個人經歷，建議讀完牛津樹9之后，接raz，效果很好。孩子也不排斥，一路刷的輕松??

必須是Oxford reading tree啊。從牛五開始讀，每本讀個三四遍，到牛六，一本讀個兩三遍，最后到牛七，一本一邊就過了。后面開始穿插讀fly guy，全部一共十九本吧都讀完了，后來又讀frog and toad 四本也讀完了。就這么一路讀上來。

非虛讀了RAZ，大貓，海尼曼 科一。。。。

牛津樹，raz。兩套幾乎同時開始的吧。

一開始看到朋友給她家娃讀的raz-aa，打印的?_?，問了是什么，也打印了一些讀。后來發(fā)現有賣的，質量好也不貴，比自己打印省事，就入坑了。目前讀到L。

牛津樹三歲就買了，一直只讀123，后面的沒動過。2018年底機構老師讓參加一個小比賽，需要讀牛津樹4級別中的一本。恰好我買的是正版外研社引進的，沒有那一本！于是，又開啟了買書的道路。全套無標牛買起來。幸好這次堅持了。目前牛津樹已經全部讀完了。

我家踏入原版之路的契機，是有個不喜歡的同事淘汰給了我一摞培生，貌似是4級，中英雙語，不過英文整體在前，譯文在后，為了防止譯文干擾，提前用剪刀剪下來丟了。后來親子共讀的時候，娃說中文意思早就看過了??????

后來跟風買了外研社的麗聲，詞小，但是我完全不認得，像鱒魚什么的，感覺這小孩子的書也太難了，打了退堂鼓，那時候也沒發(fā)現小花生……
汪琣珽的書也有，看了許久沒有眉目，后來就照著書里面說的，買了i can read系列，尤其是餅干狗，以及Biscuit Flies a Kite (My First I Can Rea… 小毛人那套，才正確打開了兒童英語啟蒙讀物的大門……I Can Read 起步級之小毛人 I Can Read My …

我家從海尼曼開始的分級之路，娃四歲的時候入的海尼曼和牛津樹，當時牛津樹只是看熱鬧，故事后面的翻轉劇情娃還聽不懂，get不到那些隱藏的笑點。所以我們一直刷海尼曼，后來就可以背下來了，看圖片就會說，但是當時還不認字。后來又斷斷續(xù)續(xù)的看，到了六歲才開始認讀。因為海尼曼gk前前后后讀了有兩年，所以高頻詞也都會了，沒有再額外學其他的教材。所以海尼曼一生推，對于零基礎的孩子入門是太好的教材了

海尼曼分級讀物 Heinemann GK

老大在國外呆過一段，有點點基礎，但由于回國后全部還回去了，所以開始了閱讀之路。從牛津樹開始，簡直太抓眼球了，孩子太喜歡了，不管是內容，教育意義，趣味性都數一數二的，以至于這么多年了，孩子自然念念不忘……

海尼曼，培生……還是覺得牛津樹是最好啟蒙的，充滿童趣，而且又神秘，幽默中透著希望

之后必須是章節(jié)書了呀，tree house,jonie B,my weird school,magic school bus ,monster billy......現在正在a to z mystery 在讀

其實每套書都有自己的獨立的魅力，比如樹屋，冒險系列.比如瘋校，很受歡迎呀，因為都不喜歡上學??比如校車，萬年網紅呀，從漫畫的到中文的，到章節(jié)書，有的很有難度，導致我們不得不買了電子詞典，小愛老師的幫助才能勉強看懂，有難有易，各取所需吧...

美國閱讀系統(tǒng)幫助我們走了很多路，因為沒讀完一本都要做題，所以不得不每天堅持，回想起來，沒想到堅持了這么久
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我家最早入的分級是海尼曼gk，起初佛系啟蒙，配合sss兒歌聽，堅持的我不好，突然有一天孩子對喜歡的水果的單詞，有了輸出，我很興奮，覺得有所成效，于是每天堅持睡前一小時親子閱讀，英文分級為主，中文繪本適當，后來入了raz,牛津，紅火箭，還有廖彩杏書單！

牛津閱讀樹我家用的一般，孩子還不能理解其中的樂趣，過去式也比較難理解，相反紅火箭，海尼曼，raz都比較喜歡，我覺得海尼曼真的是開口神器，就是資源有點老舊！

Heinemann Gk-4: The Baby Animals

我們家從海尼曼GK開始，每天五本，每隔兩三天重復前面的五本，滾動著學，簡單的看兩遍，難一點的看三遍。媽媽在家就媽媽讀，偶爾提一些小問題。媽媽不在家的時候寶寶自己點讀，但是不強迫，隨機性很高。目前讀到G1的前1/3，感覺效果還行。最近開始看牛津樹，牛津樹感覺老母親需要備備課，內容還是比較豐富的

Heinemann G1-43: Level D Up in a Tree oxford reading tree 1-5: the lost teddy

繪本是廖彩杏書單、鵝媽媽孩子一般，那個qbrown bear brown bear what do you see孩子喜歡的不得了。廖彩杏前三階的繪本孩子都很喜歡反復看和聽了很多遍。
分級是牛津樹和raz

最開始應該是培生預備級，然后是紅袋鼠，這套書因為有dvd，小朋友特別喜歡。一直讀到B級，然后開始經典的牛津閱讀樹，raz小朋友剛開始不喜歡。差不多牛津樹三級開始加入raz.從三歲到五歲半讀過了牛津樹1-9，蘭登1-3，raz從aa到j,海尼曼gk g1;第一個圖書館；麗聲系列；好多好多

Heinemann G1-91: level L Fun for Hugs The Sandwich Usborne My First Reading Library: Clever Rabbit & the Wolves Five Silly Fishermen Oxford Read and Discover: Level 1: At the Beach 13 - BITE Strike

從海尼曼GK開始，家里有牛津樹，對兩歲娃真的太難了。所以買了海尼曼橙盒。

這套書的特點：1.點讀封面可選男/女外教帶讀；2.內頁包含朗讀，唱讀，外教講解三種模式.圖文對應關鍵詞標紅，外教帶讀；3.封底配套70首supersimplesongs，培養(yǎng)語感。

我們兩周歲不到的時候購入，當時因為我癡迷全腦教育，買了玩閃卡的，sight words！一百張卡并沒有仔仔細細去學，三四天閃一次玩，兩個月都掌握了。

28個月開始，我們正式拿起書本開刷，預計30Ｍ刷完?！拔逄煳灞尽钡乃俣冗M行，意思是，如果簡單，這本讀完收拾起來（我特地買了個透明的箱子，每當我說這本過，寶寶就很開心的放進箱子里，小心翼翼的蓋好）重新補上一本，如果難，我們就讀到第五天。據統(tǒng)計：一本書花費五天的比例很小，花費一天的比例也很小，均值三天能過。我對“過”的標準是：媽媽說上半句，寶寶能接下半句。并且紅色的單詞看見實物能立即反應。

海尼曼一共70本，未必按照AbC的順序進行，完全打亂吧！在我心里學習語言的順序，并不是由淺入深，日常交流本就是一股腦兒的語言環(huán)境，不是階梯型上升。難的接受了，簡單的內容一次過，別提多開心了！目前我們完全掌握的8本，在讀5本，未進行57本。

價格：135元，購買方式：Vx渠道。

小小的建議、望采納！

Heinemann Gk-82: Sink or Float?

幼兒園階段：
（1）入了牛津樹（沒能在幼兒園階段好好用起來），中英文的貝貝熊（親子閱讀只讀了中文）
（2）中班暑假開始vipkid，在它的電子圖書館里，棟寶自選喜歡的繪本，具體都已經忘記了他讀過哪些，都是按照他喜歡的來讀，非常遺憾的是沒有固定每天讓他刷著讀。
（3）擔心英文閱讀還是不夠，入了baby all數科學系列，彼時我還不知道英語啟蒙的整體規(guī)劃路徑。
（4）5歲開始，因為沒人帶娃，晚上我回家做飯，孩子不是聽中文的錢兒爸講故事，就是看動畫片（5歲開始支持孩子在家看會兒動畫片，當然只有英文版，從他出生后當時的我攢了很多英文繪本視頻，一直沒機會放，就這么要看動畫片就只有英文版的開始掃），這里掃過很多動畫片，很推薦孩子啟蒙看。粉紅豬小妹、汪汪隊、大紅狗、鼴鼠的故事、愛冒險的朵拉、米奇妙妙屋、海底小縱隊、小豬小象、小鼠波波、貝貝熊、神奇校車。。。
小學階段：
（1）教材是wonders系列，英文基礎明顯弱，而我也開始在曾經購買過牛津樹的凱迪拉克店家看英文啟蒙的規(guī)劃路線和書籍購買建議，同步看了安妮花的《不可錯過的英語啟蒙》。
不能錯過的英語啟蒙
根據所看書、店家建議、老師告訴的RAZ分級閱讀、加上在VIPKID電子圖書館里看過的電子書，一氣入了RAZ、海尼曼、紅火箭來給孩子掃，RAZ直接從AA開始掃，為了讓他沒有覺得那么難，可以克服自己看紙質書的困難，剛開始wonders教材對他是無比難啃的書，哪怕是教材，他都不愿意多讀，自主閱讀也難以讀下來，都不認識。
同步在一年級的寒假在VIPKID里掃完了它的自然拼讀視頻，加上課堂學習，孩子理解許多，這為后邊的自主閱讀提供了基礎。
他剛開始讀wonders教材的時候，字稍微多點，動不動就讀漏字、讀錯字，不管，讓他讀，剛開始會指正一下，但是發(fā)現娃兒畏難委屈，就睜只眼閉只眼的只要他完成讀就行，后來讀的稍微流利一點就讓他錄音，作為他精讀讀物堅持，現在也是如此，聽一遍讀一遍，剛開始最好是聽三遍讀一遍，錄下來，也不管讀的好不好，后邊讀的自覺了可以錄也可以不錄，錄下來主要是為了我定期復盤看下孩子整體的狀態(tài)是否在變好，有沒有需要明顯改進的地方，還有一個作用是給孩子自己聽，聽聽以前讀的怎么樣，感覺下自己的進步，因為一直在堅持，
了，進步是不然的，還自己就比較有成就感。
一年級暑假完，幾個系列的分級讀物也掃的差不多，1000+。
到了RAZ的H，孩子讀書的速度明顯下來了，也出現了畏難的情況，開始入美國國家地理、wonders分級等其他書，也有了電子圖書管理賬號EPIC，接著有了myon和ar，于是孩子轉戰(zhàn)電子圖書，因為他自己可以選喜歡的書，我則提圖書難度的要求、做隨書完成的練習要求、圖書閱讀的整體比例要求（fiction/non-fiction、各種類型的書都要求讀），由此開啟了他讀電子書更愛讀紙質書的過程。
二年級聽讀了200+的電子書，加上其他幾百本紙質書，也有近千。
雖然各系列分級讀物重復明顯，可架不住孩子認為沒讀過試著讀的心態(tài)，難度也完全不是他的天花板，就這么2000+的書在二年內掃完了，他的英語聽說讀寫也有了明顯的突破，而我也感慨跟不上他的英文學習步伐了，請他以后做好獨立前行的準備。

娃對手工感興趣，就自己在EPIC里搜視頻，盡量滿足，也利于聽力輸入，最主要的是他心情愉悅。當然是在完成作業(yè)基礎上，空閑時間時。唯一要特別注意的是保護眼睛，不能讓孩子長時間看視頻，而且自己習慣休息的時候就看遠處。

三年級了，我看著他掃紙質書的速度明顯還沒有上章節(jié)書的情況，除了堅持電子版閱讀（他的速度一般也就一周1-2本，假期多點），根據他和同學們交流入了他喜歡的紙質版，小豬梅西、dogman、raz、saz、馴龍士、神奇樹屋、瘋狂學校等等，
小豬梅西系列 Mercy Watson
神探狗狗系列 Dog Man series
瘋狂學校 My Weird School
神奇樹屋上半部1-28 Magic Tree House
馴龍士 Dragon Masters
當然有些書他很快看完了，有些因為書多、字多他怕看，遲遲不肯動手啃，要看也翻翻，不算認真讀完，但是對應的聽完全沒問題。我也只能靜候他哪天愿意讀，當然平時時不時會問問他讀哪套紙質書。

當然這個過程中因為此前重點在突破英文閱讀，中文閱讀在三年級開始加重，主要就是紙質書，所以英文版電子書，中文版紙質書的交叉閱讀著，經過一個寒假后，突然就對英文版紙質書開竅了，一本接一本的開始，瘋狂學校、神奇樹屋。。。，我們來了，愿快快突破這個階段，棟寶對這個過程也是很期待。
至于為什么英文明明那么愛電子書、電子視頻的娃為什么突然就這么樂意接受原本不敢興趣的厚的紙質書的動力來源，來自他的老師說，看myon不算真正的閱讀，要看紙質書才算，哈哈哈哈，于是娃經過一個假期的醞釀之后，再次拿起了紙質書，一天有半小時以上的獨立時間的話，他可以掃完一本，看得哈哈大笑，連帶暢寶跟學看這些書。期待這個過程，加油！他還知道下個階段是哈利波特，
哈利·波特系列 Harry Potter
他有點怕（他說真的很厚，還比劃給我看，我當然知道厚，已經放進我的購物車里了，我告訴他在中學時代看過當時的全系列中文版，英文版就靠他了??），又有點期待，因為有同學已經在讀了。

棟寶三年級上時，我自己則重新理了下孩子們的英語學習，認真讀了蓋兆泉老師的英語規(guī)劃書，有過陪娃學習英語的實踐，再次看到英文規(guī)劃的書籍相當有感觸，也更利于自己幫助孩子一起來學習英語。
做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語…

而對暢寶來說，除了有哥哥留下來的分級繪本，我還給他入了一整套廖彩杏的書籍推薦讀物。慢慢啟蒙中，反正就是他能力范圍內的多套書交叉換著進行，因為經常隨哥哥聽英文音頻，當前他完全不排斥聽英文，我和他一起親子閱讀也會有意識地換套中文讀完后在換套英文的方式進行。

接下來的日子里，棟寶的英文閱讀按照原來的方式他自主進行，于我，主要關注在他的中文閱讀和寫字。
對弟弟暢寶，堅持親子閱讀，萬不能再像哥哥那樣在中間中斷兩年的方式，后來追的過程真的太累，也傷親子關系。

我家不到一歲開始聽sss和鵝媽媽，看playalong和maisy動畫片，另外入了很多廖彩杏的繪本，持續(xù)一年多，算是磨耳朵階段。

兩歲半開始系統(tǒng)啟蒙，入了悠游，海尼曼和牛津樹，發(fā)現還是牛津樹趣味性高，我很喜歡，但是這個階段我考取了事業(yè)單位，不能全職了，工作又比較忙，換成主要爸爸帶娃，爸爸純理工男，英語只能交給網課打卡，正好朋友給我推薦了步步閱讀，牛津樹精讀課，五分鐘一節(jié)課，時間也不長，還可以投屏，也不費眼睛，深得我心，爸爸帶著就能打卡，推薦給大家。
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大字本典范英語2

我家是海尼曼GK開始，家里有牛津樹，Raz，還沒開始

我家是大娃，海尼曼GK開始還算順利，現在到G1了，打算暑假開始牛津樹，RAZ—C，每天讀4本，跟牛娃每天都十幾本沒法比，想著慢慢來，一步一個腳印??。。。

Oxford reading tree。整個系列很適合小朋友循序漸進閱讀。另外看了national geographic kids。不過這一套起點不高，但level 2以后就比較難。還有my first library，難度不大，也可以看。

National Geographic Readers Pre-Reader: Jump, Pup! Read with Biff, Chip & Kipper 1-3